【題目】如圖所示,試管中盛有一種液體,將氣球中的固體倒入液體中,觀察到液體 中有無色氣泡產生,且氣球脹大.則氣球中的固體可能是_______ ,液體可能是_______ .含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水.生活上使用硬水會帶 來許多的麻煩.請舉一例說明_______.
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【題目】氫氣和氧氣之間發生的化學反應過程可用下圖表示,試回答下列問題
(1)寫出該反應的化學方程式:__________________
(2)除化學方程式本身表示的意義外,從上圖你還知道那些信息?
①__________________________________________;
②______________________。
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【題目】將一定質量的Ba(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應,向反應后的混合物中加入稀鹽酸,產生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關系如圖所示,下列說法中正確的是
A. N點時,所得溶液的pH=7
B. Q點時,所得溶液中的溶質只含有BaCl2
C. O至P段發生反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O
D. P至Q段發生反應的化學方程式為Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
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【題目】汞是一種有害元素,相關信息如圖所示,下列說法正確的是(_______)
A.汞原子核外有80個電子
B.汞的相對原子質量為200.6 g
C.汞有毒,是非金屬元素
D.圖中Y代表的是________
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【題目】根據如圖所示裝置回答下列有關問題:
(1)若用裝置B收集氧氣,進氣口應為____(填“a”或“b”)端;
(2)某同學連接A、C、D進行兩次實驗,A中所加藥品不同,D中所加藥品相同。
①若實驗時C中蠟燭熄滅,D中溶液變渾濁,則C中現象說明A中產生的氣體所具有的性質是__, __;
②若實驗時C中蠟燭燃燒更旺,D中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為____。
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【題目】如圖為實驗室制取氣體的常用裝置。據圖回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)用B為發生裝置制取氧氣的化學方程式為_____。試管口稍向下傾斜的目的是_____。
(3)既能收集氧氣也能收集二氧化碳氣體的裝置是_____(填序號)。 用該裝置收集二氧化碳,檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是_____。
(4)實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀疏酸在常溫下反應制取硫化氫氣體,實驗室制取硫化氫氣體可選用的發生裝置是_____,理由是_____。
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【題目】寫出下列反應的文字或符號表達式,并填寫相關的空格:
(1)碳酸氫銨受熱“失蹤”:___________,所以碳酸氫銨應該___________保存。
(2)澄清石灰水久置在空氣中會產生白色不溶物:___________。
(3)鐵在氧氣中燃燒:______。某同學在做這個實驗時,未能觀察到火星四射的現象,可能原因是______。
(4)鎂條在空氣中燃燒:________。利用該反應可以用于制造___________。
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【題目】根據下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是________。
(2)寫出用A裝置制取氧氣的一個化學方程式________;若用C收集氧氣,若看到________現象則說明氧氣已收集滿;A和H相連可測量生成氧氣的體積,H中水面上的空氣對測量氧氣的體積________(填:“有”或“沒有”)影響。
(3)實驗室用BD裝置制取二氧化碳,其化學方程式為________。
(4)討論:二氧化碳能否用排水法收集?
(查閱資料)實驗表明1體積水要完全溶解1體積CO2,需7天左右時間,且溶解的CO2只有1%-4%與水反應。
你認為二氧化碳能否用排水法收集,請說明理由________。
(5)(拓展應用)硫化氫氣體[H2S]密度比空氣大、有毒,能溶于水。實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應制取,其反應為:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑。根據以上事實推斷:實驗室制取該氣體的發生裝置應選圖中的________,某同學用圖中的D收集H2S氣體,其理由是________,但其他同學提出反對意見,認為由于________原因不能用D收集,經討論大家認為可用F收集,收集時H2S氣體應從F裝置________(填:“左”或“右”)邊導氣管進入,并把另一端導氣管與G相連,G裝置中水的作用是________。
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