【題目】A元素的原子結構示意圖為: A 元素在化學反應中容易_____電子變成_____離子,屬于_____元素(填金屬或非金屬);B元素的離子結構示意為
該離子帶______個單位正電荷,該元素的原子的核外總共有_____個電子。A、B元素形成化合物的化學式為________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器內有M、N、X、Y四種物質,在一定條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質的質量如下:
物質 | M[ | N | X | Y |
反應前質量/g | 8 | 11 | 18 | 10 |
反應后質量/g | 8 | 23 | 4 | 待測 |
問:(1)待測數值為______ 。
(2)參與反應的X與Y的質量之比為________ 。
(3)反應中M可能是________(反應物、生成物、催化劑)。
(4)此反應的基本類型是_____ ,寫一個相同類型的反應方程式_____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標號的儀器名稱:①_____________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是_________。寫出該反應的文字表達式__________
(3)若用排水法收集氧氣,當觀察到氣泡_______時才開始收集,否則收集的氧氣不純。
(4)若想收集一瓶干燥的氧氣,則應該用_______法收集。用該法收集后,驗滿的操作是_______。
(5)紅熱的木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒比在空氣中更旺,發出_______光。燃燒停止后,往集氣瓶中加入少量的澄清石灰水,經振蕩,出現的現象是_______
(6)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,其原因是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽,請你根據標簽回答以下問題:
(1)氯化鈉的相對分子質量為___________;
(2)氯化鈉中氯元素與鈉元素的質量比為(最簡整數比)__________;
(3)氯化鈉中鈉元素的質量分數為(精確到0.1%)_________;
(4)人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g,如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌低鈉鹽,那么一個人每天攝入的質量不宜超過_______克?(結果保留一位小數)。
(5)若每日食用5g該品牌低鈉鹽,請你算一算,人體攝入的鈉元素質量僅為等質量氯化鈉中鈉元素質量的百分之__________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A一H均為初中化學常見的物質。其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產生溫室效應;B呈紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍色沉淀。請根據下圖所示的轉化關系(圖中反應條件,部分反應物和生成物均已略去),回答相關問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A___________
(2)寫出下列反應的化學方程式:①_________,該反應的基本反應類型是________。
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【題目】下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是
A. 氣體從b端通入,可用于實驗室收集氧氣
B. 若瓶內裝有澄清石灰水,氣體從b通入可檢驗其中是否混有二氧化碳
C. 該裝置內裝水可用于醫療中給病人供氧呼吸,能觀察氧氣的輸出速度
D. 收集難溶于水的氣體,瓶內裝滿水,氣體從b端通入
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【題目】用化學用語填空:
(1)2個鎂原子_______, (2)氧化鐵中鐵元素為正三價_______,
(3)銨根離子__________,(4)2個碳酸分子_______________。
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【題目】根據所學知識,完成下列填空:
(1)做“木炭的燃燒”的實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下____(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時(如圖),集氣瓶中水的作用是____。
(3)分離液態空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的____不同進行分離的。
(4)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質中不會形成PM2.5的是____。
A.焚燒秸稈 B.汽車尾氣排放 C.太陽能發電
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中,屬于化合反應的是( )
A. 乙炔+氧氣二氧化碳+水 B. 過氧化氫
氧氣+水
C. 蠟燭+氧氣 二氧化碳+水 D. 鎂+氧氣
氧化鎂
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