【題目】善于歸納知識,有利于培養素質。下列知識整理的內容不完全正確的一組是( )
A化學與安全 | B 化學與生活 |
①重金屬中毒——喝鮮牛奶、 豆漿等解毒 ②煤氣泄漏——關閉氣閥、嚴禁煙火 ③稀釋濃硫酸——先放水后放濃硫酸 | ①除去餐具油污——用洗潔精溶解 ②鑒別羊毛和合成纖維——點燃后聞氣味 ③鈣、鐵、鎘、硯——微量元素 |
C化學實驗數據記錄 | D化學中常見的“三” |
①用10mL量筒量取7.2mL水 ②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3 ③用托盤天平稱取5.6g鐵粉 | ①煤、石油、天然氣——三大化石燃料 ②塑料、合成纖維、合成橡膠——三大合成材料 ③分子、原子、離子——構成物質的三種粒子 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
A、①重金屬中毒——喝鮮牛奶、 豆漿等解毒;②煤氣泄漏——關閉氣閥、嚴禁煙火;③稀釋濃硫酸——先放水后放濃硫酸,選項完全正確,不符合題意;
B、①除去餐具油污可以利用清潔劑乳化,②鑒別羊毛和合成纖維可以點燃后聞氣味,羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味,而合成纖維沒有,③鈣不是微量元素,選項不完全正確,符合題意;
C、用10 mL量筒量取7.2mL水;用pH試紙測溶液的pH為整數,用pH試紙測得蘋果汁的pH為3;用托盤天平稱取5.6 g鐵粉,選項完全正確,不符合題意;
D、①三大化石燃料有:煤、石油、天然氣;②三大合成材料有:塑料、合成纖維、合成橡膠;③構成物質的三種粒子有:分子、原子、離子,選項完全正確,不符合題意。故選B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:
(提出猜想)
猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:__________。
(實驗和推斷)
實驗步驟 | 實驗現象 |
①取少量白色固體于試管中,加水至全部溶解 | 無色溶液 |
②向溶液中滴加適量物質X的溶液 | 現象A |
③再向試管中滴加幾滴酚酞溶液 | 現象B |
(1)若現象A為有氣泡產生,則加入的X溶液是_____,說明氫氧化鈉已經變質,有氣泡產生的反應的化學方程式是__________。
(2)若X是Ca(OH)2溶液,現象A為有白色沉淀生成,現象B為無色酚酞溶液變紅色,則白色沉淀為__________(填化學式),該實驗____(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH,原因是______。
(3)若猜想Ⅲ成立,則X是_____溶液。
(反思應用)
(4)保存NaOH溶液的方法是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營養和味道。食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。
(1)包裝熟食制品常加入防腐劑。丙酸鈉是一種食品防腐劑,化學式為C3H5O2Na,丙酸鈉由______種元素組成,其相對分子質量為___________;
(2)小包裝糕點類食品常采用充氣包裝,氮氣是常用的填充氣體。選用氮氣的主要原因是_________________
(3)生石灰和硅膠(主要成分是二氧化硅)是常用的干燥劑。二氧化硅的化學式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨氣是生產銨態氮肥的主要原料,但一經泄漏,危害十分嚴重。請根據下列相關報導,回答問題:某地一冷飲廠氨氣泄漏,液氨沖破管道,噴射而出。當時,空氣中彌漫著一股濃烈的刺激性氣味,現場溫度驟降到—30℃。搶險隊員緊急中用檸檬水淋濕全身后沖進泄漏倉庫堵泄,雖堵泄成功但搶險隊員被凍傷。已泄漏的500Kg液氨經噴水12t后才將其稀釋。這次事件造成百余人氨氣中毒,距離事發地點5米的樹木在短短半小時內葉子由綠色變成黃色。
(1)從以上報導獲得的信息中,你了解到氯氣有哪些性質?__________(至少寫出2條)
(2)搶險隊員用檸檬水淋濕全身的可能原因是________________________________。
(3)接觸液氨可能引起嚴重凍傷的原因______________________________。
(4)磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是一種含有氮、磷兩種營養元素的復合肥,但不宜與熟石灰混合使用,試寫出有關反應的化學方程式___________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,一些物質在生產、生活中有重要的用途,F有①干冰②焦炭③氮氣④氧氣⑤金剛石,選擇適當的物質填空(填序號)。 .
(1)可用于高溫煉鐵的是______________;
(2)可作高檔裝飾品的是______________;
(3)用于搶救病人的是______________;
(4) 可充入食品包裝袋中以防腐的是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作不能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CaCO3中的CaO | 高溫煅燒 |
B | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
C | 鑒別軟水和硬水 | 滴加肥皂水,振蕩 |
D | 鑒別NaCl和NH4NO3固體 | 分別加少量水溶解,觸摸容器外壁 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。對下列事實或做法的解釋正確的是
A.氫氣燃燒生成水——原子種類發生改變
B.金剛石和石墨的物理性質不同——碳原子的結構不同
C.鐵質水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內部結構
D.氧氣能被液化貯存于鋼瓶中——分子間有間隔且間隔能改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是鹽酸的標簽,回答下列問題:
濃鹽酸(500mL)
品種:鹽酸 化學式:HCl
密度:1.18g/mL 質量分數:37%
(1)用10mL該濃鹽酸可配制成3.7%的稀鹽酸多少克_____?
(2)稀釋此溶液時,如果量取濃鹽酸讀數時仰視,將造成什么后果_____?
(3)稀釋后的鹽酸可用于除鐵銹,寫出反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】發芽的土豆中會產生一種有毒的物質龍葵素,其化學方程式為C45H73O15N。下列關于龍葵素的說法正確的是( )
A.龍葵素由碳原子、氫原子、氧原子和氮原子構成
B.龍葵素中碳、氫、氧元素的質量比為45:73:15
C.龍葵素屬于有機物,其中的氮是指單質
D.龍葵素的相對分子質量為867
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