【題目】已知完全中和一定量的某鹽酸，需100g 8％的氫氧化鉀溶液，若改用100g 8%的氫氧化鈉溶液，則反應溶液的pH ( )
A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 無法確定
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暑假作業北京藝術與科學電子出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】看圖回答下列問題 
（1）過氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要成分有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣，Na2O2能分別與CO2、H2O反應，化學方程式為：2Na2O2+2CO2=2+O2↑；2Na2O2+2H2O=4+O2↑，理論依據 ， ．某化學興趣小組的同學開展了以下探究活動．
（2）【實驗探究】將呼出氣體通過圖A中的裝置，收集得到一瓶再生氣體．在收集一瓶呼出的氣體．將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中，如圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少．
【分析討論】圖B的實驗是通過比較來比較兩種氣體中氧氣含量的多少．請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優點是 ．
實驗探究結束后，同學們將圖A裝置中的殘留固體成分進行探究：
（3）【提出猜想】猜想Ⅰ：；猜想Ⅱ：；猜想Ⅲ： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明在實驗室發現一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞，于是他和他的同學一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究，請你與他們一起進行探究．
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質？
【猜想與假設】
①該氫氧化鈉沒有變質；②該氫氧化鈉部分變質；③該氫氧化鈉全部變質．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
（1）【設計實驗】取該氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進行如下實驗：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論及解釋 |
（1）取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸； | 猜想①不成立 | |
（2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液； | 反應的化學方程式為： | |
（3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無色的酚酞溶液． | 溶液呈紅色 | 猜想成立 |
（2）【反思交流】①久置的氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）；
②暴露在空氣中會變質的化學藥品還有（填一種物質的化學式），
所以化學藥品一般要保存．
（3）【拓展計算】
為進一步探究氫氧化鈉的變質程度，小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100g，反應后稱得燒杯中溶液的質量為114.2g．
①生產氣體的質量是g；
②該樣品中氫氧化鈉的質量是g；
③稀鹽酸中溶質的質量分數是（要寫出計算過程）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對一些事實的解釋錯誤的是（ ）
事實 | 解釋 | |
A | 書寫檔案規定必須使用碳素墨水 | 常溫下，碳的化學性質穩定 |
B | 石墨能夠做電池的電極材料 | 石墨能夠導電 |
C | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 | 焦炭具有氧化性 |
D | 制糖工業中用活性炭來脫色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B是不含結晶水的兩種固體物質，溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題： 
（1）溫度為（填“t1℃”或“t2℃”）時，A、B溶解度相等；
（2）t2℃時，A的飽和溶液中溶質A的質量分數為（精確至0.1%）；
（3）t1℃時，用固體A配制溶質質量分數為5%的A溶液的步驟是：計算、稱量、量取、、轉移裝瓶等操作．
（4）t1℃時，要使一瓶接近飽和的B溶液變為飽和溶液采取的措施是（任寫一種）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中，不正確的是（ ）
A．先給試管均勻加熱，再集中在藥品處加熱
B．當氣泡連續均勻地放出時，再開始收集
C．在水下蓋好玻璃片，再取出集氣瓶正放在桌面上
D．實驗完畢后，先熄滅酒精燈，再將導管移出水槽
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