【題目】可以除去空氣中的氧氣且不引入新的氣體，則該物質為( )
A．硫 B．鐵 C．紅磷 D．木炭
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組的同學們準備制取氧氣．實驗室現有雙氧水、二氧化錳．以及下列儀器： 
（1）儀器①名稱 ， 儀器②名稱 ．
（2）寫出制取氧氣的符號表達式 ． 二氧化錳在該反應中作 ．
（3）用排空氣法收集氣體時到氣管應伸入集氣瓶底部，目的是 ．
（4）若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇裝置（填字母），這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了 ．
（5）小明同學用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成色固體．該反應的符號表達式為 ． 但實驗結束后，他發現集氣瓶被炸裂了，請你幫他分析一下原因 ．
（6）裝置A中反應很劇烈，據此提出的實驗安全注意事項是（填字母）．
A.用體積較小的錐形瓶
B.加熱反應物
C.減少過氧化氫的濃度
（7）NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內具有擴張血管，增強記憶的功能，NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應．實驗室收集NO時可選擇上面收集裝置中的（填寫裝置的字母代號）
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【題目】如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖（A、B、C析出晶體時均不含結晶水），根據曲線圖所示，下列說法正確的是（ ） 
A.t2℃ 時，溶解度最大的物質是A
B.若將M點處C的不飽和溶液變為飽和溶液，可以選擇的方法是降低溫度
C.t2℃時，將等質量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液中溶劑質量的大小關系是（忽略水的揮發）B＞A=C
D.t1℃時，將A、B、C三種固體物質分別溶于水所得溶液的溶質質量分數C＞A=B
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【題目】下列描述的變化不屬于分解反應的是（ ）
A．用高錳酸鉀加熱制取氧氣 B．分離液態空氣法制取氧氣
C．雙氧水和二氧化錳制取氧氣 D．電解水制取氫氣和氧氣
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【題目】（1）（4分）化學世界絢麗多彩，請選擇適當的序號填空。
A．綠色 B．黑色 C．紫黑色 D．白色
物質 | 高錳酸鉀固體 | 氧化鎂 | 四氧化三鐵 | 堿式碳酸銅 |
顏色 |
（2）（2分）形態各異的物質可按一定規律分類�，F有下列物質：
A 氧氣 B 稀有氣體 C 冰水共存物
D含碘鹽 E．潔凈的空氣 F．液氧
請選用各物質名稱前的字母序號填寫：屬于混合物的是 。
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【題目】某學生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度平視測量。初次視線與量筒內凹液面的最低處保持水平，讀數為30mL，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數為5mL，則該學生實際倒出液體的體積是（ ）
A．大于25mL B．小于25mL C．等于25mL D．無法確定
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【題目】下圖是一氧化碳與氧化鐵反應的裝置圖，根據圖示回答有關問題： 
（1）寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式；
（2）根據此實驗可知一氧化碳與二氧化碳的化學性質是不同的，請根據你的認識寫出兩點： ①②
（3）某小組同學欲檢驗一氧化碳還原氧化鐵生成的固體是鐵（不考慮有氧化鐵剩余），請你簡述他們可能設計的一種化學實驗方案（包括實驗現象、操作和結論）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
一氧化碳還原氧化鐵生成的固體是鐵 |
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