【題目】下圖是一氧化碳與氧化鐵反應的裝置圖,根據圖示回答有關問題:
(1)寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式;
(2)根據此實驗可知一氧化碳與二氧化碳的化學性質是不同的,請根據你的認識寫出兩點: ①②
(3)某小組同學欲檢驗一氧化碳還原氧化鐵生成的固體是鐵(不考慮有氧化鐵剩余),請你簡述他們可能設計的一種化學實驗方案(包括實驗現象、操作和結論)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
一氧化碳還原氧化鐵生成的固體是鐵 |
【答案】
(1)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(2)CO有還原性,CO2沒有還原性;CO有可燃性,CO2沒有可燃性
(3)用小試管取待測樣品少量,加入適量的稀鹽酸;有氣泡產生,溶液變為淺綠色
【解析】解:(1)用一氧化碳還原氧化鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 . (2)一氧化碳能還原氧化銅,說明了說明CO有還原性;澄清的石灰水逐漸變渾濁,說明了CO2能與石灰水反應而一氧化碳不能;尾氣中的一氧化碳能燃燒,說明了一氧化碳具有可燃性.一氧化碳與二氧化碳化學性質不同之處很多,CO有還原性,CO2沒有還原性;CO有可燃性,CO2沒有可燃性;CO2可以使澄清石灰水變渾濁,CO不與石灰水反應;CO有毒,CO2沒有毒性等.(3)鐵的金屬活動性比氫強,能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,可用小試管取待測樣品少量,加入適量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產生,溶液變為淺綠色,說明生成的固體是鐵. 所以答案是:(1)Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2;(2)CO有還原性,CO2沒有還原性;CO有可燃性,CO2沒有可燃性;CO2可以使澄清石灰水變渾濁,CO不與石灰水反應;CO有毒,CO2沒有毒性等(答案合理即可).
(3)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
用小試管取待測樣品少量,加入適量的稀鹽酸 | 有氣泡產生,溶液變為淺綠色 | 一氧化碳還原氧化鐵生成的固體是鐵 |
【考點精析】認真審題,首先需要了解一氧化碳還原氧化鐵(原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來),還要掌握書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“墻角數支梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”,詩句主要體現了( )
A.分子是不斷運動的
B.分子很小
C.分子可以再分
D.分子間是有間隙的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應發生后,固體質量增加的是( )
A.鐵絲在純氧中劇烈燃燒
B.將硫粉在空氣中燃燒
C.木炭在高溫條件下還原氧化銅
D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從①氦氣 ②硫酸 ③氧化鈣 ④硝酸鉀中,選擇適當的物質填空(填序號):
(1)可用于制造低溫環境的是 .
(2)能使紫色石蕊試液顯紅色的是 .
(3)屬于復合肥料的是 .
(4)可用作食品干燥劑的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填空:
(1)兩個磷原子;
(2)硬水中的鎂離子;
(3)三個過氧化氫分子;
(4)汞元素;
(5)酒精;
(6)保持氫氣化學性質最小粒子;
(7)氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價;
(8)生理鹽水中的溶質 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將X,Y兩種金屬放入Z的鹽溶液中,觀察到X表面有明顯的變化,而Y的表面無變化,根據此現象可推斷出X,Y,Z的活動性由強到弱的順序是( )
A.Z>Y>X
B.Y>X>Z
C.X>Y>Z
D.X>Z>Y
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