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【題目】下列符號表示含義最多的是（　�。�

A.HB.CC.Na+D.2O

【答案】B

【解析】

A、H為氣態非金屬的元素符號，表示氫元素也表示一個氫原子，兩層意義；
B、C為固態非金屬單質，表示碳、表示碳元素、表示一個碳原子，三層含義；
C、Na+，僅表示鈉離子或者一個鈉離子，兩層含義；
D、2O表示兩個氧原子，一層含義；
故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家在世界上首次成功拍攝高分辨圖像的水分子的內部結構，并揭示了單個水分子和“四分子水團簇”的空間姿態(如圖)。下列說法不正確的是( )

A.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
B.利用水分子成像技術，可解析霧霾的成因
C.利用該成果能觀測到氫原子和氧原子的原子核內部結構
D.該技術觀測到的“四分子水團簇”并不是一種新的水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】焊錫是錫鉛合金,把鉛加入到錫中制成合金的主要目的是

A.增加硬度

B.降低熔點

C.增加延展性

D.增加耐腐蝕性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒的實驗，某化學興趣小組的同學提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎？”這一問題，并進行了如下探究。
【實驗】將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙、充滿二氧化碳的集氣瓶中，發現鎂條仍燃燒，除生成白色固體(MgO)外，還有一種黑色固體。
（1）將鎂條打磨光亮的目的是 ， 在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是。
（2）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式： ， 該反應屬于(填寫基本反應類型)反應。
（3）通過該實驗可知(選填“能”或“不能”)用CO2撲滅活潑金屬的火災，探究之后請說說你對燃燒條件的新認識：。
（4）【實驗反思】
不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中沒有涉及化學變化的是（ ）

A.爆竹一聲除舊歲，春風送暖入屠蘇B.只要功夫深，鐵杵磨成針

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.野火燒不盡，春風吹又生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的化學式中，書寫正確的是（　　）

A.氧化鎂MgO2B.碳酸鈉NaCO3

C.氯化鎂MgClD.氫氧化鉀KOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。下列有關水的說法錯誤的是( )

A.水通過三態變化，實現了自身的天然循環

B.用肥皂水可以區分硬水與軟水

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

D.漏斗過濾可以除去水中所有的雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）傾倒液體時，標簽沒對著手心，后果是__________

（2）使用膠頭滴管后，未經清洗就吸取別的試劑，后果是__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A.將20℃時甲、乙兩物質的飽和溶液分別升溫到40℃, 溶液中兩物質的質量均不變
B.20℃時，甲、乙兩種物質的溶解度均為30g
C.乙中含有少量甲時，一般采用蒸發溶劑的方法提純甲
D.40℃時，甲、乙兩溶液的溶質質量分數一定不相等

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