【題目】工業上利用軟錳礦(主要成分MnO2)制備高錳酸鉀的流程如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(信息提示:MnO2不溶于水,含鉀化合物均可溶于水)
(1)將軟錳礦粉碎的目的是_____。
(2)流程中通入的氣體X是_____(填標號)。
A N2 B CO2 C H2
(3)操作Y的名稱是_____。
(4)上述流程中可循環利用的物質有_____。
【答案】增大反應物間接觸面積,加快反應速率 B 過濾 KOH、MnO2或MnO2、KOH
【解析】
(1)將軟錳礦粉碎的目的是增大反應物之間的接觸面積,使反應速率更快;
故填:增大反應物間接觸面積,加快反應速率。
(2)根據流程中,K2MnO4中通入X得到KMnO4、K2CO3、MnO2,根據化學變化中,元素種類不發生改變,通入的氣體X應該是CO2;
故選:B。
(3)通過操作Y得到不溶于水的MnO2固體和KMnO4溶液、K2CO3溶液,能得到固體和液體的操作是過濾;
故填:過濾。
(4)根據流程分析可知:在開始的反應物和最終的生成物中都含有MnO2和KOH,所以MnO2和KOH能循環使用;
故填:MnO2和KOH。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(實驗回顧)18世紀末,英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點火時,發出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內壁上出現了液滴。一年之后,拉瓦錫重復了他們的實驗,并做了一個相反的實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指_____,拉瓦錫通過上述實驗得到的結論是_____。
(實驗重現)某化學興趣小組的同學為了體驗科學家們探究的過程,在創新的基礎上,在實驗室中重做了上述兩個實驗,做法如下:
實驗1:水的通電分解實驗,如圖1所示,接通電源,看到了兩電極上開始產生氣泡,一段時間后兩玻璃管內的現象是_____。
實驗2:“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗。實驗室現有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒和圖2所示的常用儀器。
(1)利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”,且可以隨時補充液體,你選擇的儀器有_____(填序號),藥品是_____,反應原理用化學方程式表示為_____。
(2)該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,用電火花點火,順利完成上述實驗。
(3)該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續進行探究,他們取7支試管,依次盛水90%(體積分數)、80%、70%……再用排水集氣法收集“易燃空氣”,而后分別把試管口移近酒精燈的火焰,實驗結果如下表所示:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
“易燃空氣”體積分數(%) | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空氣體積分數(%) | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
點燃現象 | 安靜燃燒 | 安靜燃燒 | 弱的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 弱的爆鳴聲 | 不燃燒不爆鳴 |
分析表中信息可知,在混合氣體爆炸范圍內,“易燃空氣”的體積分數約為_____;所以我們在點燃“易燃空氣”之前必須要_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過化學學習,相信你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出標號②的儀器名稱:________________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式為________________________。在往裝置中加入藥品之前首先應。試管口要放一團棉花的目的是________________________。
(3)如果用D裝置,也采用排水法收集氧氣,要預先在瓶中裝滿水,則氧氣由____ (填 “a”或“b”端,下同)端通入。此時如果想測出收集到氧氣的體積,可以用的辦法是________________________。如果還用上圖正放的D裝置,采用排空法收集氧氣,則氧氣由________________________端通入。
(4)天然氣的主要成分---------------甲烷,在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據甲烷的收集方法,推測該氣體具有的物理性質是_________________________。
(5)實驗室用B裝置制取氧氣時,利用裝置C收集氣體時,當觀察到________, 說明瓶內的氧氣已收集滿。實驗結束后,李小小同學問:“我怎 么知道這氣體就是氧氣呢?”請你設計驗實消除他的疑問:________________________。
(6)要收集到較純凈的氧氣,通常應該選用收集裝置C,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是________________________。(寫出一條原因即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將25g石灰石樣品放入燒杯中(雜質既不溶于水也不參加反應),加入稀鹽酸至恰好完全反應,共用去稀鹽酸100g。燒杯中剩余物質總質量為116.2g。請計算:
(1)生成二氧化碳的質量為________g。
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列4個圖像中,能正確反映變化關系的是
A.將水通電電解一段時間
B.鎂在空氣中加熱
C.加熱一定質量的高錳酸鉀固體
D.用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化工生產和科學實驗中,催化劑皆大顯身手。氧化銦可作為催化劑。銦離子( In3+ )的結構示意圖如圖。下列說法錯誤的是_____ ( 填標號)。
A 銦元素屬于金屬元素
B 銦原子的核外有4個電子層
C 銦原子在化學反應中易失電子
D 氧化銦的化學式為In2O3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2),下列有關硬脂酸甲酯的說法正確的是
A. C、H、O三種元素的質量比為19:38:2
B. 相對分子質量為(12×19+1×38+16×2)
C. C、H、O三種原子的個數比為12:1:16
D. 氧元素的質量分數為×100%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列現象說明空氣中存在著某種物質請將物質的名稱或符號寫在空格內。
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內可存活一段時間,說明空氣內存在著_____________。
(2)石灰水長期露置在空氣中。瓶壁和石灰水底部會出現白色固體物質說明空氣中有______________。寫出相關反應的化學方程式_________________。
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠說明空氣中有______________。
(4)空氣可以用于制氮肥,說明空氣中有______________。
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