【題目】從海水得到的粗鹽往往含有可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(泥沙等),必須進行分離和提純后才能用于工業生產和人們的日常生活.實驗室模擬工業粗鹽提純的流程如圖,請回答:
(1)步驟①和②的目的是________,步驟③的主要目的是________.
(2)操作X的名稱是________,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________.向溶液C中加入適量鹽酸,控制鹽酸用量的操作方法是________.
(3)本實驗從濾液C得到精鹽,采用的是蒸發溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,參考溶解度數據分析原因________.
(4)下表提供了兩種物質的溶解度數據,讀取信息后回答:
溫度℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
看圖判斷,氯化鈉的溶解度曲線是上圖________(填數字編號),40℃時,將60g硝酸鉀溶于100g水中,降溫至10℃時可析出硝酸鉀晶體________ g.
【答案】除去不溶性固體雜質 除去氯化鎂 過濾 漏斗 用膠頭滴管逐滴加入 氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大 ④ 39.1g
【解析】
氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,由氯化鈉和硝酸鉀溶解度數據表可知,氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大。
(1)步驟①和②是溶解和過濾,目的是除去不溶性固體雜質,步驟③加入的是氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,故主要目的是除去氯化鎂。
(2)操作X將固體和液體分離,故名稱是過濾,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,向溶液C中加入適量鹽酸,控制鹽酸用量的操作方法是用膠頭滴管逐滴加入。
(3)從濾液C得到精鹽,采用的是蒸發溶劑的方法是因為氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大。
(4)氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,故溶解度曲線是上圖中的④;40℃時,硝酸鉀的溶解度為63.9g,將60g硝酸鉀溶于100g水中,完全溶解,降溫至10℃時,其溶解度為20.9g,故可析出硝酸鉀晶體的質量為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】家庭廚房實際上是一個化學世界。請回答下列問題:
(1)廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等,其中富含維生素的食材是_____________。
(2)炎熱的夏天喝點汽水可以消暑解熱解熱,我們可用如圖所示方法自制汽水來消暑解熱。
打開汽水瓶蓋時汽水會自動噴出來。說明氣體在水中的溶解度與_____有關。
(3)菜刀用過后如不及時處理容易生銹,請寫出一種防止菜刀生銹的具體方法: _________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)某學習小組的同學做實驗,向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳,未看到明顯的實驗現象。
【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應?
【猜想與假設】亮亮同學認為氫氧化鈉能與二氧化碳反應;莉莉同學認為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應。
【設計與實驗】亮亮同學設計了兩個裝置并進行實驗。請你和他一起驗證他的猜想。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
如圖一,將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中 | ||
如圖二, |
【反思與評價】莉莉同學提出質疑,認為上述現象可能是二氧化碳溶于水的結果。
【設計與實驗】請你設計一個實驗,證明氫氧化鈉確實與二氧化碳反應。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
氫氧化鈉與二氧化碳反應 |
【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應,化學方程式為:
2NaOH+SO2=X+H2O,X的化學式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學,化學與生活密切相關.
(1)青少年正處于生長發育期,需要攝取較多的蛋白質,下圖中蛋白質含量最高的____.
A 橙子 B 西紅柿 C 大豆 D 玉米
(2)加碘鹽中“碘”是指碘____(填“元素”或“單質”),人體中缺碘可能患有的疾病是____(填“甲狀腺腫大”或“骨質疏松”).
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有____功能,廚房中能用來除水垢的物質是____(填“食醋“或”食鹽水“).
(4)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是____(填序號).
①不銹鋼炊具 ②
氯丁橡膠手套
純棉圍裙 ④
塑料保鮮膜
(5)廚房里的菜刀使用后常采取的措施來防止生銹____.
(6)廚房中的下列物質在水中不能形成溶液的是____.
A 食用調和油 B 食鹽 C 面粉 D 味精.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲乙兩種固體物質的溶解度曲線。據圖回答:[來源
(1)P點的含義是__________________________。
(2)20℃時要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有 _________(寫出一種)
(3)當甲中含有少量乙時,可采用____________的方法提純甲 。
(4)30℃時,將40g甲物質放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質的質量分數為______;若將燒杯內物質升溫到50℃(不考慮水蒸發),溶液中變化的是_____(選填A、B、C、D)
A、溶劑的質量 B、溶液的質量C、溶質的質量分數D、以上都不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸銅混合溶液,其中含硫酸銅4.8g。向燒杯中逐漸加入氧化銅并攪拌,燒杯中溶液的質量與加入氧化銅的質量關系如下圖所示。當恰好完全反應時,所得的溶液為不飽和溶液。
(1)m=_____g。
(2)求原混合溶液中H2SO4的質量分數_____(寫出計算過程)。
(3)恰好完全反應時所得溶液中含有硫酸銅的質量為_____g。
(4)取圖象中a點對應的溶液,滴入8%的氫氧化鈉溶液。請畫出產生沉淀的質量隨加入氫氧化鈉溶液的質量的關系曲線_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據圖示回答下列問題:
(1)寫出圖中標號②的儀器名稱:_________________。
(2)實驗室欲用氯酸鉀制取氧氣,應選擇的氣體發生裝置是_____________,產生氧氣的化學方程式為________________________________________________。
(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室中用A裝置作氣體發生裝置,用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)a →___→____→___。若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來制取的氣體是_______________。
(4)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發生裝置的對比,你覺得選擇氣體發生裝置應考慮的因素是__________________________________。
(5)裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發生裝置,A和C相比,具有哪些優點?(只答出一條即可)______________________________________。
(6)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體。實驗室制取用熟石灰與氯化銨固體混合加熱,發生裝置可選用上圖中_________ ,收集方法用___________ ,上圖中如果沒有畫出,請在框圖中畫出該收集裝置。 ______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年12月15日,聯合國氣候變化卡托維茲大會順利閉幕。大會如期完成了《巴黎協定》實施細則談判,全面落實了《巴黎協定》各項條款,體現了公平、“共同但有區別的責任”原則,為協定實施奠定了制度和規則基礎;卮鹣铝袉栴}:
(1)化石能源煤、___________、天然氣燃燒產生大量____________造成溫室效應,為減緩溫室效應提倡使用的新能源,如___________;
(2)寫出天然氣(主要成分是甲烷)燃燒的化學方程式:____________;
(3)為減緩溫室效應,低碳生活從我做起。請寫出兩條你能做到的具體措施:如_______;_________。
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