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【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣并完成相關實驗（夾持儀器已略去）。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2） A裝置中反應的化學符號表達式為_____

（3）用C裝置收集氣體的方法是_____（填序號）。

a．排水法 b．向下排空氣法 c．向上排空氣法

（4）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1，關閉K2、K3，其中打開K1的目的是_____，點燃 D中燃燒匙內的紅磷后立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現象是_____，待紅磷熄滅、C裝置冷卻后，打開K3、K4，觀察到的現象是_____。

【答案】長頸漏斗 c 讓繼續生成的氧氣從K1處排出 產生大量白煙 燒杯中的水流入C裝置

【解析】

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗。

（2） A裝置中反應為，二氧化錳催化過氧化氫分解生成水和氧氣，化學符號表達式為：。

（3）用C裝置收集氣體的方法是向上排空氣法。

（4）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1，關閉K2、K3，其中打開K1的目的是讓繼續生成的氧氣從K1處排出，點燃 D中燃燒匙內的紅磷后立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現象是產生大量白煙，待紅磷熄滅、C裝置冷卻后，C裝置中氧氣被消耗，裝置內壓強變小，打開K3、K4，觀察到的現象是燒杯中的水流入C裝置。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在鹽酸中加入過量的鐵粉，充分反應。

①可以看到的現象是____________。

②如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：_______，_________，__________。

③寫出上述反應的化學方程式：_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】仔細閱讀下列關于酒精的描述，并據此回答問題：

①酒精是一種常用的燃料、溶劑、消毒劑及重要的化工原料；

②在工農業生產中常利用糧食作物的發酵等方法來獲取酒精；

③它是一種無色透明、具有特殊氣味的液體，密度為0.798g/L，沸點為78.3；

④它能與水以任意比例互溶，并能夠溶解碘等多種物質；

⑤酒精易燃燒，在空氣中燃燒時會和氧氣反應生成水和二氧化碳，并放出大量的熱。

（1）屬于酒精物理性質的有（填序號）_______________；

（2）試寫出酒精在空氣中燃燒的文字表達式___________________；

（3）在使用酒精燈時，萬一酒精灑出在桌面上燃燒起來，應如何撲滅？____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置，回答相關問題。

（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a_____________ b______________。

（2）用高錳酸鉀制取純凈的氧氣應選擇的裝置組合為____________（填序號），該反應的文字或符號表達式________________。加熱時試管口要略向下傾斜的原因是_______________。若用E裝置收集氧氣，如何驗滿？_________________。

（3）小李同學在用加熱高錳酸鉀并用排水法制氧氣的實驗過程中發現收集裝置中的水慢慢變成紫紅色的原因__________________。

（4）實驗室利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，應選用的發生裝置是__________，該反應的文字或符號表達式_____________。若用F裝置（瓶中裝滿水）收集生成的氧氣，氣體應從_________（選填“c”或“d”）端導入。

（5）某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進，選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器，收到了良好的效果。請回答下列有關問題：

①實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從15mL刻度處推至10mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至15mL刻度處，則說明_________________。

②若夾好彈簧夾，用酒精燈加熱，紅磷充分燃燒后，移開酒精燈。當試管冷卻后打開彈簧夾，注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為________mL刻度處才停止。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡，關于該圖說法正確的是（　　）

A.I類反應放出熱量， II類反應吸收熱量

B.Fe在I、II兩類反應中的產物相同

C.I、II兩類反應均體現了氧氣的氧化性

D.Fe在氧氣中燒燒均會產生明亮的火焰

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【題目】在化學課外興趣小組活動中，從大運河取了一定量的水做水樣，請根據下列實驗回答問題。

（1）用如圖簡易凈水器對湖水進行初步凈化。請問，簡易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為（填代號）_________，活性炭的作用為（填代號）__________。

A沉淀 B過濾 C吸附　 D硬水轉化為軟水 E使渾濁的水變成純凈物

（2）用如圖過濾裝置對河水進行處理，圖中玻璃棒的作用是________，發現得到的濾液仍然渾濁，則可能的原因是（任答兩點）①_____________，②____________。

（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可用_______ 來區別硬水和軟水，常用____方法來降低水的硬度。

（4）科學家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應)。電解時，水中需加入少量的NaOH， 其作用是_____________。

①寫出電解水反應文字表達式：_____________。

②與電源兩極相連的兩端，甲、乙量筒中收集的氣體分別是_______、_______（填化學式），若乙量筒中收集了10 mL氣體，則甲量筒中收集的氣體體積是_________。該實驗說明水是由__________組成的。

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【題目】加熱一定量高錳酸鉀制氧氣，下圖所示的有關數量關系，與反應事實不相符的是

A. B. C. D.

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【題目】化學課上，同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實驗后，對呼出的氣體種主要成分及含量非常好奇，設計實驗進行探究。

（提出問題）呼出氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？

（查閱資料）（1）呼出氣體中仍含有O2；

（2）白磷和紅磷具有相似的化學性質。

（猜想與實驗）猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。

實驗Ⅰ：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。

（1）實驗操作如圖所示。

（2）觀察到的實驗現象為_____。根據該現象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。

實驗Ⅱ：驗證呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2，并測定其含量。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。

（1）實驗記錄

實驗操作

主要實驗現象

實驗結論及解釋

①

檢查裝置的氣密性，向裝置中加入藥品

裝置氣密性良好

②

打開止水夾a、b，吹入500mL呼出氣體。關閉a、b，并冷卻到室溫。

_____，量筒內進入475mL液體

呼出的氣體中CO2的體積為_____mL

③

用凸透鏡聚光引燃白磷。

_____

反應的文字表達式為_____。

④

待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開b

B中部分液體倒吸入A中；B中剩余液體為400mL

呼出的氣體中含有N2和O2的體積分別_____mL和為_____mL

（實驗反思）

（1）該實驗設計依據的N2性質有_____（填字母序號）

A 難溶于水 B 無色無味 C 不和澄清石灰水反應 D 不能燃燒，也不支持燃燒

（2）實驗Ⅱ操作④中，若A中氣體未完全冷卻就打開b并讀數，則所測O2的體積分數_____（填“偏小”、“不變”或“偏大”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M元素的一種粒子結構示意圖是

（1）若M元素組成的單質是空氣的成分之一，約占空氣總體積的1/5，則該單質是 。

（2）元素的化學性質與其原子的最外層電子數有關。若x=9，M元素與下列 （填序號）的元素化學性質相似。

（3）若x=7，M元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成化合物，該化合物由離子構成。寫出該化合物的化學式 。

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