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【題目】核電荷數為1-18的元素的原子結構示意圖等信息如下,請回答下列問題:

12018年在新疆發現我國最大的鈹(Be)礦。此元素核外電子層數為_____,氫氧化鈹的化學式為_____。

2)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數的增加,核外電子數依次是_____

3)從Na、S原子結構示意圖推知,金屬Na、S化學性質不同的原因是_____。

【答案】2(或二) Be(OH)2 遞增(或增加) 最外層電子數不同

【解析】

元素周期表中有如下規律:

①周期表中同一橫行的元素,原子的電子層數相同;

②周期表中同一縱行的元素,原子最外層電子數相同,由上到下電子層數逐漸增多;

③同一周期(第一層除外)的最外層電子數由1逐漸遞增至8;

④由金屬元素開始→非金屬元素→稀有氣體元素結束。

1)鈹(Be)位于第二周期,元素核外電子層數為2;鈹原子容易失去2個電子,化合價為+2價,氫氧根為-1價,氫氧化鈹的化學式為Be(OH)2。

2)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數的增加,核外電子數依次是遞增。

3)元素的化學性質取決于最外層電子數。從Na、S原子結構示意圖推知,金屬Na、S化學性質不同的原因是最外層電子數不同。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是水發生變化的微觀結構模型。

(1)甲、乙兩變化中屬于物理變化的是_____;從微觀結構分析,該變化的特點是_____。

(2)甲、乙兩變化中屬于化學變化的是_____;從微觀結構分析,該變化后物質的化學性質_____了(填“發生了”或“未發生”)改變,原因是分子的_____發生了變化。

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【題目】有一瓶氣體,盛有CO2、O2 中的一種。為確定瓶內氣體是兩種氣體中的哪一種,進行如下探究。

1)方案一:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察現象。若木條復燃,則瓶中的氣體是________;

2)方案二:將一種溶液倒入瓶中,振蕩,觀察溶液是否發生明顯變化。按此方案實驗時,若瓶中的氣體是CO2,則所選的溶液是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知: 。如圖表示向一定質量的CuO中通入CO,加熱的過程中某變量y隨時間的變化結果。y表示的是

A.固體中銅元素的質量分數

B.參與反應的CO的質量

C.固體中氧元素的質量

D.氣體中碳元素的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖實驗中都用到水,請指出水在下列實驗中的作用。

1A中可通過______現象,推知氧氣約占空氣體積的1/5

2B中水的作用是_____。

3C集氣瓶收集前裝滿水的目的是______

4D中水的作用是_____。

5)寫出AD兩個實驗中物質燃燒時的反應符號表達式:A_______;D_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通常條件下水的沸點是100℃,隨著壓強增大,水的沸點會逐漸升高。如圖是研究水沸點隨氣壓變化的實驗。關閉止水夾,連接好裝置, 再將液體 A滴入試管②中,打開夾子,試管①內的水立刻沸騰。則液體A和氣體B的組合可能是

序號

A

B

C

D

液體A

石灰水

氣體B

氮氣

氧氣

二氧化碳

氫氣

A.AB.BC.CD.D

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【題目】1)工業分離液態空氣制取氧氣主要有下列步驟。

①從步驟②可以得出工業分離液態空氣是利用液氧和液氮的_____不同。

②儲存在藍色鋼瓶里的工業液氧是_____(填純凈物或混合物)。

③用_____可以較簡單的區分空氣、氧氣和氮氣。

2)有一瓶無色氣體。請你用學過的知識進行探究,確定該氣體是什么氣體。

你的猜想是

_____

你驗證猜想的方法

_____

實驗可能看到的現象

_____

由實驗得出結論

_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,他設計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條

木條復燃

氯酸鉀受熱分解能產生氧氣,但是_____

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,

木條不復燃

二氧化錳受熱不產生氧氣。

實驗三

_____,伸入帶火星的木條

木條迅速復燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。

1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格。

2)寫出氯酸鉀受熱分解的文字表達式:_____,在小明的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是_____;

3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。

①實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是_____;

②實驗是要證明在反應前后,二氧化錳的_____不變。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是(  )

A.分別取等質量的碳酸鈣(形狀不同),生成的二氧化碳質量與反應時間的變化關系圖

B.向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳,溶液中水的質量與反應時間的關系

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,二氧化錳質量與反應時間的變化關系圖

D.將水通電一段時間,生成氣體的體積隨時間的變化關系

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