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（大興22）下列有關物質的檢驗、鑒別、除雜、分離所用的試劑或方法正確的是
選項
實驗目的
所用試劑或方法
A
檢驗一瓶氣體是否為CO2
燃著的木條
B
鑒別氫氧化鈉溶液和飽和石灰水
升高溫度
C
除去NaOH溶液中的Na2CO3
稀鹽酸
D
分離鐵粉和銅粉混合物
稀硫酸
B

A、因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此可用澄清石灰水來檢驗一瓶氣體是否是二氧化碳，所以錯誤
B、升高溫度飽和石灰水會析出晶體，而氫氧化鈉溶液沒有明顯現象，現象不同，可以鑒別，是正確的
C、除去NaOH溶液中的Na2CO3應加入適量的石灰水、過濾，所以錯誤
D、鐵能與稀硫酸反應生成氫氣，銅不與稀硫酸反應生成氫氣，反應后進行過濾即可得到銅,鐵被反應了，故錯誤
故選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

據有關資料介紹：將貝殼（主要成分碳酸鈣）灼熱與草木灰（主要成分碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀。某化學興趣小組，為了制取氫氧化鉀，將少量碳酸鈣充分灼熱后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量的10%的碳酸鉀溶液，充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B。請回答下列有關問題：
（1）取少量固體A于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產生，證明A中含有__________。
（2）取少量固體A于試管中，加水充分溶解、過濾，向濾液中滴加______________，溶液變紅色，證明A中還含有氫氧化鈣。
（3）結合（1）（2）固體A成分的確定，可以推斷溶液B的成分有氫氧化鉀和氫氧化鈣。為了得到純凈的氫氧化鉀，需向溶液B中滴加適量的_____________溶液，發生反應的化學方程式為____________________________________________，充分反應后過濾，將濾液蒸干可制得較純凈的氫氧化鉀。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

鎂將成為2 1世紀重要的輕型環保材料，我國含有非常豐富的鎂資源。
占地球表面積70％的海洋是天然的鎂元素寶庫，海水的綜合利用可以制備金屬鎂，其流程如下圖所示(圖中A、B、C均表示主要成分)，鹵水中的主要成分有氯化鈉、氯化鎂等。

請填寫下列空白：
⑴ C的化學式為­­­­­­­­­­­­­­   ▲   ；D的化學式­­­­­­­­­­­­­­   ▲   ；
⑵ 寫出D→氯化鎂的化學方程式：­­­­­­­­­­­­­­         ▲         ；
⑶ 金屬鎂在高溫下與氮氣化合反應生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價為－3。據此寫出此反應的化學方程式­­­­­­­­­­­­­­         ▲         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(3分) 如下圖所示，已知物質X是一種含鈉元素的化合物，其余四種物質在一定條件下都可以轉化成X。試推斷：

（1）物質X的化學式為          ；
（2）寫出其中既有X且又有氣體生成的反應的化學方程式                       ；
（3）圖中所有生成X的化學反應的反應類型均是                  反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（8分）A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，它們都含有一種相同的元素，右圖表示各物質之間的轉化關系。其中，A為食鹽的主要成分，B中含鋇元素，D為有顏色溶液，E為藍色溶液，其它物質的溶液都為無色；⑤和⑥為置換反應，其它均為復分解反應。

（1）寫出下列物質的化學式：A         ；C        。
（2）反應②的現象為                   。
（3）反應⑤的化學方程式為                                 。
（4）反應⑦的化學方程式為                                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某化學興趣小組用石灰石和鹽酸反應制取CO2，并驗證CO2的性質。在確認裝置氣密性良好后進行實驗。把制得的氣體通入澄清石灰水中，發現石灰水沒有變渾濁。對此展開探究：
（1）【提出問題】澄清石灰水為什么沒有變渾濁？
（2）【猜想與驗證】
①甲同學認為可能石灰水已變質。他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現象是__________，說明澄清石灰水沒有變質。寫出該反應的化學方程式                  。
②乙同學認為制得的CO2中可能混有HCl 。他作出此猜想的依據是__________
他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結論是CO2中混有HCl 氣體。
③ 丙同學認為乙同學的實驗結論是錯誤的，理由是________________________
請你和他們一起設計實驗證明：
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
用試管取少量AgNO3和稀HNO3的混合溶液，通入制得的氣體
 
                
CO2中混有HCl 氣體。
化學方程式              
（3）【反思與評價】丁同學認為既然用鹽酸會使制得的CO2不純，何不用稀H2SO4代替鹽酸。請問丁同學的想法對嗎？_____，理由是__________________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（9分）如圖所示中字母A～I分別表示不同的常見物質，“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應條件和部分生成物已略去。

請回答下列問題：
小題1:反應①的基本反應類型為__________。
小題2:寫出與A具有相同元素組成的另一種物質的名稱和其一種用途；名稱_____，用途_____。
小題3:寫出C、G的化學式：C___   _  ___，G______          _。
小題4:寫出反應②的化學方程式： __________。單質A和F反應生成G的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）A-G為實驗室中未貼標簽的7種溶液。已知7種溶液分別為：澄清的石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、溶質質量分數為7.3%的鹽酸、溶質質量分數均為10%的氫氧化鈉溶液和氫氧化鉀溶液。
（1）G為藍色，則G中溶質為（寫化學式）            。
（2）用pH試紙檢測其余溶液的pH，測得E的pH=7， E為       溶液。
（3）將A、B、C、D、F溶液兩兩混合，觀察到的現象記錄如下圖所示（圖中“-----”代表無明顯現象）。圖中所發生的反應共有      個。寫出A與D反應的化學方程　　式          。

（4）取未鑒別出的兩種溶液各20g，分別加入燒杯中，再向燒杯中分別加入C溶液，加入 C溶液的質量與燒杯中溶液總質量關系如下圖所示（已知P、Q兩點溶液呈中性）。

圖1中發生反應的化學方程式為        ； 圖2中R點所示溶液中溶質為（寫化學式）          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下表是小趙同學用多種方法鑒別物質的情況，其中兩種方法都正確的是：（  ▲   ）
選項
待鑒別物質
方法和所加試劑
方法一
方法二
A
稀HNO3和KOH溶液
用pH試紙檢驗
滴加CuSO4溶液
B
CaCO3和BaSO4
加入足量水
滴加稀HCl
C
稀HCl和稀H2SO4
滴加BaCl2溶液
加入酚酞試液
D
Ca(OH)2溶液和NaOH溶液
滴加K2CO3溶液
滴加FeCl3溶液

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