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【題目】 以下物質之間的轉化不能一步實現的是

A．酸→堿 B．有機物→無機物

C．金屬單質→非金屬單質 D．鹽→氧化物

【答案】A

【解析】

試題分析：酸由氫離子和酸根離子組成，堿與金屬離子和氫氧根離子組成，酸堿鹽間的反應屬復分解反應，復分解反應要反應物相互交換成分，根據酸與堿的組成，酸不可能一步轉化為堿，A錯誤；有機物燃燒可變成無機物，B正確；鋅與鹽酸反應能說出氫氣，C正確；碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列推理正確的是

A．酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸

B．化肥中加熟石灰研磨，沒有刺激性氣味，一定不是氮肥

C．堿的溶液PH都大于7，但PH大于7的溶液不一定是堿的溶液

D．原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化變化中也不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）用N、H、O三種元素組成下列物質或微粒：（用符號填寫）

（1）空氣中含量最多的氣體單質 （2）一種酸

（3）—種帶正電的根的離子 （4）一種堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗中常常會出現意外情況，這是提升我們學科素養的良好機會，要根據具體情況區別對待，善于發現和解決問題．例如：
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色．原因是 ， 相應的改進措施是 ．
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．原因是 ， 相應的改進措施是 ．
（3）用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發現石灰水變渾濁．針對此現象，同學們提出了自己的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究． [假設]
小英的假設：澄清石灰水已變質．
小青的假設：氣體X中除了有CO2外，還有 ．
（4）[實驗探究] Ⅰ．小英的探究：

實驗目的

實驗步驟

可能的實驗現象

化學方程式和實驗結淪

探究所用
澄清石灰
水是否變
質

①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應制取CO2
③

步驟③中現象為：

步驟②中反應方程式為：

步驟③可能的反應方程式略
實驗結論：


（5）Ⅱ．小青的探究

實驗目的

實驗步驟

實驗現象

化．學方程式和實驗結論

探究氣體X
中是否含有
氣體

將氣體X通入硝酸銀
溶液

反應方程式為：
實驗結論：氣體X中含有
氣體


（6）[實驗反思] Ⅲ．同學們經過討論發現，只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究．請你從下圖中選擇一組合理的裝置（填序號）．

Ⅳ．在上述合理裝置的第二支試管內應放入溶液，其作用是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現象描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧

B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D．一氧化碳在空氣中燃燒產生藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是

A．二氧化鈦中Ti的化合價為+2

B．二氧化鈦和萘胺都是有機物

C．萘胺中C、H、N的原子個數比為10:9:1

D．這種試紙是一種新型化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約保護水資源，大力建設生態文明”。下列做法符合宣傳主題的是

A．不間斷地放水洗衣服 B．農業澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術

C．富含氮、磷的生活污水直接排放到河中 D．工業污水直接壓入地下

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于單質的是

A．氧化鈣 B．大理石 C．石灰水 D．金屬鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】香料化學家已經開發出多種脂類人工香料，如丁酸甲酯（化學式為C5H10O2）具有蘋果香味．下列有關丁酸甲酯的說法正確的是（ ）
A.丁酸甲酯屬于有機高分子化合物
B.丁酸甲酯的每個分子有17個原子構成
C.丁酸甲酯中氧元素的質量分數約為58.82%
D.丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為30：5：16

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