【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型。
(1)高溫煅燒石灰石:_____、_____。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:_____、_____。
(3)用氫氧化鈉溶液中和石油產品中的殘余硫酸:_____、_____。
【答案】CaCO3CaO+CO2↑ 分解反應 3Fe+2O2
Fe3O4 化合反應 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 復分解反應
【解析】
(1)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;該反應是由一種物質生成兩種物質,屬于分解反應;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,化學方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;該反應是由兩種物質生成一種物質,屬于化合反應;
(3)氫氧化鈉和稀硫酸反生成硫酸鈉和水,化學方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,該反應是由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應,屬于復分解反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關a、b兩種物質的溶解度 曲線如圖所示,下列敘述 不正確的是( 。
A. a物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B. t2℃時,兩種物質的溶液溶質質量分數相等
C. 將兩種物質的飽和溶液從t3降到t1℃時a有晶體析出,b沒有晶體析出
D. t3℃時a物質的溶解度大于b物質的溶解度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室利用下列儀器進行制取氣體的實驗。請回答下列問題:
(1)寫出圖中標號⑦儀器的名稱_____。
(2)利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,反應的化學方程式為_____。需要選擇上圖中的儀器有_____(填數字序號,下同),還需要補充的一種玻璃儀器是_____,向氣體發生裝置內加入藥品前應進行的操作是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳的發生裝置需選擇上圖中的儀器有_____。若用裝置⑨收集二氧化碳氣體,氣體應從_____(填“a”或“b”)端導管進入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~G是初中化學常見的7種不同物質,它們之間的轉化關系如圖所示(圖中用“﹣”表示兩種物質之間能發生化學反應,用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質,E、F、G三種物質類別相同,D是大理石的主要成分。
請回答下列問題
(1)G的化學式是_____。
(2)寫出D→E的化學方程式:_____。
(3)寫出B和C反應的化學方程式:_____。
(4)A與F反應的基本反應類型是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學反應的微觀示意圖如圖,下列有關說法正確的是( 。
A. 該反應的兩種反應物均為化合物
B. 該反應前后沒有發生變化的粒子只有氧原子和氫原子
C. 該反應的化學方程式為4NH3+5O24NO+6H2O
D. 該反應讀成:氨氣加氧氣在一定條件下生成一氧化氮加水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽,請根據標簽信息回答下列問題。
(1)葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的。
(2)葡萄糖酸鋅的相對分子質量為_____。
(3)這支口服液中含鋅元素的質量為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系,是化學學科的特點,如圖是某化學反應的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“〇”表示氫原子)。
(1)從宏觀角度看,物質C屬于__________________(選填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀角度看,物質B是由_________構成的(選填“分子”或“原子”)。
(3)參加反應的A與B的粒子個數比為_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是費俊龍和聶海勝在“神舟”六號飛船中的照片,請你從化學的視角對神六飛船的有關信息進行思考并作答。
(1)航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5 L水、0.6 kg食物,排出1.0 kg二氧化碳、1.8kg水蒸氣等。上述有著重號的物質中,屬于純凈物的是________,屬于混合物的是________、
(2)如果把自然界水里溶解的氣體收集起來,分析的結果是氧氣的體積分數大于21%,而氮氣的體積分數小于78%,此現象說明________
(3)為了處理人體排出的CO2 , 飛船上采用氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑。證明呼出氣體比空氣含有更多二氧化碳的方法是________。
(4)在神六飛船中有籃球大小的儲氧瓶6個,儲氮瓶2個,它們是航天員的生命之源。艙內空氣一天一換。宇航員說:“艙內的空氣比地面還好。”請你設計:怎樣使得艙內氣體成分大致和地面保持一致? ________
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