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構建知識網絡是一種重要的學習方法，下面是某同學整理的關于碳酸鈉化學性質的知識網絡，能相互反應的物質之間用短線“﹣”表示，通過一步反應能直接轉化的兩種物質之前和箭號“→”表示（從反應物指向生成物）．A、B屬于不同類別的化合物．

請填寫下列橫線：
（1）該同學將A物質的溶液滴加到碳酸鈉溶液中，觀察到有無色氣泡冒出，則A物質可能是　    　（填寫一種物質的化學式）．
（2）該同學歸納了，能夠與碳酸鈉溶液反應生成白色沉淀的B物質有多種，請選取其中一種，寫出其與碳酸鈉溶液反應的化學方程式　                      ； 除你選取的物質所屬類別外，B物質還可能屬于　 　  （填寫物質類別）．
（3）知識網絡總是在不斷的補充完善，該同學發現，有一種物質既能與碳酸鈉發生雙向轉化，又能與硫酸鈉發生雙向轉化，這種物質是　    　（填寫化學式）．

（1）HCl；（2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；鹽；（3）NaOH．

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

(11分)廢鐵屑的主要成份是鐵，同時還有少量鐵銹(Fe2O3)，動物飼料硫酸亞鐵的生產工藝之一如下圖所示：

（1）在反應器中發生反應的化學方程式除Fe2(SO4)3＋Fe=3FeSO4外還有：                    ；                                             。
（2）濾液M中肯定含有的溶質的化學式是                       ；
（3）在實驗室中完成操作A的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和       ；
（4）濾液M經過操作B可得硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)。已知硫酸亞鐵的溶解度和析出晶體的組成如下表：

溫度/℃
0
10
30
40
50
60
64
70
80
90
溶解度/g
15.6
20.5
33.0
40.4
48.8
55.0
55.3
50.6
43.7
37.2
析出晶體
FeSO4·7H2O
FeSO4·4H2O
FeSO4·H2O
根據溶解度表，硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)冷卻結晶溫度最高不超過      ℃；
（5）在化學反應中，若有元素化合價變化的反應定義為氧化還原反應。下列反應類型肯定是氧化還原反應的是    (填字母編號)；
A.化合反應          B.置換反應      C.分解反應      D.復分解反應
在氧化還原反應中，若有元素的化合價升高，必有元素的化合價降低，且元素化合價升降總數相等。
將無水硫酸亞鐵(FeSO4)隔絕空氣加強熱，分解產物有三氧化二鐵和另兩種氧化物，試寫出該反應的化學方程式                                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

如圖所示A～F是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系，“－”表示相互能反應(部分物質和反應條件未標出)。其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸。

(1)A的一種用途是_________________________；
(2)B的化學式為________；
(3)D物質屬于________(填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”)；
(4)E和F反應的化學方程式為______________________________________；
(5)圖示轉化關系中沒有涉及的基本反應類型是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

(6分）請從下列物質中選擇適當的物質填空（填字母編號）：

A．干冰B．酒精C．硫酸D．活性炭 E．石灰石 F．維生素C
（1）可用于人工降雨的是         ； （2）工業上用于金屬除銹的              ；
（3）蔬菜中富含的營養物質       ；（4）可作冰箱除味劑的是                 ；
（5）醫療上常用的消毒劑          ； （6）用于制造水泥、玻璃的礦石是        。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸平的主要成分是Al（OH）3和小蘇打，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學方程式                     ，患胃潰瘍的病人不適合服用小蘇打的原因是           

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

化學與生活息息相關，請你用所學化學知識回答以下生活中的問題。
（1）小明放學一進家門就聞到菜香，這證明了微粒具有           性質。
（2）小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水，攪拌后有絮狀沉淀物，他認為這時的水為       （填“硬水”或“軟水”）。
（3）自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是    。
（4）洗滌劑能清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有    功能。
（5）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是（用化學方程式表示）             。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

化工生產中需要對原料提純，以利于提高產品質量。經測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除去雜質并制得純凈的氯化鈉固體，在實驗室研究中某學生設計方案如下：

回答下列問題
（1）操作②能否用硝酸鋇溶液？說明理由                             ；
（2）進行操作②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是                   ；
（3）操作③的目的是             ，③、④操作順序能否交換，其理由是               ；
（4）此設計方案是否嚴密，說明理由                         ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

除去NaCl中混有的細砂，并利用得到的部分NaCl配制溶液，實驗過程如圖所示：

（1）步驟Ⅱ的操作名稱是　             　；
（2）蒸發時，所用的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、         、蒸發皿和玻璃棒；
（3）配制50g質量分數為6%的NaCl溶液，需NaCl　          　g；
（4）下列情況對所配制溶液質量分數無影響的是　             　
A．得到的NaCl未完全干燥
B．用量筒量取水時，仰視讀數
C．配好的溶液裝瓶后，燒杯內有溶液殘留．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（5分）鹽酸與氫氧化鈉溶液發生反應過程中溶液的pH變化如圖一，請分析并回答問題：

（1）由圖一可判斷，該反應的實驗過程是按照圖二中的        （填“圖甲”或“圖乙”）來進行的。
（2）圖一中A、B、C三點表示的溶液，兩種反應物恰好完全反應的點是    點，加入紫色石蕊試液會呈現紅色的是    點的溶液，此時溶液中的含有的陽離子是      。
（3）加了探究鹽酸與氫氧化鈉溶液反應后的生成物，小軍的實驗過程如下：
實驗過程：先按圖甲操作，振蕩后加入硝酸銀溶液。觀察現象：出現白色沉淀。得出結論：證明生成了氯化鈉。小明認為這個結論不正確，合理的解釋是                                      。

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