【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（ ） 
A.此反應有單質生成
B.原子在化學變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應的兩種分子的個數比為1：1
【答案】C
【解析】解：去除干擾粒子得圖： 
A、生成物分子中有同種原子構成的單質分子，因此反應中有單質生成；故A正確；
B、變化前后構成分子的原子種類、個數都沒有改變，可判斷原子在化學變化中是不可分的；故B正確；
C、生成物的分子一種為不同種原子構成的化合物分子，一種為同種原子構成的單質分子，因此反應中既有單質又有化合物生成；故C不正確；
D、反應前后都有1個構成相同的化合物的分子，說明該分子未參加反應，因此，參加反應的兩種分子的個數比為1：1；故D正確；
故選：C．
根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，可判斷該變化為兩種化合物的分子通過原子的重新結合生成一種單質分子和一種化合物分子．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題： 
（1）寫出圖中①的儀器名稱： ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是 ， 該反應（填“是”或“不是”）分解反應．如果選用D裝置收集氧氣，氣體應從（填“a”或“b”）端導入．若用F裝置收集氧氣，開始收集氧氣的合適時機是 ． 實驗過程中，小明同學觀察到裝置F中的水變為紅色，為了防止實驗過程出現上述現象，相應的改進措施是 ．
（3）實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣．某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，丙選用B裝置來制氧氣．二氧化錳在此反應中的作用是 ． 實驗中，同學們發現不能得到平穩的氧氣流，大家提出把發生裝置由B改為C，加以改進，其理由是
（4）實驗室也可用氯酸鉀添加二氧化錳制氧氣．制取氧氣結束后，小明同學通過過濾的方法收回反應剩余物中的二氧化錳．過濾操作使用的玻璃儀器有玻璃棒、、 ． 過濾時常用的凈水方法，下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是（填字母）
A．過濾 B．吸附沉淀 C．蒸餾．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在分子、原子、質子、中子、電子中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應的橫線上．
①能直接構成純凈物的粒子是 ．
②帶正電荷的粒子是 ．
③不顯電性的粒子是 ．
④決定原子質量大小的粒子是 ．
⑤在同一原子中數目相等的粒子是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蘋果中富含蘋果酸，蘋果酸的化學式為C4H4O4 ． 下列說法正確的是（ ）
A.蘋果酸中含有12個原子
B.蘋果酸的相對分子質量為112
C.蘋果酸中碳元素的質量分數約為41.4%
D.蘋果酸中C，H，O三元素的質量比為4：4：4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出．據此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（ ）
A.Y、X、Z
B.Z、X、Y
C.Y、Z、X
D.X、Z、Y
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于化學式“NaCl”的說法，不正確的是（ ）
A.表示氯化鈉這種物質
B.其正負化合價的代數和為零
C.表示氯化鈉是由Na原子核Cl原子構成的
D.表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成
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