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【題目】小美網購了一種管道疏通劑, 其主要成分是氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種。小美和興趣小組同學對這種管道疏通劑的成分進行了探究:

[提出問題]該管道疏通劑的成分是什么?

[猜想]猜想一:碳酸鈉;

猜想二:氫氧化鈉;

猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉。

[設計與實驗] (假設管道疏通劑中其他成分不影響其主要成分的檢測)

本次實驗所需試劑只能從下列試劑中選擇:蒸餾水,澄清石灰水、氯化鋇溶液、稀鹽酸、 氯化銅溶液、酚酞溶液。

方案

操作

現象

結論

取一包裝良好的管道疏通劑,拆開包裝,取樣于試管中,加水溶解,滴入澄清石灰水

出現白色沉淀

猜想一正確,反應的化學方程式為__________

取一包裝良好的管道疏通劑,拆開包裝,取樣于試管中,加入適量的水溶解,再滴加足量的________溶液后,取上層清液滴入酚酞試液

____________

猜想三正確

[討論]小組同學認為方案一的結論不嚴謹, 理由是_________________

[拓展](1)結合上述探究分析,這種管道疏通劑不能與皮膚接觸,其原因是_____________

(2)為定量測定這種管道疏通劑中碳酸鈉的含量,小美設計如圖所示實驗,小江認為實驗時不用檢查裝置氣密性,你同意小江的觀點嗎?并說明理由______________________。

【答案】 氯化鋇 產生白色沉淀,上層清液變成紅色 沒有驗證是否含有氫氧化鈉 氫氧化鈉是強堿,具有腐蝕性 同意,實驗需要二氧化碳氣體逸出,通過質量的減少量來確定二氧化碳的質量得到計算的碳酸鈉的數據,裝置密封與否對實驗結果無影響,因此實驗時不用檢查裝置氣密性

【解析】

方案一:根據題意猜想一正確,即管道疏通劑的成分是碳酸鈉,碳酸鈉溶液中滴入澄清石灰水,出現白色沉淀,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應的化學方程式為。

方案二的結論為猜想三正確,即管道疏通劑的成分是氫氧化鈉和碳酸鈉,實驗步驟是為了驗證既有碳酸鈉又有氫氧化鈉,利用酚酞驗證氫氧化鈉,碳酸鈉溶液呈堿性,因此要先驗證并除去碳酸鈉,選擇的試劑要能與碳酸鈉反應,且自身和反應的生成物均不能影響后續步驟中氫氧化鈉的檢驗,根據提供的試劑,應該選擇氯化鋇溶液,氯化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,則有:

實驗步驟:取一包裝良好的管道疏通劑,拆開包裝,取樣于試管中,加入適量的水溶解,再滴加足量的氯化鋇溶液后,取上層清液滴入酚酞試液

實驗現象:產生白色沉淀,上層清液變成紅色

討論:

小組同學認為方案一的結論不嚴謹,理由是沒有驗證是否含有氫氧化鈉。

拓展:

(1)結合上述探究分析,這種管道疏通劑不能與皮膚接觸,其原因是氫氧化鈉是強堿,具有腐蝕性。

(2)由圖可知定量測定這種管道疏通劑中碳酸鈉的含量的實驗原理是利用碳酸鈉與稀硫酸反應生成二氧化碳,二氧化碳逸出,裝置的質量減少,減少的質量就是二氧化碳的質量,再根據化學方程式由二氧化碳的質量計算出碳酸鈉的質量,最后計算出樣品中的碳酸鈉的質量分數,因為實驗需要二氧化碳氣體逸出,通過質量的減少量來確定二氧化碳的質量得到計算的碳酸鈉的數據,裝置密封與否對實驗結果無影響,因此實驗時不用檢查裝置氣密性,故同意小江的觀點。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學在探究金屬的有關性質時,進行了如圖所示實驗:A實驗結束后將兩支試管內的物質倒入一潔凈燒杯中,一段時間后過濾 。為確定過濾后得到的濾渣和濾液的成分,同學們進行了如下實驗。

實驗一:濾渣的成分是什么?

1)甲同學取少量濾渣于試管中,加入稀硫酸,無氣泡產生,證明濾渣里不含_________,乙同學通過物理方法也得到同樣的結論,請簡述其方法和現象:_________。

實驗二:濾液里的溶質有哪些?

2)同學們一致認為定有FeSO4,為確定可能含有其他溶質,同學們進行了如下實驗:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量濾液,向其中加入足量鋁粉

產生氣泡,并有紅色固體析出

濾液里的溶質還有_______

請寫出產生氣泡反應的化學方程式:_________

3)有同學提出可以直接觀察濾液的顏色判斷濾液中是否含有硫酸銅,同學們對硫酸銅溶液為什么呈藍色很感興趣,決定探究硫酸銅溶液中哪種粒子使溶液呈藍色。設計的實驗方案如下:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量_______溶液,觀察顏色

溶液呈無色

硫酸根離子不能使溶液呈藍色

取少量硫酸銅溶液,觀察顏色

溶液呈藍色

銅離子使溶液呈藍色

4)除了(3)中的實驗方案外,你還能設計其他方案探究硫酸銅溶液中是銅離子使溶液呈藍色嗎?實驗所需的藥品和儀器任選,請簡述實驗操作和實驗現象。

實驗操作:___________

實驗現象:____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用物質的性質能幫助我們開展科學探究。

[認識物質]

俗名

所含原子團

用途

氫氧化鈉

_________ 火堿、苛性鈉

氫氧根

精煉石油等

碳酸鈉

純堿、蘇打

____

生產玻璃制品等

[定性檢測]

為檢測久置空氣中的氫氧化鈉是否變質,設計并進行了如下圖的實驗:

①試管1中觀察到的現象是__________。

②試管2中觀察到產生氣泡,反應的化學方程式為___________。

③試管3中觀察到產生__________

④能達到實驗目的的是試管__________(選填“1”、 “2”“3” 中的實驗。

⑤若要判斷氫氧化鈉是部分變質還是全部變質,請你選擇上述實驗后三支試管中的液體繼續實驗,完成下表。

試管的編號

實驗操作

現象和結論

試管________(選填“1”、“2”“3”

____

____

[定量測定]

為了測定ag變質氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數,設計了如下的實驗方案(濃硫酸具有吸水性):

實驗步驟和數據:①組裝裝置,檢查氣密性(氣密性良好);②加入藥品,稱量C處裝置質量為bg,滴入足量稀硫酸;③完全反應后稱暈C處裝置質量為cg;④后續處理。

實驗分析:

I.判斷碳酸鈉已完全反應的實驗現象是____________________

II.利用實驗數據,可得變質氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數為____________(用字母表示)。

.所得實驗結果存在一定的誤差, 可能的原因是_____________(寫出一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學活動小組對一瓶久置的氫氧化鈉溶液,做了如下實驗:

1)能證明此樣品的溶液已經變質的實驗是_______;

2)若要證明上述樣品的溶液部分變質,需要選擇ABCD中的_______實驗(選填一個實驗即可),還需要再加入的一種試劑是_______

3)實驗后同學們將上述所有反應后的試劑倒入一潔凈的燒杯,只得到無色溶液,則此時溶液中的溶質除酚酞外一定還含有_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列圖示,回答相關問題:

(1)實驗一:滴加液體試劑的儀器名稱是_____________,實驗中所測溶液pH的數值將____ (選填 “偏大”“偏小”或“不變”)

(2)實驗二:燃著的酒精燈的作用是_________________,玻璃管中發生反應的化學方程式__________________

(3)實驗三:檢驗所用水是否屬于軟水,可使用的物質是_________________,制好的汽水打開瓶蓋后有大量氣體逸出,其主要原因是______________。

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【題目】AB、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:

1)當A中混有少量的B,常用的提純方法是____

2)將A、B、C三種物質的飽和溶液從t3 ℃降溫到t1 ℃,所得溶液中溶質的質量分數關系由大到小的順序是___

3C的不飽和溶液變為飽和溶液的方法除了加溶質、還有____、_

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將鋅粉和鐵粉加入一定量的硝酸鋁和硝酸銀的混合溶液中,充分反應后過濾。

1)寫出一定發生的反應的化學方程式。_____

2)若濾液呈淺綠色,請寫出所得固體中一定沒有的金屬。_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液與人們的生活息息相關。

(1)不同物質在水中的溶解能力不同,下列物質屬于難溶性鹽的是____(寫化學式,下同);屬于可溶性堿的是______,屬于可溶性鹽的_____

①氫氧化鉀

②硫酸鋇

③氫氧化鐵

④氯化銀

⑤硝酸鎂

(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質,形成溶液過程中,溫度降低。這種物質是____(填字母)

A 氫氧化鈉

B 硝酸銨

C 氯化鈉

(3)室溫下,將甲、乙、丙三種固體分別充分溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現象如圖1所示,甲、丙固體有剩余,乙固體全部溶解。升溫到 80℃時,發現甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。

①室溫下,______(選填、”)溶液一定是飽和溶液。

②圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是_____(“a”“b”“c”)。

t1℃時,甲、丙兩物質飽和溶液中溶質質量分數:甲____(“>”、“=”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲物質的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

A.甲的溶解度是102.5g

B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C.20℃時,100 g甲的飽和溶液中溶質質量為28.6 g

D將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出

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