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膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過程中發生反應產生氣體,使面包變得松軟.膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標.已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究:

查閱資料:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;  NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑.碳酸鈉比較穩定,普通加熱不分解;堿石灰不與氨氣反應,常用于吸收水蒸氣和二氧化碳.

實驗目的:確定膨松劑的成分

在玻璃管中加入該膨松劑,按如圖連接好裝置(氣密性良好,鐵架臺略去),點燃酒精燈.

(1)關閉鐵夾2,打開鐵夾1,觀察到現象                        ,說明產物中有二氧化碳,該反應的化學方程式為                                                     

(2)打開鐵夾2,關閉鐵夾1,觀察到的現象:                       ,說明產物中有氨氣.

(3)若想確定該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨的混合物,在上述實驗的基礎上(不添加其它儀器和試劑)應該繼續完成的實驗是                                   (具體實驗操作及明顯現象).

 

【答案】

(1)澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.(2)無色酚酞試液變為紅色.

(3)應該繼續完成的實驗是:打開鐵夾1,(關閉鐵夾2),繼續加熱至石灰水中不再有氣泡產生,玻璃管中仍有固體剩余.

【解析】

試題分析:(1)碳酸氫鈉、碳酸氫銨受熱分解都能夠生成二氧化碳,關閉鐵夾2,打開鐵夾1,觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁,氫氧化鈣和二氧化碳反應的化學方程式為:

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.(2)如果有氨氣生成,則氨氣進入酚酞試液中時,能和水反應生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.故填:無色酚酞試液變為紅色.(3)應該繼續完成的實驗是:打開鐵夾1,(關閉鐵夾2),繼續加熱至石灰水中不再有氣泡產生,玻璃管中仍有固體剩余.

考點:實驗探究物質的組成成分以及含量.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?北京一模)膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過程中發生反應產生氣體,使面包變得松軟.膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標.已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究:
查閱資料:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;  NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑.碳酸鈉比較穩定,普通加熱不分解;堿石灰不與氨氣反應,常用于吸收水蒸氣和二氧化碳.
實驗目的:確定膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑,按如圖連接好裝置(氣密性良好,鐵架臺略去),點燃酒精燈.

(1)關閉鐵夾2,打開鐵夾1,觀察到現象
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,說明產物中有二氧化碳,該反應的化學方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(2)打開鐵夾2,關閉鐵夾1,觀察到的現象:
無色酚酞試液變為紅色
無色酚酞試液變為紅色
,說明產物中有氨氣.
(3)若想確定該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨的混合物,在上述實驗的基礎上(不添加其它儀器和試劑)應該繼續完成的實驗是
打開鐵夾1,(關閉鐵夾2),繼續加熱至石灰水中不再有氣泡產生,玻璃管中仍有固體剩余
打開鐵夾1,(關閉鐵夾2),繼續加熱至石灰水中不再有氣泡產生,玻璃管中仍有固體剩余
(具體實驗操作及明顯現象).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學與健康--從化學的視角看食品添加劑
近年來,食品添加劑成了國內外食品安全與健康飲食的焦點問題,三聚氰胺、瘦肉精、染色饅頭、毒豆芽…;據《人民日報》報道,目前我國有近90%的食品中含有合法或違法的食品添加劑,那么,如何科學地看待食品添加劑?
下表中給出了4種食品添加劑,試回答有關問題:
(1)請你在下表空白處填上物質的化學式.
物質的組成與性能 被用于食品添加劑
物質名稱 物質組成
(填化學式)
主要化學性質及在人體內變化 類別或作用 法律規定
碳酸氫鈉
NaHCO3
NaHCO3
無毒、弱堿性,易與胃酸反
膨松劑 可用
硫酸銅
CuSO4
CuSO4
增色 國家嚴禁使用
鐵(還原性鐵粉)
Fe
Fe
抗氧化劑 依據國家標準可用
甲醛 CH2O 防腐 國家嚴禁使用
(2)還原性鐵粉用于食品添加劑,除能夠防止食品因氧化而變質外,還是一種營養強化劑,這是因為
鐵能與胃液中的鹽酸反應生成易被人體吸收的亞鐵離子
鐵能與胃液中的鹽酸反應生成易被人體吸收的亞鐵離子

(3)食鹽也是一種食品添加劑,其中的Na+既可增加食物的咸味,又是人體必需的無機鹽.但衛生機構建議,人體每天鈉元素的攝人量不宜超過2.3克.如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽,那么,一個人每天食鹽的攝人量不宜超過
5.85
5.85
克.
(4)碳酸飲料中添加的咖啡因有提神作用,但攝人量不宜過多.世界衛生組織建議青少年每天咖啡因的攝人量不能超過85毫克.某種體積250毫升的罐裝飲料,含咖啡因的質量分數為0.02%.若某同學一天喝了2罐這種飲料,則他攝人的咖啡因有
100
100
毫克.(該飲料密度約為1g/ml)
(5)從改善食品的色香味、延長食品的保質期等方面,食品添加劑確實提高了現代食品的品質,但副作用也是顯而易見的.我們需要食品添加劑嗎?現在有兩種觀點:A.可依法添加使用.B.應禁止使用,因為絕大多數食品添加劑都是化學合成物質,對人體有害、而且違法濫用現象嚴重,影響人體健康. 從化學的視角,你的觀點是
A
A
(填“A”或“B”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過程中發生反應產生氣體,使面包變得松軟.膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標.已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究:

查閱資料:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;  NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑.碳酸鈉比較穩定,普通加熱不分解;堿石灰不與氨氣反應,常用于吸收水蒸氣和二氧化碳.

實驗目的:確定膨松劑的成分

在玻璃管中加入該膨松劑,按如圖連接好裝置(氣密性良好,鐵架臺略去),點燃酒精燈.

(1)關閉鐵夾2,打開鐵夾1,觀察到現象  ,說明產物中有二氧化碳,該反應的化學方程式為  

(2)打開鐵夾2,關閉鐵夾1,觀察到的現象:  ,說明產物中有氨氣.

(3)若想確定該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨的混合物,在上述實驗的基礎上(不添加其它儀器和試劑)應該繼續完成的實驗是  (具體實驗操作及明顯現象).

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科目:初中化學 來源:2013年北京市燕山區中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過程中發生反應產生氣體,使面包變得松軟.膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標.已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究:
查閱資料:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;  NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑.碳酸鈉比較穩定,普通加熱不分解;堿石灰不與氨氣反應,常用于吸收水蒸氣和二氧化碳.
實驗目的:確定膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑,按如圖連接好裝置(氣密性良好,鐵架臺略去),點燃酒精燈.

(1)關閉鐵夾2,打開鐵夾1,觀察到現象    ,說明產物中有二氧化碳,該反應的化學方程式為   
(2)打開鐵夾2,關閉鐵夾1,觀察到的現象:    ,說明產物中有氨氣.
(3)若想確定該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨的混合物,在上述實驗的基礎上(不添加其它儀器和試劑)應該繼續完成的實驗是    (具體實驗操作及明顯現象).

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