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【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。

(1)20℃時,乙的溶解度為____

(2)甲中含有少量乙時,可通過_____。(“蒸發結晶降溫結晶”)的方法提純甲。

(3)某興趣小組做了以下實驗:

上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是____(填數字序號),將⑤中溶液過濾,共可回收得到甲固體_____g。

(4)將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2降溫至t1時,析出晶體的質量_____(選序號)。

A B C 無法確定

【答案】36g 降溫結晶 ①③④ 50 C

【解析】

1)由溶解度曲線可知:20℃時,乙的溶解度為36g;

2)甲中含有少量乙時,可通過降溫結晶的方法提純甲,因為甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大;

3)上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是①③④;將⑤中溶液過濾,共可回收得到甲固體的質量=80g-30g=50g;

4)將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2℃降溫至t1℃時,析出晶體的質量無法確定,因為沒有指明溶液的狀態。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、硝酸鋇、硝酸鎂中的一種或幾種物質組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進行實驗。

根據以上實驗信息,下列判斷錯誤的是

A.該樣品中一定不含有硫酸鉀,可能含有氫氧化鉀

B.濾渣a的成分是碳酸鈣、氫氧化鎂

C.濾液中一定含有鋇離子和氫氧根離子,可能含有鉀離子和硝酸根離子

D.若現象①“濾渣全部溶解”變為“濾渣部分溶解”,其他現象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質是硝酸鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置;卮鹣铝袉栴}:

1)寫出實驗室用①制備的一種氣體的化學方程式_________________

2)裝置③和②相比,③的優點是什么_________________?

3)若用裝置④收集氫氣,氣體從a端進入的原因是_________________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、C、DE是初中常見的五種物質,相互關系如圖所示,“—”為相互反應關系,“→為相互轉化關系。D是一種黑色固體,DE反應生成藍色溶液。

1)寫出E的化學式:________。

2D→C的反應現象是________。

3BC發生反應的化學方程式________。

4BE發生反應的基本反應類型是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年年5月在北京召開了一帶一路高峰論壇會,新絲綢之路又一次使我國的悠久文化、先進技術及特色優質資源走向世界.

1)今年5月,巴彥淖爾中歐專列承載著來自五原的葵花籽首發,從營養角度分析,葵花籽富含__(填序號)、維生素、無機鹽等。

A 蛋白質 B 糖類 C D 油脂

2)古代絲綢之路中的指的是蠶絲,蠶絲的化學成分與動物毛發相似,鑒別蠶絲與棉花的方法是____(填序號).

A 看顏色 B 摸手感 C 燃燒法 D 聞氣味

3)黑火藥是我國古代的四大發明之一,它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成.黑火藥中至少含有__種元素,黑火藥爆炸時發生的反應為:S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2,則X的化學式為_____

4)我國的高鐵技術世界領先.高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發生置換反應實現無縫焊接,該反應的化學方程式為_____

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【題目】今年全省統一的化學實驗操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。實驗考試中小苗等幾位同學碰到了如下問題,請你參與探究:

(提出問題)如何鑒別這兩種無色溶液?

(實驗方案)小苗等幾位同學進行了下圖所示的實驗。請你回答下列問題:

(1)C組實驗中反應的化學方程式為____;

(2)其中不能達到實驗目的的是(填字母)____;

(3)實驗結束后,小苗同學將D組的兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,并將廢液進行過濾,同學們對濾液成分進行了探究。

(提出問題)濾液中除水外還含有哪些物質?

(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性;

(猜想假設)a:只含有氫氧化鈉;b:只含有碳酸鈉;c:含有氫氧化鈉和氫氧化鈣;

你認為還可能是(寫一種猜想)_____

(實驗設計)設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取濾液于試管中,_______

______________________

猜想正確

(反思拓展)

下列實驗方法可以區分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是____(填字母)

A 放置在空氣中 B 觀察顏色 C 加水溶解 D 利用溶解性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空:

(1)收集某氣體只能采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質_____;

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式____;

(3)制取氣體時,讓反應隨時停止應選擇的氣體發生裝置是____(填字母)

(4)實驗室制取二氧化碳應選擇的氣體發生裝置是____ (填字母) ,化學反應原理____,驗證生成的氣體是二氧化碳時,應將氣體從____(“a”“b”)口進入E中。

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【題目】某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后,分別結合自己在實驗室中所做的實驗,各從不同方面對其進行圖象描述.圖A是實際操作圖,圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結合過程的示意圖.

根據圖B的曲線變化,回答下列問題:

1)該變化對應的實驗操作是將________滴加到另一種溶液中;

2)當滴入溶液的質量為ag時,溶液中的溶質為________(填化學式);

3)當溶液的pH=7時,溶液中的主要離子是________(填離子符號);

4)當加入溶液的質量為bg時,向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液是________色;

(結論)從反應前后離子的種類看,有些離子參與了反應,有些離子只是旁觀者,該反應中參與反應的離子是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關氫氧化鈉性質探究實驗的敘述中,錯誤的是( )。

A. 甲向接近沸騰的水中加入一定量NaOH固體,液體迅速沸騰

B. 乙將少量頭發加入到熱的濃NaOH溶液中,頭發逐漸溶解消失

C. 丙向久置空氣里的氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞試液,檢驗其是否變質

D. 丁向盛滿CO2氣體的集氣瓶中加入適量濃燒堿溶液,雞蛋被“吞”入瓶中

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