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【題目】下列關于氧氣的說法中，不正確的是（ ）
A.液氧用于火箭發射是利用氧氣的可燃性
B.氧氣約占空氣總體積的
C.魚能在水中生活，說明空氣中有部分氧氣溶于水中
D.氧氣可用于醫療急救

【答案】A
【解析】解：A．液氧用于火箭發射是利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故錯誤；
B．在空氣中，氧氣的體積約占其體積的五分之一，故正確；
C．在實驗中可用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，故正確；
D．因為氧氣能供給呼吸，所以可用于醫療急救，故正確．
故選A．
【考點精析】通過靈活運用空氣的成分及各成分的體積分數和氧氣的化學性質，掌握空氣是混合物：O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水；氧氣的化學性質：特有的性質：支持燃燒，供給呼吸即可以解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明到醫院檢查完身體后，醫生建議他多吃蔬菜和水果，請判斷醫生讓他主要補充的營養素是（ ）

A．糖類 B．蛋白質 C．油脂 D．維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a．b．
（2）實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的 ．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的發生裝置是（填裝置的字母代號，下同），收集裝置是 ． 檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 ．
（4）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現“節能、環保、低碳”理念的制備方法是（填序號），該制備方法的反應的化學方程式是 ．
（5）某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，原因可能是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是研究物質的結構、性質以及變化規律的科學，研究元素知識是學好化學的基礎．下表包含部分元素的相關信息，完成以下填空：

（1）1869年，科學家發現了元素周期律和元素周期表．
（2）請畫出17號元素原子結構示意圖 ， 該元素在化學反應中比較容易（填“得到”或“失去”）電子變成離子．
（3）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】教師如果不常打開門窗通風，有同學會感覺到悶熱缺氧,則此時測定出氧氣的體積分數可能是（ ）

A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現象的產生，與空氣中的水蒸氣無關的是（ ）

A．酥脆的餅干放置在空氣中變軟

B．從冰箱里取出的雪糕冒“白氣”

C．冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”

D．久置的澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下列圖示回答問題

（1）在A，B，C，D四個結構示意圖中，達到穩定結構的是；屬于同種元素的是；屬于離子的是 ．
（2）對圖E中提供的信息理解不正確的是 ．
A.屬于非金屬元素
B.質子數為20
C.元素符號為Ca
D.相對原子質量為40.08．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據題意填空
（1）過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”（﹣O﹣O﹣）．據此推測，下列物質中，可用作殺菌消毒劑的是（填序號）．

（2）氣體A和氣體B接觸可發生反應，其微觀過程如圖1所示．

①該反應過程中，屬于氧化物的是；反應的化學方程式是 ．
②將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A，B，如圖2所示進行實驗．若相同條件下，氣體的體積比等于分子個數比，則圖1實驗中充分反應后，剩余的氣體是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環境問題是全球關注的熱點問題．
（1）生活中經常使用的燃料有煤、和天然氣等化石燃料．
（2）化石燃料大量使用產生、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成 ， 破壞環境．
（3）現階段，人們大量利用燃料燃燒產生的能量．某�；瘜W小組在研究燃燒的條件時，做了如圖所示A、B、C三個實驗．
①白磷能夠燃燒的是實驗是（填序號） ， 反應的化學方程式為 ．
②對比實驗B和C可以得到的結論是 ．

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