【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法正確的是( 。
A. 該反應分子個數發生了改變,不符合質量守恒定律
B. 該反應屬于置換反應
C. 圖中單質的化學式為O2
D. 該反應使有害氣體轉化為無害氣體
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛,隨著科技的發展,含碳元素的新材料不斷涌現。根據所學知識回答下列問題:
關于金剛石、石墨、
的認識,正確的是______
填序號
。
A.這三種物質都很軟,可作潤滑劑;
B.這三種物質碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質完全燃燒后的產物都是;
D.這三種物質都能導電。
由
價碳元素與
價氯元素形成化合物的化學式為______。
倡導“低碳”生活,讓我們積極行動起來。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法______。
、Y、Z是初中化學常見的物質,它們之間有如圖所示的轉化關系。X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請回答下列問題。
①寫出X的化學式______;
②寫出反應的化學方程式______;
③在自然界中,Y轉化為的主要途徑是綠色植物的______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學反應中,元素的化合價沒有發生變化的()
①CO2+H2O==H2CO3
②2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
③2H2S+O22S+2H2O
④2NaOH+CuCl2 ==Cu(OH) 2↓+2NaCl
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
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【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關此實驗的結論與分析錯誤的是
A.此實驗證明,氧氣約占空氣體積的1/5
B.此實驗證明,反應后組氣瓶內剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替
D.若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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【題目】某化學課外小組同學,用如圖所示實驗驗證質量守恒定律。
甲同學用A裝置驗證質量守恒定律在錐形瓶底放層細沙的原因是______,小氣球的作用是______,反應的化學方程式是______。能得出質量守恒實驗結論的現象是:______
填序號
。
①白磷燃燒產生大量白煙,并放出熱量②氣球先變大后變、鄯磻昂筇炱绞冀K平衡
乙同學用B裝置探究質量守恒定律,實驗步驟如下:
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上,最后天平的指針______填序號
;
偏左
偏右
不偏轉
無法預測
丙同學用C裝置研究質量守恒定律,實驗步驟如下:
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上。發現天平的指針偏右。
①造成天平的指針向右偏轉的原因是______,該反應______填“符合”或“不符合”
質量守恒定律;
②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶,如圖D所示其他操作不變,最后天平基本平衡。可見,在驗證質量守恒定律時,若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗,在裝置設計方面應做到______。
應用質量守恒定律可以確定反應物或產物的化學式,在載人宇宙飛船中,一般都安裝盛放過氧化鈉
顆粒的裝置,它的作用是再生氧氣,供宇航員呼吸,反應的化學方程式為:
,則X的化學式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學反應的微觀示意圖如下,根據該圖得出的結論,正確的是
A. 四種物質中只有丙屬于氧化物
B. 該反應為化合反應
C. 該化學反應前后原子種類、個數不變
D. 若有17 g 物質甲參加反應,生成物丁的質量為18 g
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【題目】下列化學反應中,屬于置換反應的是( )
A. 4Al+3O2=2Al2O3
B. Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
C. H2CO3=H2O+CO2↑
D. H2+CuOCu+H2O
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【題目】推斷題:有一無色液體A,在通電條件下,可以產生B和H兩種單質氣體;E是紅色固體單質,其它關系如圖所示,請完成下列問題:
(1)寫出有關物質的化學式:H是_____,G是_____;
(2)寫出反應③的化學方程式_____;化學反應④的化學方程式_____
(3)寫出用澄清石灰水檢驗F氣體的化學方程式_____
(4)化學反應②的基本反應類型_____,紅色固體單質E在日常生活中常用作_____。
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