【題目】如圖是費俊龍和聶海勝在“神舟”六號飛船中的照片,請你從化學的視角對神六飛船的有關信息進行思考并作答。
(1)航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5 L水、0.6 kg食物,排出1.0 kg二氧化碳、1.8kg水蒸氣等。上述有著重號的物質中,屬于純凈物的是________,屬于混合物的是________、
(2)如果把自然界水里溶解的氣體收集起來,分析的結果是氧氣的體積分數大于21%,而氮氣的體積分數小于78%,此現象說明________
(3)為了處理人體排出的CO2 , 飛船上采用氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑。證明呼出氣體比空氣含有更多二氧化碳的方法是________。
(4)在神六飛船中有籃球大小的儲氧瓶6個,儲氮瓶2個,它們是航天員的生命之源。艙內空氣一天一換。宇航員說:“艙內的空氣比地面還好。”請你設計:怎樣使得艙內氣體成分大致和地面保持一致? ________
【答案】氧氣、二氧化碳、水蒸氣 食物 氧氣比氮氣更易溶于水 取等體積呼出氣體和空氣分別通入盛有等量澄清石灰水的試管中,比較變渾濁程度 換氣時控制氧氣和氮氣的體積比約是1:4,并且不斷補充氧氣,吸收呼出的二氧化碳和水蒸氣等
【解析】
(1)氧氣、二氧化碳和水蒸氣都是由一種物質組成的,都屬于純凈物,食物中含有水、淀粉、蛋白質等物質,屬于混合物。
故填:氧氣、二氧化碳、水蒸氣;食物。
(2)空氣中氧氣體積分數是21%,氮氣體積分數是78%,如果把自然界水里溶解的氣體收集起來,分析的結果是氧氣的體積分數大于21%,而氮氣的體積分數小于78%,此現象說明氧氣比氮氣更易溶于水。
故填:氧氣比氮氣更易溶于水。
(3)證明呼出氣體比空氣含有更多二氧化碳的方法是:取等體積呼出氣體和空氣分別通入盛有等量澄清石灰水的試管中,比較變渾濁程度,通過比較可知,呼出的氣體使石灰水變渾濁比空氣更明顯,說明呼出氣體中的二氧化碳含量比空氣高。
故填:取等體積呼出氣體和空氣分別通入盛有等量澄清石灰水的試管中,比較變渾濁程度。
(4)使得艙內氣體成分大致和地面保持一致的方法:換氣時控制氧氣和氮氣的體積比約是1:4,并且不斷補充氧氣,吸收呼出的二氧化碳和水蒸氣等。
故填:換氣時控制氧氣和氮氣的體積比約是1:4,并且不斷補充氧氣,吸收呼出的二氧化碳和水蒸氣等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型。
(1)高溫煅燒石灰石:_____、_____。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:_____、_____。
(3)用氫氧化鈉溶液中和石油產品中的殘余硫酸:_____、_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛同學在完成堿式碳酸銅的加熱實驗:
(1)將銅綠粉末用_____加到試管中,觀察到銅綠是_____色粉末。
(2)將試管放在酒精燈的_____焰上加熱(注意:加熱時要先_____,然后再對準藥品部位集中加熱),一段時間后,觀察到銅綠粉末逐漸變成_____色,試管口有_____出現,當把產生的氣體通入澄清石灰水時,又觀察到_____。
(3)小剛同學在實驗中,發現試管炸裂,請分析造成試管炸裂的原因可能有哪些?(請列舉兩點)______________、______________。
(4)寫出該反應的文字表達式_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是認識物質的組成與結構、性質與變化和用途的科學。
(1)按照物質組成劃分,海水、雨水、井水、泉水都屬于________(填“純凈物”或“混合物”);天然水分為硬水和軟水,區別硬水和軟水可用____________。
(2)物質的構成:世界萬物都是由微小的粒子構成的。微觀上蔗糖是由 _______ 構成。
(3)物質的性質:某課外興趣小組用實驗的方法對蠟燭進行了以下探究,甲同學點燃蠟燭,向焰心斜向插入一根細短玻璃管,發現玻璃管中無明顯現象,在玻璃管的上口點燃,上口產生火焰,這說明有關焰心物質的性質是: __________________、_____________ 。針對上述實驗現象,乙同學認為焰心氣體含大量二氧化碳。從生活常識來看,你認為乙同學的猜想合不合理?________理由是_______________。
(4)物質的變化:下圖是水發生變化的微觀結構模型
①甲、乙兩變化中屬于物理變化的是______;從微觀角度分析,該變化的特點是___________。
②甲乙兩變化中屬于化學變化的是 ___,該變化后物質的化學性質 _____(填“改變”或“未變”),用分子結構模型表示該變化______________________。該反應的微觀變化中變化前的微粒(寫名稱,下同)______ ,變化后的微粒是 _______ ,變化中的不變微粒是___________ 。該反應是在通電的條件下發生的,反應的文字表達式 _____________ ,基本反應類型是 _____________ 。化學變化中通常伴隨著能量轉化,在該反應中_____ 能轉化為 _____能。
③小明從該物質的微觀圖中獲得如下信息,其中描述不正確的是(_________)
A保持水的化學性質的微粒是水分子
B化學反應前后分子的種類不變
C化學反應前后原子的個數不變
D在化學變化中,原子既不能被創造也不能被消滅
(5)物質的用途:
①氫氣作為燃料與現代廣泛應用的化石燃料相比有什么優點?(答兩點)_______ 、________。
②氫氣是一種清潔能源,用文字表達式表示 ________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是部分元素的原子結構示意圖、主要化合價等信息
①決定元素種類的是________.
A 中子數 B 質子數 C 核電核數 D 電子數
②寫出由原子序數為13和17的兩元素組成化合物的化學式________.
③上表中各元素的最高正化合價與原子最外層電數的關系是________(填“相等”或“不相等”).
④氟原子在化學反應中易________電子(填“得”或“失”);原子的最外層電子數與元素的化學性質關系密切,在表中同一縱行的元素化學性質________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗。他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質。
請指出圖中所用儀器的名稱:(1)a________ b________ c________ ;d________ ;
(2)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
a.________ ;b.________ ;c.________ ;d.________ ;
(3)收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并________ (填“正放”或“倒放”)在桌上。停止加熱,熄滅酒精燈前,應該:________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國的汽車工業飛速發展,汽車數量劇增帶來能源和環境雙重問題。
(1)材料的開發和利用是汽車工業發展的基礎,下列汽車配件材料中,屬于合成有機高分子材料的是________ (填字母,下同)。
A 合成橡膠輪胎 B 鋼板外殼 C 玻璃風擋 D 真皮座套 E 塑料內件
(2)汽車尾氣中含有下列物質,其中能與人體血紅蛋白結合,使人中毒的是________ 。
A.SO2 B.CO C.CO2 D.NO2
(3)一般汽車所用燃料為汽油或柴油,它們都是從石油中分餾得到的,石油分餾發生________ (填“物理”或“化學”)變化。在汽油中添加乙醇(C2H5OH)制成乙醇汽油能一定程度上緩解能源危機,減少有害物質的排放, 乙醇汽油屬于________ (填“混合物”、“純凈物”“化合物”)
(4)氫能源汽車不再是一種概念。右圖為氫能源汽車添加氫氣燃料。氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為________ 。使用氫氣作燃料的好處有________ 。
A.以水為原料,資源豐富
B.產物為水,無污染
C.減少化石燃料的使用,緩解能源危機
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建立基本的化學觀念可以讓我們更好的理解化學,如形成守恒觀念,可以更好的理解質量守恒定律,下列表述正確的是( )
A. 每1個C原子和1個O2分子反應,生成2個CO2分子
B. 32g S與32g O2完全反應,生成64g SO2
C. 鎂條燃燒后固體質量增加,故質量守恒定律不是普遍規律
D. 10g水蒸氣變成10g水蒸氣,變化前后質量相等,遵循質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法正確的是( )
A. 圖中單質的化學式為O2 B. 參加反應的分子總數大于生成物分子的總數
C. 該反應屬于置換反應 D. 生成單質與化合物的質量比為7:11
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