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【題目】水與人類的生活息息相關。

1)保持水的化學性質的最小粒子是_________(用化學符號表示)。

2)如圖所示是電解水的實驗示意圖,圖中試管乙中的氣體是____,此實驗說明水是由______組成的。

3)生活中人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水,肥皂水遇______(選填硬水軟水)泡沫少、易起浮渣。

【答案】H2O 氧氣(O2 氫元素和氧元素 硬水

【解析】

1)保持水的化學性質的最小粒子是水分子,化學式為H2O。

2)電解水實驗時:正氧負氫,氫二氧一,即電解水時;乙與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少,是氧氣;此實驗說明水是由氫元素、氧元素組成的。

3)硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區分硬水和軟水,加入肥皂水,若產生泡沫較多,則是軟水,若產生泡沫較少,則是硬水。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】可用如圖所示的實驗裝置,來驗證吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的不同。吸氣時,打開閥門________,關閉閥門________,空氣經________瓶吸入人體內;呼氣時,關閉閥門________,打開閥門________,呼出的氣體經瓶________排出,觀察兩瓶中的現象。Ⅰ瓶中石灰水沒有明顯變渾濁,Ⅱ瓶中石灰水變渾濁。由此得到的結論是_____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室中常見裝置,回答下列問題。

1)儀器X的名稱是_____

2)實驗室用過氧化氫溶液制取O2應選用的發生裝置是_____(填字母序號),反應的化學方程式是_____。

3)加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是_____(填字母序號),反應的化學方程式為_____,該反應屬于_____(填反應類型)。

4)如何鑒別O2CO2_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列實驗現象進行的解釋錯誤的是

A

B

C

D

實驗現象


用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖象

品紅加入水中后整個液體變為紅色


水分子在不同溫度下的運動情況


50mL50mL酒精混合后的體積小于100mL

解釋

分子的體積很小

分子總是在
不斷運動著

常溫時分子不運動,加熱時分子才運動

分子間有間隙

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如下圖所示的裝置,用于實驗室制取CO2,并對它的部分性質進行探究按要求回答問題。

1A裝置用于制取CO2,反應的化學方程式為___________

2)用B裝置收集CO2,氣體應從_______(選填“a”“b”)端通入。

3)若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_____(填序號)。

A氫氣

B氧氣

C空氣

4)用D試管可檢驗CO2,若通入CO2可出現______現象。

5E裝置的集氣瓶中充滿CO2,打開分液漏斗滴入石灰水會出觀察到氣球______;若要氣球恢復原狀,應關閉分液漏斗打開分液漏斗滴入______溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。

1)甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出A、B儀器的名稱:A_________;B________

②除用排水法外,甲同學還可選擇_________法收集氧氣。

③實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放入槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有氣泡出現。該實驗操作的目的是___________

2)在用氯酸鉀制取氧氣的實驗中,乙同學誤把高錳酸鉀當成了二氧化錳加入氯酸鉀中,加熱時,氯酸鉀的分解速率明是加快,于是得出結論:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑,大家經過討論后,認為乙同學得出的結論不科學

①寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式________,氯酸鉀制取氧氣的化學方程式________。

②如何證明高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑_________。

③高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解速率的主要原因是_________

3)丙同學稱取一定質量的高錳酸鉀放在大試管中,將溫度控制在20℃條件下加熱制取氧氣,實驗結束時,丙同學發現收集到的氧氣大于理論產量,針對這一現象同學們進行了如下探究:

(提出猜想)

猜想Ⅰ:反應生成的二氧化錳分解放出氧氣;

猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

做出上述猜想的理由是_____________。

(實驗驗證)同學們分為兩組,分別進行以下實驗:

①第一組同學取一定質量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質量不變。則猜想_______錯誤。

②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法,而是將帶火星的木條放在試管口,觀察到__________現象,從而得出了猜想Ⅱ正確的結論。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一同學寫出下列幾個化學方程式,用編號回答:

其中未注明或注錯反應條件的有___________,“↑”“↓”符號使用不當的有___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應前后各物質的質量如圖所示,下列說法正確的是(  )

A. x的值為22

B. 該反應中的生成物是CO2、H2OO2

C. W由碳、氫兩種元素組成

D. W中碳、氫元素原子個數比為14

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質.

1A、BC都是研究物質組成和性質的實驗.關于A圖所示實驗,下列說法不正確的是_____

A 實驗時紅磷應足量

B 點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾

D 最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

2B圖試管2中的氣體為(化學式)_____;C圖中凈化水的方法是_____和吸附;在高溫高壓下二氧化碳和氨氣NH3可以合成尿素CONH22,同時生成水。該反應的化學方程式為_____。

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