【題目】某興趣小組用圖所示裝置收集并測量反應產生的氣體及其體積.
試填空:
(1)該發生裝置可以制備初中化學常見的氣體(填寫化學式).
(2)圖示裝置對反應物的狀態和反應條件的要求是:、 .
(3)利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是: .
【答案】
(1)H2或O2
(2)反應物是固體和液體;反應條件是不需要加熱
(3)液漏斗內液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致
【解析】解:(1)此反應適于固體和液體在常溫下反應,我們所了解的:①用鋅和稀硫酸制取氫氣;②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣;都適合此裝置.所以答案是:H2或O2;(2)觀察圖示可知,此裝置適于固體和液體在常溫下的反應.所以答案是:反應物是固體和液體、反應條件是不需要加熱;(3)由題目中的圖形,分液漏斗內液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致,原有裝置內的氣體不會影響,因為只有生成的氣體才會導致氣體被等量壓入右側,也才會導致等量液體進入量筒.但是滴加分液漏斗內液體時,不反應也會導致液體進入量筒.所以答案是:分液漏斗內液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致.
答案:(1)H2或O2;(2)反應物是固體和液體,反應條件是不需要加熱;(3)液漏斗內液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是
A. 可用氫氧化鈉治療胃酸過多 B. 施用NH4NO3可為植物提供氮元素
C. 焚燒塑料垃圾有利于環境保護 D. 將河水過濾可除去其中的所有雜質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1)(填離子符號)硫酸鈉中的陰離子;氯化亞鐵中的陽離子 .
(2)(填化學式)能使木材、紙張變黑的酸;氣體的大量排放會形成酸雨;可以被用來改良酸性土壤.
(3)(填化學方程式)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例)過程中還原成鐵的主要反應原理 . 鐵絲在氧氣中燃燒的現象是 , 反應的化學方程式為 , 由生灰石制備熟石灰的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了制取CO2并驗證它的性質,張林同學設計并進行了如圖所示的實驗,請根據要求回答有關問題.
(1)儀器a的名稱是 , A裝置的突出優點是 , A中發生反應的化學方程式是 .
(2)B中玻璃管內發生化學反應的方程式為 , 酒精燈加上鐵絲網罩的作用是 .
(3)尾氣的處理方法可以是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現象的描述中,不正確的是
A. 面粉上滴加碘酒:變藍 B. 鐵在氧氣中燃燒:火星四射
C. 灼燒羊毛線:有燒焦羽毛的氣味 D. 干燥的紅色石落試紙接觸到氨氣:試紙變藍
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某二氧化錳樣品中含有雜質炭,為測定該樣品中二氧化錳的質量分數,某興趣小組設計了如下實驗方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質炭在加熱條件下反應生成CO2來進行分析測定.
(1)儀器①的名稱是 . 如果該實驗選擇圖㈠裝置來制取氧氣,則所用藥品為(填化學式),反應的化學方程式為 .
(2)用圖㈡裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從(填“a”或“b”,下同)端通入;若在燒瓶內裝入濃硫酸進行干燥氣體,氣體應從端通入.
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應來測定二氧化錳質量分數的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是 .
(4)為驗證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖㈣裝置進行證明,則圖㈣裝置中加入的試劑為(填字母).
A.NaOH溶液
B.澄清石灰水
C.濃硫酸
(5)稱取5.0g二氧化錳樣品進行實驗,圖㈢中裝置②反應前后的質量差為1.1g,則樣品中二氧化錳的質量分數為(填計算結果).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸溶液中都含有大量 H+,因此酸能表現出一些共同性質,下列關于鹽酸性質的描述中,不.屬.于. 酸的共同性質的是
A. 能使紫色石蕊試液變為紅色 B. 能與氫氧化鈉溶液反應
C. 能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀 D. 能與某些金屬氧化物反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有X表面無氣泡,另取Y放入Z的硝酸鹽溶液中,結果Y表面有Z析出,則三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A. X>Y>Z B. X>Z>Y C. Z>Y>X D. Y>Z>X
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