【題目】實驗室有如圖所示的實驗裝置:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a.b.
(2)實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的 .
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的發生裝置是(填裝置的字母代號,下同),收集裝置是 . 檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 .
(4)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現“節能、環保、低碳”理念的制備方法是(填序號),該制備方法的反應的化學方程式是 .
(5)某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發現氧氣不純,原因可能是 .
【答案】
(1)酒精燈;集氣瓶
(2)氣密性
(3)B;E;將燃著的木條靠近集氣瓶口,若火焰熄滅,說明已經集滿二氧化碳
(4)①;2H2O2═2H2O+O2↑
(5)未等氣泡連續均勻冒出時就收集(或集氣瓶中未裝滿水,或未在水底下蓋玻璃片)
【解析】解:(1)屬于常用儀器識別問題,必須熟知如酒精燈、鐵架臺、集氣瓶、長頸漏斗等名稱及其用途.圖中的a屬于常用的加熱儀器酒精燈,b為收集氣體的裝置集氣瓶.(2)為了避免制的氣體不純或溢出,所以實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的氣密性.(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,由于反應物屬于固液不加熱的反應類型,所以應選用的發生裝置是B.根據二氧化碳微溶于水,密度比空氣大的性質,所以收集裝置的應選擇E.至于二氧化碳是否收集滿的檢驗,可以利用二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的化學性質進行判斷,方法是:將燃著的木條靠近集氣瓶口,若火焰熄滅,說明已經集滿二氧化碳.(4)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.根據實驗藥品和反應裝置、反應條件靈活選擇制取方法.而此題應體現“節能、環保、低碳”的原則,所以比較后不難發現方法①不需要加熱,常溫下即可反應.符合此題的理念,而后兩種均需要加熱,會消耗能量產生二氧化碳,均不符合.反應①2H2O2═2H2O+O2↑屬于分解反應類型,方程式的書寫非常容易.(5)此題是對用排水法收集氧氣而導致氧氣不純實驗結果進行分析判斷的一道題,可能的原因有多種.此步驟正確的操作是事先用裝滿水的集氣瓶蓋上玻璃片后,倒置在水槽里,等氣泡連續冒出后才能收集,否則會使收集的氧氣不純.
故答案為:(1)酒精燈 集氣瓶(2)氣密性;(3)B;E;將燃著的木條靠近集氣瓶口,若火焰熄滅,說明已經集滿二氧化碳,;
MnO2(4)①;2H2O2═2H2O+O2↑.未配平、漏寫條件或↑的,共扣.若選擇了方法=2 ②或=3 ③,此空不給分,但不株連化學方程式,只要寫對相應序號的方程式,可給分)(5)未等氣泡連續均勻冒出時就收集(或集氣瓶中未裝滿水,或未在水底下蓋玻璃片)
此題是一道實驗綜合題,考查了儀器的識別、用途.根據實驗室制取O2和CO2的反應原理及其性質,選擇合適的實驗裝置和收集裝置.實驗室通常用稀鹽酸和大理石反應制取二氧化碳,由于固液不需要加熱的反應,所以實驗裝置與制氫氣相似.又因為二氧化碳微溶于水,所以收集裝置只能選擇:向上排空氣法.二氧化碳氣體收集滿的檢驗方法利用二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質即可.同時還涉及了對實驗中出現的問題做出正確的分析考察.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應在生產生活中起著重要作用.
(1)氫氣燃燒是人們認識物質組成的開始,該反應的化學方程式為 , 檢驗氫氣純度時,試管口(填向上或向下)移近酒精燈火焰,聲音很小表示氣體較純.
(2)乙炔(C2H2)也是一種燃料,5.2g C2H2與16g氧氣完全燃燒生成17.6g二氧化碳和g水,化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣、氖氣、二氧化碳、二氧化硫等四種氣體中,按要求將相應物質的化學式填寫在題中的空白處:
(1)屬于空氣污染物的氣體是_____;
(2)能支持燃燒的氣體是_____;
(3)用作電光源的氣體是_____;
(4)綠色植物光合作用吸收的氣體是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】加壓或降溫可將氮氣變成液氮,下列說法正確的是( )
A. 加壓使分子間間隔減小 B. 液氮中的分子停止了運動
C. 氮氣和液氮中分子大小不同 D. 氮氣和液氮由不同種分子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學反應過程的微觀示意圖如圖,下列說法錯誤的是( )
A.原子是化學變化中的最小粒子
B.元素的種類、原子的數目在化學反應前后不變
C.在化學變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質的分子
D.上述反應的化學方程式可表示為:2A+B=A2B
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于氧氣的說法中,不正確的是( )
A.液氧用于火箭發射是利用氧氣的可燃性
B.氧氣約占空氣總體積的
C.魚能在水中生活,說明空氣中有部分氧氣溶于水中
D.氧氣可用于醫療急救
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段.看下列各組微觀模型圖回答問題:下列四幅圖中用
“ ”、“
”、“
”表示核電荷數不同的原子,其中能用來表示混合物的是①;能表示3H2的是②(填圖下字母,下同)能用來表示氧化物的是③ . 能用來表示鐵這種物質的是④
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