【題目】如圖裝置的氣密性良好,下列說法正確的是
A. 向外緩緩拉時可見漏斗下端有氣泡
B. 向內緩緩推時可見漏斗下端有氣泡
C. M是澄清石灰水,注射器中充滿CO2,觀察到P左移
D. M是濃氨水(能揮發出氨氣),注射器中充滿HCl氣體,觀察到錐形瓶內有白霧
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁已知乙氣體約占空氣體積的五分之四,請回答:
寫出物質的名稱:甲______,丙______;
畫出乙原子的結構示意圖______;
甲與丁發生反應的基本類型是______,反應文字表達式為______.
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【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質分解的方法制取氧氣。
(1)工業制氧氣是______填“物理”或“化學
變化。
(2)圖中儀器a的名稱是______。
(3)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣,可選擇______裝置填字母代號
,此法制取氧氣的文字表達式為______。
(4)檢查B裝置氣密性的方法是可借助水和圖中的其他裝置
______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取20g碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物,加熱至不再產生氣體2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑),使生成的水完全被濃硫酸吸收,測得加熱時間和濃硫酸質量增加的關系如表:
時間 | 0分鐘 | 1分鐘 | 2分鐘 | 3分鐘 |
儀器和濃硫酸的質量總和(g) | 150 | 150.9 | 151.8 | 151.8 |
(1)當完全反應后,生成水的質量為_____g。
(2)計算混合物中碳酸氫鈉的質量分數________。(要求寫出計算過程)
(3)將上述混合物完全分解后的固體溶解于186.2g 水中,待固體完全溶解后所得溶液中溶質的質量分數為_____。
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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任
下列“水”屬于純凈物的是______
填序號
.
A、蒸餾水 B、河水 C、自來水
用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是______,該實驗說明水是由______組成的.
我國水資源豐富,但分布不均,有些村民地下水作為生活用水,人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可用______的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是______
請舉一例生活中節約用水的具體措施______.
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【題目】利用下列儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗你所選用的儀器有______(填字母)。寫出發生反應的表達式______。
這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有______的優點。
(2)科學興趣小組想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳(MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶質質量分數的過氧化氫溶液,觀察氣泡產生的速度,記錄如下:
該實驗研究的問題是,過氧化氫分解的速度與______的關系。
(3)某同學探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑?”實驗步驟和現象如下:
(4)①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末(已稱量出質量),然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢,發現加入紅磚粉末的試管中反應較快
(5)②將反應較快的試管內固體過濾出來,洗滌、烘干、______.
(6)③用稱量后的固體重復步驟①的實驗,現象與步驟①的完全相同.
(7)試回答:步驟①中他除了選用試管外,還應用到的儀器有______(填字母);補全步驟步②的操作步驟;③的實驗目的______.
(8)為了檢驗產生的氣體是否為氧氣,請你寫出檢驗方法______.
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【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質,其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答:
(1)物質D俗稱__________________
(2)請寫出G+F→I的化學方程式:_____________;
(3)反應①屬于基本類型的_______反應,E物質的溶解度溫度升高而_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(題文)“宏觀——微觀——符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請結合圖示完成下列問題。
(1)Fe2O3、CO2和P2O5都含有_________(填名稱),且只含有兩種元素,均屬于氧化物。
(2)向裝有一定量氧化鐵粉末的試管中,加入適量稀硫酸,恰好完全反應后。
①可以觀察到的現象是___________________。
②如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子。請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):
_____________
_____________
_____________。
③下列物質能與氧化鐵反應,產生相似實驗現象的是__________(填選項)
A. 硫酸鈉 B. 稀鹽酸 C.食醋 D. 氫氧化鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。如圖是關于鐵化學性質的知識網絡,其中B是淺綠色溶液,C為紅色固體單質,③④轉化中與Fe反應的物質屬于不同類別的物質。請回答下列問題:
(1)A物質的化學式為______________。
(2)B物質的一種用途是_____________。
(3)反應②還需要的一種反應物是____________(填化學式)。
(4)寫出反應③的方程式,并注明基本反應類型:__________(__________)。
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