【題目】回答與含碳物質有關的問題。
(1)金剛石和石墨都是碳的單質,物理性質差異大的原因是_____;
(2)空氣中的CO2能促進農作物的_____作用,提高農產品的產量;
(3)煤、石油和天然氣是重要的、不可再生的化石能源;
①人們推廣使用“乙醇汽油”,原因是_____;
②天然氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷在氧氣中充分燃燒的化學方程式為_____。
【答案】構成金剛石和石墨碳原子的排列方式不同(或碳原子的排列方式不同) 光合 節省石油資源(或減少汽車尾氣的污染。其他答案正確、合理即可給分)
【解析】
甲烷在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水。
(1)結構決定性質,金剛石和石墨都是碳的單質,物理性質差異大的原因是構成金剛石和石墨碳原子的排列方式不同。
(2)植物光合作用是利用二氧化碳和水在光的作用下生成糖類和氧氣,空氣中的CO2能促進農作物的光合作用,提高農產品的產量。
(3)①人們推廣使用“乙醇汽油”,原因是節省石油資源、減少汽車尾氣的污染。
②天然氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為。
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【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質
④石墨烯有超強的導電性和導熱性,說明石墨烯的化學性質和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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【題目】下列是實驗室凈化天然水的流程:
(一)原理
(1)請選用下列“關鍵詞”填寫在上述流程方框內空白處_____。
蒸餾 蒸發 結晶 吸附 過濾
(2)上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程.分離混合物的一般步驟;首先分析混合物的組成成分,尋找各成分的差異,然后利用其差異選擇合適方法進行分離.如:過濾是分離_____不同的混合物的方法.
(二)操作過程:
在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(鐵圈)、_____、_____、燒杯(潔凈的)、膠頭滴管;在過濾后,同學們發現得到的濾液仍然渾濁,可能的原因是_____、_____.
(三)遷移應用
沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖2所示:
(1)步驟①網格凈水原理類似于步驟_____(填“②”或“③”或“④”等序號)
(2)步驟②所起的作用是_____(填選項序號)
A 殺死水中的細菌 B 減少水中的氧氣 C 使泥沙沉積至底部 D 分解有毒物質
(3)假如你是水質檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水,可選用的試劑是_____;若檢驗后發現水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____.
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【題目】全國首列氫能源有軌電車即將在佛山市高明區運營。一種以鋁鎵合金和水為原料制備氫氣的工藝流程如下圖所示(反應①中鎵具有催化作用):
(1)鋁鎵合金屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)鎵原子結構如圖所示,由此推測鎵元素位于第_____周期。
(3)反應①的化學方程式為_____,該反應屬于_____(填基本反應類型)。
(4)反應②中太陽能電解氧化鋁的過程是將電能轉化為_____能。
(5)氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是_____,與電解水制取氫氣相比,該制備工藝的優點是_____(答出一點即可)。
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【題目】如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好,在集氣瓶內加入少量水,將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后,迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
(1)紅磷燃繞的化學方程式為__________________。
(2)打開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是:_______________。
(3)實驗結束,進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空間的五分之一,可能的一種原因是_________________。
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【題目】酒精燈使用的燃料是酒精(C2H5OH),某小組同學對酒精燃燒的生成物進行探究。
[提出問題]酒精燃燒的生成物中含有哪些物質?
[猜想]猜想一:炭黑 猜想二:CO 猜想三:CO2 猜想四:H2O 猜 想五:SO2。
上述猜想_____一定錯誤。(填序號)
[實驗探究]
(1)將酒精燃燒后的生成物通入盛有紫色石蕊溶液的試管中,石蕊溶液變紅色,則上述猜想_____一定正確;(填序號)
(2)將瓷盤放在酒精燈火焰上方5cm處,看到瓷盤底部先有水珠,過一會兒有黑色物質;
(3)將酒精燃燒的生成物經除塵、洗氣、干燥等凈化處理后,得到一種具有可燃性的氣體,寫出該氣體燃燒反應方程式_____;
[拓展應用]含碳燃料燃燒不充分,會產生有毒、有害、污染空氣的物質,在生產、生活中使含碳燃料燃燒更充分,應注意的問題是_____。
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【題目】請從A或B兩題中任選1個作答。如圖在三只試管中進行實驗。
A | B | ||||
①固體溶解形成紫色溶液 | ②固體幾乎不溶解 | ③固體溶解,形成紫紅色溶液 | ①紫色石蕊小花不變紅 | ②紫色石蕊小花不變紅 | ③紫色石蕊小花變紅 |
(1)對比實驗①、②的現象,可得出的結論是 。 (2)設計實驗②、③的目的是 。 | (1)設計實驗①的目的是 。 (2)對比實驗①、②、③的現象,可得出的結論是 。 |
A_______,________。B_________,_________。
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【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a ______________,b______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置______________,反應的化學方程式_________________。
(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是________________(填
寫編號)。
A發生裝置相同 B都可用MnO2作催化劑
C反應的基本類型相同 D完全反應后剩余固體成分相同
(4)實驗室制取二氧化碳的反應方程式為__________。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從___________端進入(填“c”或“d”)。
(5)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優點是________ ,下列反應適用于該裝置的是__________(填序號) 。
①大理石和稀鹽酸
②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸
④過氧化氫溶液與二氧化錳粉末
(6)有同學設計了如圖所示實驗室制取CO2裝置,該裝置是否具有C裝置的作用________(填“是”或“否”)。
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【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,許多物質都能在氧氣中燃燒.回答下面的問題:
(1)寫出紅磷、鎂帶和石蠟在空氣中燃燒的文字表達式:
①紅磷燃燒:___________;
②鎂帶燃燒:___________;
③石蠟燃燒:___________。
(2)觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法。請你比較上面三個反應,寫出它們的相同之處:
①_____________;______________②(兩點即可);
上面三個反應也有一些不同之處,請你寫出其中的一個反應與另外兩個反應的不同之處:
①____________;②____________(兩點即可)。
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