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【題目】自來水廠凈化河水的主要步驟如圖所示,請回答下列問題

(1)通過圖中I可以除去河水中的______圖中Ⅱ加入的物質X_____(填名稱)

(2)生活中區分硬水和軟水應加入_____,實驗室將硬水轉化成軟水的方法為________

(3)圖中Ⅲ加入的漂白粉(其主要成分為: Ca(C1O)2CaC12)可殺菌、消毒,請寫出工業上利用氯氣(C12)和氫氧化鈣制取漂白粉的化學方程式______

(4)下圖是電解水的示意圖,寫出電解水的文字表達式______,在實驗過程中a管產生的氣體是_____,檢驗b管氣體的方法是_______。

【答案】不溶性固體雜質 活性炭 肥皂水 蒸餾 氫氣 將帶火星的木條伸入試管內,木條復燃則證明是氧氣

【解析】

(1)圖中I為沉降、過濾,可以除去河水中的不溶性固體雜質,活性炭具有吸附性,圖中Ⅱ加入的物質X是活性炭。

(2)生活中區分硬水和軟水應加入肥皂水,震蕩,產生泡沫多的為軟水,實驗室將硬水轉化成軟水的方法為蒸餾,可除去水中不溶性、可溶性物質。

(3)圖中Ⅲ加入的漂白粉(其主要成分為: )可殺菌、消毒,工業上利用氯氣()和氫氧化鈣制取漂白粉,由質量守恒定律可知,即氯氣與氫氧化鈣反應生成、和水,反應的化學方程式為:

(4)電解水的文字表達式為:,根據正氧負氫,在實驗過程中a管產生的氣體是氫氣,b管氣體為氧氣,檢驗的方法是將帶火星的木條伸入試管內,木條復燃則證明是氧氣。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖甲是電解水的簡易裝置,圖乙為電解水生成氣體體積與時間的關系圖。試回答下列問題。

1)圖甲中m是電源的_____

2)圖乙為電解水生成氣體體積與時間的關系圖;圖乙中氣體A可以用_____檢驗,現象是_____,氣體B可以用_____檢驗,現象是_____,說明氣體B_____性質。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質均含有地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質,甲、乙常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙,它們之間有如圖所示的轉化關系:

1)甲物質的化學式為__________

2)寫出甲→丙的化學方程式__________,該反應的類型屬于__________ 反應。

3)從微觀的角度解釋甲和乙化學性質有差異的原因_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應用于生產生活中。

1)航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與________接觸而被銹蝕。

2)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化。這種氧化物的化學式為________。

3)生鐵和鋼是兩種鐵合金,從組成上看,二者的________不同。

4)我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻記載膽銅法:用鐵與膽水(含CuSO4)反應獲得銅,鐵與膽水反應的化學方程式為__________。

5)某同學根據工業煉鐵的原理設計了如圖所示裝置進行實驗(氫氧化鈉溶液可以吸收生成的二氧化碳但不和一氧化碳反應)

①實驗開始時,應先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳?________。

②加熱一段時間后,A裝置玻璃管內的現象________,反應的化學方程式為________。

③你認為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置________。(填是或否)

6)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能________。

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【題目】下圖是配制100g溶質質量分數為10%NaCl溶液實驗操作示意圖:

1)用上圖的序號表示配制溶液的正確操作順序是_____;

2)圖D中,取用固體NaCl的儀器名稱是_____;

3)圖E中,將氯化鈉放在稱量紙上,稱出_____g氯化鈉;量取所需的水(此時水的密度可看作1g/ml),應選擇量筒的規格是_____(選填“10”、“50”“100”ml。量取讀數時,下圖視線角度正確的是_____(填序號);

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【題目】如圖所示為實驗室制取氣體的常用儀器;卮鹣铝袉栴}:

1)儀器B的名稱是_____。

2)實驗室制取二氧化碳的反應方程式是_____;如果要制取并收集一瓶二氧化碳,應選用上圖中的哪些儀器來組裝實驗裝置(填儀器編號)_____;怎樣判斷二氧化碳已收集滿_____。

3)如果用(2)中制取二氧化碳的實驗裝置來制取氧氣,則實驗室制取氧氣的化學反應方程式是_____;檢驗一瓶氣體是不是氧氣的方法是_____。

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【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是( )

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成

檢驗氧氣是否集滿

測定空氣中氧氣的含量

A. A B. B C. C D. D

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【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發生反應,測得反應前后各物質的質量分數如右圖所示。正確的說法是

A.該反應是分解反應

B.若消耗3g乙,則生成17g丙

C.丁一定是該反應的催化劑

D.甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某校的化學興趣小組用二氧化錳和過氧化氫制氧氣并回收二氧化錳。

1)第一小組用甲、乙兩裝置制取并收集氧氣,在安裝甲裝置時,其長頸漏斗下端必須伸入液面之下,這樣安裝的目的是_____,他們在往甲中加入藥品之前還必須要做的一個實驗操作是_____,甲中發生反應的化學方程式是_____,在用乙收集氧氣時甲中的a應與乙中的_____連接。

2)甲裝置中反應完后第二小組用丙裝置回收其中的二氧化錳,丙裝置所進行操作的名稱是_____,其中儀器①的名稱是_____,儀器②的名稱是_____,儀器①的作用是_____。如果做完實驗后下面燒杯中的液體仍然渾濁,可能原因是(寫一種)_____。

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