【題目】用如圖裝置進行水的電解實驗:
(1)在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,其作用是_____。
(2)開始反應前a、b兩管內都充滿溶液。關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產生的氣體如圖所示,則a管下方導線應接電源的_____(填“正”或“負”)極。用_____驗證b管中的氣體。
(3)該實驗所發生反應的文字表達式為_____,可推得水是由_____組成的。
(4)若實驗中用4%的氫氧化鈉溶液100g,通電一段時間后,氫氧化鈉溶液溶質質量分數變為6.25%,剛分解水的質量為_____g。
【答案】增強水的導電性 負 帶火星的木條 水氫氣+氧氣 氫元素和氧元素 36
【解析】
(1)在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,其作用是增強水的導電性。
(2)電解水時,與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少,與電源負極相連的試管內的氣體體積多,且兩者的體積之比大約是1:2,a、b兩管內氣體的體積比為2:1,則A為電源的負極,b管中的氣體是氧氣,可用帶火星的木條進行檢驗。
(3)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應的文字表達式為:水氫氣+氧氣;電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,說明水是由氫元素和氧元素組成的。
(4)設分解水的質量為x,根據溶液稀釋前后溶質的質量不變,則100g×4%=(100g-x)×6.25%,解得x=36g,則分解水的質量為36g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映實驗室制取氧氣有關量變化的是( )
A. 高錳酸鉀制氧氣時固體剩余物質量與加熱時間的關系
B. 高錳酸鉀制氧氣時二氧化錳的質量與反應時間的關系
C. 一定量的雙氧水制氧氣時氧氣質量與反應時間的關系
D. 雙氧水制氧氣時氧氣質量與雙氧水用量的關系
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)指出儀器名稱:①_____ ②_____。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的的發生裝置是_____(填字母)。你認為該裝置中還缺少_____。寫出該反應的文字.符號表達式_____。
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_____(填名稱),其起_____作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質_____(填“能”或“否”)。寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字表達式_____。
(4)若用F裝置收集該氣體,則氣體從_____端進入(填“c”或“d”)
(5)實驗結束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?”請你推測導致這種現象的可能原因_____(寫一個)。
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【題目】(1)用化學用語填空:
①氧元素____;②鈉離子____;③氫氧根離子____;④二氧化氮___。
(2)用“”表示一個氫原子,則“
”表示___(填標號),“
”表示___(填標號)。
A H2 B 2H2 C 2H D
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【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖I所示裝置過濾,請問:
(1)加明礬的作用是什么_____?
(2)圖1裝置還缺少一種儀器,該儀器的名稱是什么_____?
(3)利用圖2裝置進行水的電解實驗,如何檢驗試管1中的氣體_____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有元素化合價升降的反應是氧化還原反應.下列反應中,不屬于氧化還原反應的是( 。
A. Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 B. 2Mg+CO22MgO+C
C. 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ D. CO2+H2O═H2CO3
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【題目】已知甲酸(HCOOH)具有揮發性,在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用如圖微型實驗裝置制取CO,然后用CO還原Fe3O4,并檢驗氣體產物。(注:NaOH固體用于除去雜質,得到純凈的CO)
(1)寫出處理尾氣的一種方法_____
(2)寫出B處Fe3O4發生反應的化學方程式_____
(3)C處觀察到的實驗現象是_____。
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【題目】中國科學院發布了115號元素的中文名稱為鏌,其在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關鏌元素說法正確的是( 。
A.相對原子質量為288gB.原子核外有116個電子
C.原子核電荷數為115D.該元素屬于非金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D為初中化學常見的四種物質,A是石灰石的主要成分,B、D不含相同元素,它們之間有如圖所示的轉化關系(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
請回答:
(1)D的化學式:___________;
(2)B→C的化學方程式:__________。
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