【題目】A、B、D 是初中化學常見的物質。圖示的四種物質中均含有同一種元素,其中 A 和 B 的組成 元素相同,它們之間的部分轉化關系如圖所示。(→表示一種物質可以生成另一種物質。)
(1)寫出 A 的化學式:A_____ ,A、B 組成元素相同,化學性質不同,原因是_____。
(2)寫出由 B→D 反應的符號表達式_____,屬于_____反應。(填反應類型)
(3)寫出 CO2→CO 轉化的化學方程式_____。
(4)自然界中寫出一種由CO2→D的過程被稱為_____。
【答案】H2O2 其構成物質的分子不同 分解
光合作用
【解析】
ABD含有同種元素,則很大可能為氧元素或碳元素,又AB組成元素相同,則可能為水和過氧化氫,CO與CO2,但觀察B可通電得到D,A可得到BD,則B只能為水,A為過氧化氫,D為氧氣,二氧化碳通過光合作用得到氧氣,符合邏輯。
ABD含有同種元素,則很大可能為氧元素或碳元素,又AB組成元素相同,則可能為水和過氧化氫,CO與CO2,但觀察B可通電得到D,A可得到BD,則B只能為水,A為過氧化氫,D為氧氣,二氧化碳通過光合作用得到氧氣,符合邏輯。
(1)A的化學式為H2O2;AB兩物質組成元素相同但化學性質不同,根本原因在于其構成物質的分子不同。
(2)水轉化為氧氣,則是水在通電條件下產生氧氣和氫氣,方程式為:,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應。
(3)CO2與C在高溫條件下轉化為CO,方程式為:。
(4)自然界中二氧化碳通過光合作用得到氧氣。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.15℃時,KNO3的溶解度是25g。則15℃時,KNO3飽和溶液的溶質質量分數為20%
B.將100mL24%的NaOH溶液取出50mL后,其剩余溶液的溶質質量分數為12%
C.把5mL98%的濃硫酸倒入20mL的水中就得到25mL稀硫酸
D.飽和溶液升高溫度一定變成不飽和溶液
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【題目】計算題。
(1)三種氮肥,碳酸銨、氯化銨、尿素[CO(NH2)2]的含氮量最大的是____________________;
(2)質量相同的過氧化氫、氯酸鉀、水三種物質,完全分解后別得氧氣質量最多的是______________(寫出物質的化學式)。
(3)已知碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,10.6g的碳酸鈉粉末和足量的鹽酸完全反應,求反應產生二氧化碳的質量________________(寫出計算過程)。
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【題目】如圖A,B,C,D是初中化學中常見的四種物質,其中A為黑色單質,D為紅色單質,B、C是組成元素相同的兩種氣態化合物.“→”表示物質間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件乙省略).請回答:
(1)C的化學式是_________;
(2)B的一種用途__________________;
(3)A→D反應的化學方程式是_____________.
(4)在日常生活中,對可能有物質B生成的情況,我們應怎、樣處理___________。
(5)請寫出A元素形成的兩種單質的名稱_______。A的單質之間組成元素雖然相同,但性質、用途卻有著明顯的差異,其原因是________
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【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示.則有關說法中正確的是( )
A.丙一定是化合物B.該反應可能是水的電解
C.乙一定是該反應的催化劑D.生成的甲、丙兩物質的質量比為 19:41
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【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質
④石墨烯有超強的導電性和導熱性,說明石墨烯的化學性質和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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【題目】請同學們上“化學樓梯”一起暢游物質世界,并成功取得最高梯級中的G物質的化學模型!如題圖所示,自下而上,梯級上的物質能實現逐級轉化(如A可以轉化為B)。梯級上A-G分別是下列物質:水、過氧化氫、氧氣、二氧化碳、鐵、氫氣、一氧化碳中的一種,G的化學模型是,且組成A、G物質的元素相同,B、E、F是單質。試回答下列問題:
(1)請寫出以下物質的化學式A_____、D_______、G____________。
(2)B的用途是__________。
(3)C轉化為D的反應化學方程式是_______。
(4)D 轉化為E的反應化學方程式是_________________________。
(5)E轉化為F的反應屬于___________反應(填基本反應類型)。
(6)若該同學成功取得G的化學模型后,還是遵循相鄰梯級間能轉化才能順利下樓梯,則該同學將停留在第________________級樓梯,而無法下樓。(填數字)。
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【題目】實驗課上同學們在實驗室制取二氧化碳時,錯拿稀硫酸倒入盛有石灰石的試管中,發現產生氣泡速度越來越慢。于是同學們展開探究。
[查閱資料]石灰石與稀硫酸反應與稀鹽酸反應非常相似,但是由于反應生成的硫酸鈣微溶物會覆蓋在石灰石的表面,阻礙了石灰石與稀硫酸的接觸,反應會逐漸緩慢,因此通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,請寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式_____。
實驗活動一 選擇合適濃度的硫酸
操作:室溫下,用裝有5ml硫酸溶液的注射器向盛有1g 直徑為2mm石灰石的試管中注入不同濃度的稀硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,觀察現象,記錄見表一。
表一
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
硫酸濃度(%) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
氣體體積( mL) | 35 | 47 | 55 | 51 | 42 |
實驗活動二 選擇合適反應溫度:
操作:在盛有1g直徑約為2mm石灰石的試管中分別加入5ml相同合適濃度但溫度不同的稀硫酸溶液,觀察現象,記錄見表二。
表二
試管編號 | A | B | C | D | E |
溫度(℃) | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
現象和比較 | 有少量氣泡 | 氣泡比A試管多 | 氣泡明顯比B試管多 | 大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似 | 反應激烈,迅速產生大量氣體 |
(1)分析處理以上表中數據,可得出的結論有:
①室溫下,稀硫酸與大理石反應選用硫酸的濃度最合適為_____;
②當硫酸濃度一定時,反應速度與溫度之間存在的關系是_____;其中最合適用于實驗室制取二氧化碳的反應溫度為_____。
(2).上述實驗活動后有同學又進一步提出問題:化學反應速率還受什么因素影響?設計裝置如圖所示。本實驗采用的方法是_____,裝置中紅墨水的作用是_____實驗中可觀察到_____,由此可得出的結論是_____。
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【題目】把A、B、C三種純凈物放在一密閉的容器中,在一定條件下充分反應,反應前后各物質的質量如下表:
物質 | A | B | C |
反應前質量/g | 10 | 2 | 6.2 |
反應后質量/g | 2 | X | 0 |
(1)上表中X的值為_____。
(2)容器中發生的反應屬于_____(選填:化合或分解)反應。
(3)若A的相對分子質量為32,B的相對分子質量為142,則該反應的化學方程式中A與B的化學計量數之比為_____。
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