【題目】如圖所示實驗中,得出的結果正確的是()
A.甲:水不能從杯中流出,說明水和紙的分子之間存在引力
B.乙:銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明燃燒需要溫度達到著火點
C.丙:溫度計示數減小,說明出NH4NO3固體溶于水時放出熱量
D.丁:敲擊音叉乒乓球被彈起,說明振幅越大音調越高
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“不用電、不用火,一杯涼水吃火鍋!”下圖是一種“方便火鍋”的部分信息,加熱包的主要成分是生石灰。
(1)“塑料盒”是用_____制作的。
A 金屬材料
B 有機合成材料
C 天然有機高分子材料
(2)食材中的“土豆粉”主要提供的營養素是_____。
(3)往加熱包上加涼水能夠產生大量熱的原理是_____。(請用化學方程式表示)
(4)剛用過的加熱包是軟的,若放置在空氣中一段時間,加熱包內的物質會變成整個硬塊。此變化過程中的化學方程式為_____。
(5)工業上可用高溫煅燒石灰石的方法制取生石灰,實驗室也可用它來制取二氧化碳。
①實驗室常用A、C裝置來制取二氧化碳氣體,請簡述檢查A裝置氣密性的方法:_____;利用該裝置還能制取的氣體是_____。
②B裝置也可用于實驗室制取二氧化碳氣體,請簡述B裝置與A相比的優點_____。
③現有含碳酸鈣75%的石灰石200 g( 雜質不參加反應)制取二氧化碳,最多可以得到二氧化碳的質量是多少_____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】宋代宋慈所著的《洗冤集錄》中有用銀針驗毒的記載。其驗毒原理中涉及到的某一化學反應的微觀過程如圖所示。下列有關該反應說法正確的是
A.反應中丙和戊的微粒個數比為1:2
B.甲和丙都由原子直接構成
C.反應前后元素的種類及化合價均未發生改變
D.保持戊化學性質的最小微粒是氫原子和氧原子
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【題目】如圖是實驗室常用的儀器。
(1)寫出圖甲中儀器的名稱:A___,H__。
(2)組裝二氧化碳的發生和收集裝置時,除選擇儀器A和B外,還要從圖甲中選擇的儀器有__(填字母序號)。
(3)寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式__。若干燥氧氣,發生裝置應與圖乙裝置中的___(填“a”或“b”)連接。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學教材中“蠟燭燃燒實驗”為我們開啟了化學之門。在老師指導下化學興趣小組的同學對蠟燭燃燒實驗進行了探究。
[探究1]蠟燭燃燒生成的氣體一定是二氧化碳嗎?
(1)如圖1,燒杯內壁涂有澄清石灰水,有同學對澄清石灰水變渾濁說明“蠟燭燃燒生成了二氧化碳”的結論產生了異議,他的理由是_____。
(2)為得到正確的實驗結論,你認為應該補充的實驗步驟是_____,寫出CO2使澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式_____。
[探究2]用數字化儀器研究蠟燭燃燒
(3)蠟燭在密閉容器內燃燒,同時監測容器內氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如圖2
所示。曲線_____(填“a”、“b”或“c” )能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。由測量結果你對燃燒的條件的新認識是_____。
[探究3]蠟燭燃燒的質量與燃燒的時間關系的探究
(4)點燃一根直徑為4 cm的蠟燭,觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油 。蠟燭燃燒的質量與燃燒的時間呈現如圖3所示關系。
①據圖判斷蠟燭燃燒的化學反應速率_____(填“穩定”或“不穩定”)。
②燭芯周圍的燭油沒能發生燃燒的原因是_____。
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【題目】氦(He)核聚變會釋放出巨大能量,給人類能源危機提供了途徑,各國都對這一科技感興趣,我國也取得了較大進展。如圖是核聚變燃料氦的原子結構模型。下列說法正確的是
A.“”表示的是質子
B.氦的相對原子質量為5
C.氦原子核外有2個電子
D.氦原子的核電荷數為3
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【題目】下圖為實驗室中常用裝置。
請回答下列問題:
(1)標號為a的儀器名稱是____________。
(2)實驗室高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,選擇的發生裝置和收集裝置是_______________________。
(3)實驗室用A、C裝置組合制取某氣體,寫出其反應的化學方程式______________________________。
(4)用F裝置除去二氧化碳氣體中少量水蒸氣,F中應放入試劑名稱是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:
下列說法錯誤的是
A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質
B. 流程II吸氨是使溶液呈堿性,有利于吸收二氧化碳
C. 上述流程涉及到三種基本反應類型
D. 流程IV、V是通過化學方法富集氯化鎂
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