【題目】用木炭還原氧化銅的實驗裝置如圖所示.
(1)①中反應的化學方程式為:________
(2)該實驗成功的關鍵是保證碳粉與氧化銅粉末干燥并充分混合,充分混合的目的是________,實驗中通常氧化銅和碳粉的質量比為10:1時實驗效果更好,使碳過量的目的是________.
(3)標志著反應發生的實驗現象是________.
(4)小紅按氧化銅和碳粉的質量比10:1的比例混合后,給混合物加熱,始終沒有得到銅,可能的原因是(寫一種)________.
【答案】 使碳和氧化銅充分接觸,有利于促進反應的進行 防止生成的銅重新被氧化 黑色粉末變紅,澄清的石灰水變渾濁 沒達到反應的溫度
【解析】
碳和氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
(1)碳和氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳,故①中反應的化學方程式為。
(2)充分混合可以使碳和氧化銅充分接觸,有利于促進反應的進行,故充分混合的目的是使碳和氧化銅充分接觸,有利于促進反應的進行,碳過量能在實驗結束時防止生成的銅重新被氧化,故實驗中通常氧化銅和碳粉的質量比為10:1時實驗效果更好,使碳過量的目的是防止生成的銅重新被氧化。
(3)碳和氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可以觀察到的現象是黑色粉末變紅,澄清的石灰水變渾濁,故標志著反應發生的實驗現象是黑色粉末變紅,澄清的石灰水變渾濁。
(4)給混合物加熱,始終沒有得到銅,可能是沒有達到碳和氧化銅反應的溫度,故始終沒有得到銅,可能的原因是沒達到反應的溫度。
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【題目】25℃時,向20.0mL質量分數為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示,下列有關敘述正確的是( 。
A. b、d點對應溶液的pH:b>d
B. 所用氫氧化鈉溶液的質量分數一定為30%
C. 向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈紫色
D. d點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某用于不銹鋼著彩色的酸洗劑是稀鹽酸和稀硫酸的混合物。為測定該酸洗劑中硫酸的質量分數,取30.0g樣品,平均分成三等份,分別加入不同質量的硝酸鋇溶液,充分反應后測定生成沉淀的質量,數據記錄如下表:
編號 | 1 | 2 | 3 |
樣品質量/g | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
硝酸鋇溶液質量/g | 5.0 | 10.0 | 15.0 |
沉淀質量/g | 1.165 | 2.330 | 2.330 |
(1)三次實驗中,恰好完全反應的實驗編號為 。
(2)計算該酸洗劑中硫酸的質量分數。(寫出計算過程)
(3)如果將三次實驗的廢液混合,充分反應后過濾,所得濾液的溶質是什么物質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界中碳、氧循環簡圖(X為H2CO3,Y為C6H12O6)。下列說法不正確的是
A. 圖一中的轉化1是酸雨形成的主要原因
B. 圖二中可實現有機物與無機物的相互轉化
C. 綠色植物通過光合作用,將太陽能轉化成化學能
D. 碳循環和氧循環有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定
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【題目】醫療上用X射線檢查胃腸疾病時,讓病人服用含鋇鹽(如硫酸鋇)的懸濁液(俗稱鋇餐),但是一些重金屬離子(如 Cu2+、Ba2+、Ag+)的可溶性鹽會讓蛋白質變性從而危及生命。
(1)在醫療上用X射線檢查胃腸疾病時,讓病人服用硫酸鋇的懸濁液(俗稱鋇餐),而不能服用碳酸鋇,其原因是 (用化學方程式解釋)。
(2)某人在一次做胃腸疾病檢查的時候誤服用了含BaCl2的溶液41.6g(溶質質量分數為5%),為了讓該溶液不再危及生命,醫生給了他一瓶溶質質量分數為10%的硫酸鈉溶液讓他立即服用,請問他至少應該服用多少克該溶液?(寫出具體的計算步驟)
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【題目】碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數量眾多,而且分布極廣。根據所學知識回答:
(1)圖①為碳原子的結構示意圖,碳原子最外層電子數為________,常溫下碳的化學性質________,(填“活潑”或“不活潑”)。
(2)圖②、③、④對應三種碳單質:圖②單質的名稱是________,圖③單質的名稱是________,圖④單質的化學式是________。
(3)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學式為________。
(4)實驗室若選用圖⑤裝置制取二氧化碳,則需要改正的一點是________,請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式________,將產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水,反應的化學方程式是________。
(5)用制取的二氧化碳進行如下實驗:
①實驗(II)中溶液變________色。
②實臉(III)中加熱之后溶液又變為________色,用化學方程式解釋出現此現象的原因________。
(6)工業上高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取10t氧化鈣,需要碳酸鈣多少噸______?
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【題目】某化工廠用廢硫酸制備硫酸鉀的流程如下,請回答下列問題:
(1)“設備Ⅰ”中將碳酸鈣研成粉末的目的是_____________________。
(2)寫出“設備Ⅱ”中有關反應的化學方程式____________________。
(3)若在化學實驗室分離“設備Ⅲ”中的混合物,用到的操作名稱是______________。
(4)上述流程中可循環使用的物質除水外,還有_________________________(填寫化學式)。
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【題目】建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯系,是化學學習的重要方法。根據圖示回答下列問題:
(1)二氧化碳和氫氣在一定條件下轉換為化工原料乙烯(C2H4),是我國科學研究的又一重大突破,其反應微觀過程如下圖所示,用化學方程式表示為_____,由下圖得到啟示。請用微觀的觀點解釋化學變化的實質_____。
(2)微觀角度我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉化為甲醇(CH3OH)和H2O。若用“○”表示氫原子,“”表示氧原子,“
”表示碳原子,該反應的微觀示意圖(已經配平)如下:
畫出X的微觀示意圖:_____。
(3)結構決定性質。研究發現含有“過氧基”(—O—O—)的物質具有很強的氧化性,可以作為殺菌消毒劑。據此推測,下列物質中,可用作殺菌消毒劑的是_____(填數字序號)
(4)通過分析組成和結構,我們可以預測物質的某些性質。在你目前的知識儲備范圍內,關于NaHSO4的性質,你的推測是:_____(只寫一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組進行物質溶解實驗,20℃時,稱取2.5g、5. 0g、7.5g NaOH固體,分別加入3個小燒杯中(均已盛裝50mL水),均完全溶解。通過數字化實驗測得它們在溶解過程中溶液溫度的變化情況如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A.氫氧化鈉易溶于水
B.三個燒杯中的氫氧化鈉溶液都一定是不飽和溶液
C.相同條件下,溶解的NaOH越多,放出的熱量越多
D.相同條件下,溶解的NaOH越多,溶質質量分數越大
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