【題目】小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進.如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.關于圖1、圖2中的實驗有以下說法:
①圖2比圖1的實驗更環保、更節約;
②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;
③如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的;
④若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅;
⑤將濃氨水換成任意有揮發性的物質也可達到實驗目的;
以上說法中錯誤的是( )
A.①②
B.③④
C.④⑤
D.③⑤
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖的氣密性.當緩慢推動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到( )
A.注射器內有液體
B.瓶中液面明顯上升
C.長頸漏斗內液面上升
D.長頸漏斗下端管口產生氣泡
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的制取氣體的發生裝置和收集裝置.
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是(填字母序號),反應的化學方程式為 . 實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用的發生裝置是(填字母序號),反應的化學方程式為
(2)若使用E收集氧氣,判斷氧氣已收集滿的現象是 , 若使用裝置C收集氧氣,驗證氧氣已經收集滿的方法是;待檢驗到D中氧氣已收集滿,接下來的操作是 , 然后把集氣瓶蓋好玻璃
(3)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置(填字母序號).
(4)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗過程中,馬明同學觀察到裝置E中的水變為紅色,這是因為的緣故.為了防止實驗過程出現上述現象,相應的改進措施是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汞使用的歷史很悠久,用途很廣泛.在元素周期表中,汞元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋正確的是( )
A.汞屬于非金屬元素
B.汞原子核外電子數是80
C.汞原子核內中子數是200.6
D.汞原子的相對原子質量是120.6
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年6月5日是世界環境日,我國的主題是“踐行綠色生活”,愛護水資源、節約用水是其中重要內容之一.
(1)淡水資源有限,我們需要節約用水.如圖中表示節水標志的是(填字母)
(2)生活中常講的“燒開水”是指利用的方法,獲得可以飲用的水,這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌.將肥皂水滴入某水樣中,出現較多泡沫的是(填硬水或軟水).
(3)下列關于水的說法中,不正確的有(填序號).
①清澈、透明的泉水是純凈物
②水是由氫元素和氧元素組成的化合物
③合理施用農藥、化肥,以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(4)下圖表示自來水消毒過程中發生的一個反應的微觀過程:
(○表示氧原子;●表示氫原子; 表示氯原子)
寫出上述物質中單質的化學式:物質D中氯元素的化合價為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A,B,C,D為初中化學常見的四種物質,它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,“﹣”表示相連兩物質能發生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)若A,B,C中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,B能供給呼吸,C為黑色固體,B與D發生化學反應時有藍紫色火焰.(C,D不反應)試回答:
(1)寫出C的化學式: , D的名稱
(2)寫出A→B的化學方程式: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.請回答:
(1)儀器a名稱是 , A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣的氣體.
(2)實驗室用分解過氧化氫(H2O2)的方法來制備氧氣,其文字表達式為 , 反應中,MnO2起作用,加快了H2O2的分解.
(3)用A或B裝置制備氣體的反應應該是和液體不需要加熱的反應.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com