【題目】根據所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題:
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①;② .
(2)若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對A裝置進行的改進是 , 證明氧氣已收集滿的操作是 .
(3)為了得到較為純凈的氧氣,應該選擇裝置來收集氧氣(填字母代號).
(4)氧氣的性質如圖F把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到明亮的藍紫色火焰,集氣瓶中水的作用是 .
【答案】
(1)酒精燈;集氣瓶
(2)將試管口低于試管底部;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃說明收集滿了
(3)E
(4)吸收硫燃燒生成的二氧化硫氣體,防止空氣污染
【解析】解:(1)①是酒精燈,②是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;(2)加熱固體時試管口應低于試管底部,防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂,證明氧氣已收集滿的方法是:將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃說明收集滿了;故填:將試管口低于試管底部;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃說明收集滿了;(3)排水法收集的氧氣比較純凈;故填:E;(4)二氧化硫是有毒氣體,能溶于水,加入水的目的是吸收硫燃燒生成的二氧化硫氣體,防止空氣污染.故填:吸收硫燃燒生成的二氧化硫氣體,防止空氣污染.
(1)熟記儀器的名稱;(2)據高錳酸鉀分解制取氧氣的實驗注意事項和驗滿方法分析回答;(3)根據收集氧氣的方法來分析;(4)根據水的性質來分析.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】油炸食物不宜多吃,因為食物長時間煎炸后產生微量的丙烯醛(化學式C3H4O)等有毒物質,會損害人體健康.求:(要求計算過程)
(1)丙烯醛(C3H4O)的各原子個數比?
(2)丙烯醛(C3H4O)的相對分子質量?
(3)丙烯醛(C3H4O)中各元素的質量比?
(4)丙烯醛(C3H4O)中氧元素的質量分數?(計算結果保留到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題.
(1)寫出圖中標有①的儀器名稱:① .
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣并收集一瓶氧氣,應選擇的發生裝置是:(填字母)發生反應的文字表達式為 , 基本反應類型為 .
(3)小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取收集一瓶氧氣,發生反應的文字表達式為 , 其中二氧化錳起作用.
(4)用C裝置收集氧氣的依據是 , 檢驗氧氣是否集滿的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們已經初步了解物質構成的奧秘,下列有關說法不正確的是
A. 原子可以構成分子,也可以直接構成物質
B. 原子通過得失電子形成離子,但離子不能變成原子
C. 在化學反應中,原子的核外電子經常充當重要的角色
D. 某原子中含有36個質子,則該原子核外含有36個電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學角度看.水是一種重要的物質,在日常生活和生產實踐中有著不可替代的作用.請按要求回答下列問題:
(1)圖1為水的電解,當電源接通一段時間后,正極產生的氣體物質是(填化學式).
(2)在圖1和圖2所示水發生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質區別在于 .
(3)通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強的性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質.在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有(填操作)
(4)下列節水措施合理的是(填序號)
a.使用節水龍頭 | b.用噴灌、滴管方法給農作物澆水 |
c.用淘米水澆花 | d.關停一些污染大,用水量大的工廠 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一種暗紫色固體A在試管中加熱,產生一種無色無味的氣體B,取淡黃色固體粉末C點燃放入B氣體中,會產生藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D。試推斷:(填寫物質名稱)A B C D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 有一位同學暑假去西藏發生了嚴重的高原反應,醫生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應的原因是
A. 氧氣是無色無味的無毒氣體 B. 氧氣可以燃燒
C. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D. 氧氣可以支持燃燒
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