【題目】開發氫能源是實現社會可持續發展的需要．工業上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．
（1）上述流程的化合物中屬于氧化物的是______（填一種化學式即可），屬于非金屬單質的是_______（填一種化學式即可）。
（2）反應器中H2O、SO2和I2反應生成H2SO4和HI，反應的符號表達式是___________。
（3）膜反應器中發生反應的基本類型是_________，X的化學式是___________，
【答案】SO2或H2O I2或H2 2H2O+SO2+I2
H2SO4+2HI 分解反應 I2
【解析】
（1）根據流程圖中提供的物質和氧化物，非金屬單質的概念進行分析解答；
（2）根據流程圖提供的信息進行分析解答；
（3）根據流程圖提供的信息進行分析解答。
（1）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質。根據流程圖可知，上述流程的化合物中屬于氧化物的是SO2或H2O，屬于非金屬單質的是I2或H2；
（2）根據流程圖可知，反應器中H2O、SO2和I2在20℃～100℃時反應生成H2SO4和HI，反應的符號表達式是2H2O+SO2+I2H2SO4+2HI；
（3）膜反應器中HI氣體發生分解的反應是HI氣體在500℃的條件下分解生成碘和氫氣，該反應是一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，X的化學式是I2；
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。
（1）圖中標有①的儀器名稱是______。
（2）實驗室用裝置A來制取氧氣，該反應的符號表達式為_________，
裝置A中棉花團的作用是__________，請你將該裝置中的一處明顯錯誤改正________，若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是____________；
（3）實驗室用鋅和稀硫酸常溫下制取氫氣，可以選擇的裝置組合是________；
（4）小文同學利用長柄W形玻璃管，完成了課本上多個化學實驗，請回答下列問題：
Ⅰ、探究物質在空氣中和在氧氣中燃燒
實驗裝置如圖1所示，先點燃酒精燈，可觀察到彎管2處有微弱的淡藍色火焰，然后滴加過氧化氫溶液，彎管1處發生反應的符號表達式為________，可觀察到彎管2處的主要現象是________，推測燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是___________。
Ⅱ、探究微粒的性質
資料①：濃鹽酸易揮發出氯化氫（HCl）氣體，濃氨水易揮發出氨氣（NH3），氨氣與氯化氫氣體相遇會產生大量白煙，這是因為兩者發生化合反應生成了氯化銨（NH4Cl）固體，寫出氨氣與氯化氫氣體發生反應的符號表達式__________。
資料②：氣體的相對分子質量越小，其分子的運動速率越快。
實驗裝置如圖2所示：在長玻璃管外壁上用記號筆做了a、b、c三個標記。實驗開始時同時擠入濃氨水和濃鹽酸，一會兒后玻璃管中產生大量白煙，此現象能說明分子具有的性質是_____，你認為玻璃管中白煙最濃厚的地方是______（選填“a”“b”或“c”）。
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【題目】1911年著名物理學家盧瑟福為探索原子的內部結構進行了實驗。在用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發現：
（1）大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；
（2）一小部分α粒子改變了原來的運動方向；
（3）有極少部分α粒子被彈了回來。
下列對原子結構的認識錯誤的是_________
A. 原子核體積很小 B. 原子不可分
C. 原子內部有很大的空間 D. 原子是實心的球體
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【題目】金屬鍶用于冶金、電子、化學和蓄電池等工業，是制取各類鍶合金的優質原料．鍶元素的原子結構示意圖和元素周期表中顯示的信息如圖所示．下列說法錯誤的是（ ）
A. 鍶原子的核外共有5個電子層，最外層有2個電子
B. 鍶的原子序數為38，屬于非金屬元素
C. 鍶的相對原子質量為87.62，原子核內質子數為38
D. 鍶原子在化學反應中易失去電子，形成Sr2+
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【題目】某�；瘜W興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘的廢液缸中，發現產生了大量的氣泡，經檢驗此氣體為氧氣．根據學過的知識初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質加快了過氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質加快了過氧化氫的分解速率？請你參與他們的研究，分享和體驗探究實驗的快樂．
（猜想與假設）
甲同學：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。
乙同學：鐵釘里的________加快了H2O2的溶液分解。
（設計方案和實驗） 完成下列表：________、________、________
（反思與評價） 丁同學仔細觀察“方案二”中一直沒有現象的試管，過了一段時間后發現試管中也產生了氣體，丁同學對此現象進行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因嗎？____________
某小組同學設計并進行實驗，探究影響過氧化氫分解速率的因素。（實驗裝置如圖所示，夾持儀器已略去）
（猜想與假設）影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類。
（實驗記錄）同學們進行6組實驗，實驗記錄如下：
（解釋與結論）
（1）實驗②中應加入過氧化氫溶液的體積x是______mL。
（2）實驗①~⑥通過測定相同時間內產生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率，還可以通過測定______來比較過氧化氫的分解速率。
（3）得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結論所依據的實驗是_____（填序號）。
（4）通過實驗①、②、④可得出的結論是______。
（反思與評價）
（5）同學們認為實驗室制氧氣，應選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是______ ，______請寫出⑥的符號表達式____________
（6）某同學改用如圖所示裝置代替氣囊完成實驗②，正確的實驗操作順序是______。
a．將導管伸入量筒，開啟控溫加熱器，滴入過氧化氫溶液b．開啟控溫加熱器，將導管伸入量筒，滴入過氧化氫溶液c．開啟控溫加熱器，滴入過氧化氫溶液，待導管口有連續均勻氣泡冒出時將導管伸入量筒。
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【題目】.吸煙有害健康。香煙燃燒產生的煙氣中含有尼古丁（化學式C10H14N2）。下列說法正確的是
A. 尼古丁分子中含有氮分子 B. 尼古丁的相對分子質量為162g
C. 尼古丁分子中碳、氫原子個數比為5:7 D. 尼古丁中氮元素的質量分數最大
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【題目】人體代謝產生的過氧化氫，對人體有毒害作用。人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產生氧氣和水。某同學查閱資料發現：①過氧化氫酶是一種生物催化劑，在高溫條件下容易失去活性；②FeCl3也能催化過氧化氫分解。為比較過氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低，該同學在28℃環境下進行了如下探究：
（1）提出問題：過氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個更高？
（2）猜想與假設：____；
（3）實驗材料：適宜濃度的FeCl3溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液（含有過氧化氫酶），適宜濃度的過氧化氫溶液等。
（4）實驗步驟：
①取2支潔凈的試管，編號為1、2；
②往1號試管內加入3mL濃度為5%的過氧化氫溶液，并滴入2滴適宜濃度的FeCl3溶液；往2號試管內____；
③觀察并記錄現象：2號試管內產生氣泡比1號試管快。
（5）得出結論：在28℃環境下，____的催化效率高，猜想正確。
（6）在以上探究的基礎上，該同學又完成了“探究溫度對過氧化氫酶和FeCl3催化效率的影響”實驗。實驗結果如圖所示：
結合以上實驗結果分析，曲線乙表示____的催化效率隨溫度的變化，溫度約為___℃時催化效果最好。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年5月我國發布了四種新元素的中文名稱,下圖是其中一種元素的信息。下列有關說法錯誤的是( )
A. 鏌屬于非金屬元素
B. 鏌的原子序數115,表示其核內有115個中子
C. “Mc”表示鏌這種物質、鏌元素、1個鏌原子
D. 四種新元素的原子中質子數不同
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