【題目】思維導圖是激發大腦潛能,練就科學思維的有效方法。圖示中A~E是初中化學常見的物質,屬于不同類別,C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質之間可以相互反應,“→”表示一種物質可以生成另一種物質。分析推理,回答問題:
(1)物質C的化學式:_____;D→E反應的實質為_____。
(2)反應①的化學方程式:_____。
(3)反應②的化學方程式:_____。
【答案】CaCO3 鋅原子和氫離子反應生成鋅離子和氫分子 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 2H2O2H2↑+O2↑
【解析】
A~E是初中化學常見的物質,屬于不同類別,C是石灰石的主要成分,所以C是碳酸鈣,A能與D反應,能與碳酸鈣反應的物質是酸,所以D為酸,可能是鹽酸,五種物質為不同類別物質,A、B、E分別為單質、氧化物和堿中的一種,A既可以與酸反應,又可以生成C(碳酸鈣),所以A只有堿[Ca(OH)2],能與A[Ca(OH)2]相互轉化的氧化物是水,所以最后猜測E為單質H2,經過驗證,推導正確。
根據以上分析可知:
(1)所以C是碳酸鈣,化學式為:CaCO3,D→E的反應可以是鋅和鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,實質為:鋅原子和氫離子反應生成鋅離子和氫分子;
(2)反應①是氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水,化學方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(3)反應②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑。
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【題目】下列有關計算結果錯誤的是( 。
A. K2Cr2O7中Cr元素的化合價為+6價
B. NH4NO3中氮元素的質量分數為35%
C. C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質量比相同,均為6:1
D. 配制15%的過氧乙酸溶液60克,需過氧乙酸質量為15克
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【題目】某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數據處理軟件可實時繪出氧氣體積分數隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③雙手緊貼并倒轉瓶口。三步實驗中測得氧氣的體積分數隨時間變化的曲線依次為下圖中的 MN 段、NP 段和PR 段。下列說法不正確的是( )
A. 曲線中 M→N 的變化過程,說明氧分子是不斷運動的
B. 曲線中 M→N 和N→P 相比較,說明溫度越高分子運動速度越快
C. 曲線中N→P 和P→Q 相比較,說明氧氣密度比空氣密度大
D. 曲線中P→Q 和Q→R 相比較,說明Q 點后氧分子的運動速度減慢
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【題目】a、b、c 三種物質的溶解度曲線如下圖所示。取等質量℃的 a、b、c 三種物質的飽和溶液,分別蒸發等量水后恢復至
℃。下列說法不正確的是
A. 原飽和溶液中,溶質的質量分數 a>b="c"
B. 恢復至 t2℃時,析出溶質的質量 a>b=c
C. 恢復至t2℃時,三種溶液一定都是飽和溶液
D. 若繼續降溫至 t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液
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【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作為反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡膠塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行,白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計,且兩個容器間的導管足夠粗,保持空氣正常流動。請回答下列問題:
(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置______________ (選填“漏氣”或“不漏氣”);
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到的現象為:白磷燃燒,產生______________,最終活塞前沿停留在_________mL刻度處;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻。可觀察到活塞的移動情況為______________________________________,最終活塞前沿停留在_________mL刻度處;
(4)若按小華的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發生危險,造成實驗失敗。例如:______。
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【題目】某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗:
(1)寫出所標儀器的名稱:①_____、②_____。
(2)根據我們所學的知識,你認為A裝置和_____裝置相連進行實驗,就可以檢驗雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽。寫出D裝置中發生反應的化學方程式:_____。
(3)寫出用A裝置還可以制取 的 日 常生活中一種常見氣體的化學反應方程式:_____。并說出它的一個重要用途_____。
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【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質
④石墨烯有超強的導電性和導熱性,說明石墨烯的化學性質和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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【題目】如圖是初中化學中常見化合物間的相互關系,且分別是由H、C、O、Cl、Na、Ca中幾種元素組成。其中D、E屬于氧化物,B、G是同一類別物質,胃液中含有少量的A,可幫助消化,F是常用的補鈣劑的主要成份。圖中“﹣”表示兩端的物質能發生化學反應,“”表示物質間存在轉化關系,反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出物質F的化學式_____。
(2)A和B之間反應的化學方程式_____。
(3)C→G反應的化學方程式_____。
(4)從微觀角度分析C→E反應的本質是_____。
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【題目】進行如下微型實驗,研究物質的性質。
(1)能產生氣泡的是_____________(填序號)。
(2)能證明C中發生反應的現象是______________。
(3)有一只燒杯中的物質不與稀鹽酸反應,原因是__________________________。
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