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【題目】材料:人類要在月球居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為、的混合物,若將這些礦石利用來還原可以提煉單質鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.若將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.

月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒.若從鐵、金、銀混合金屬中回收某些金屬,將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應,然后過濾,剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是____

A. B.、

C.、 D.、

據科學家預測,月球的土壤中吸附著百萬噸的氦,其原子核中質子數為、中子數為,每百噸氦核聚變所釋放的能量相當于目前人類一年消耗的能量.下列關于氦元素的說法正確的是________

A.原子核外電子數為

B.相對原子質量為

C.原子結構示意圖為

D.原子結構示意圖為

嫦娥一號發射的火箭推進器中裝有液態肼(用表示)和過氧化氫,它們混合時的反應方程式為:,則肼的化學式為________

A.B.

C. D.

現利用來還原、的混合物提煉單質鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:

①寫出中發生反應化學方程式(任意一個)________

②用還原鈦鐵礦,生成鈦和鐵的混合物,可用什么簡單的物理方法將兩種物質分開________

③就操作順序問題兩位同學出現了分歧.小亮認為先點燃中的酒精燈,然后再通,小月提出反對,她的理由是________

在學習了金屬的性質后,化學實驗小組同學對世紀的重要金屬材料鈦和鈦合金產生了興趣,他們進行了如下探究,并請你一同參與.

查閱資料:

.鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的質量只有同體積鋼鐵的一半,鈦的密度雖然比鋁稍大一點,可它的硬度卻比鋁大兩倍.

.鈦屬于化學性質比較活潑的金屬,但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強.即使把鈦放在海水中數年,取出后仍光亮如初.

.鈦合金與人體具有很好的相容性,在人體內能抵抗分泌物的腐蝕且無毒.

活動與探究:

①鈦與鐵的金屬活動性哪一種強?

(提出假設):________

(設計實驗):________

若鈦的活動性比鐵強,以上實驗出現的現象是:________

②鈦是比較活潑的金屬,為什么耐腐蝕性卻很強?可能的原因是:________

③若要比較鋁片和鈦片的硬度,你的方法是:________

思考與應用:

物質的性質在一定程度上決定著它的用途請你根據資料判斷鈦的用途:________

含雜質的生鐵,需要含的上述含氧鈦鐵礦的質量是多少?(請寫出計算過程,保留一位小數)

【答案】CDD2CO+TiO2Ti+2CO23CO+Fe2O33CO2+2Fe用磁鐵吸引與玻璃管內空氣混合加熱可能爆炸鈦的金屬活動性比鐵強把鈦放入硫酸亞鐵溶液中觀察鈦表面生成黑色物質,溶液由淺綠色變為無色常溫下鈦與空氣中氧氣反應生成一層致密的氧化膜相互刻畫作人造骨

【解析】

(1)由金屬活動性順序可知,題目中鐵、金、銀的活動性為:Fe>(H)>Ag>Au;若將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應,然后過濾,剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是Ag、Au;

(2)A、因為He-3原子核內含有2個質子,帶兩個單位正電荷,由核外電子數=核內質子數可得,核外電子數應為2,故A錯誤;B、因為其相對原子質量質子數+中子數=1+2=3,B錯誤;C、核內質子數為2He元素的原子結構示意圖圓圈中質子數的數值應為2,故C錯誤;D、原子結構為核內2個質子,核外2個電子,該結構示意圖符合該特點且核外電子排布正確,故D正確;

(3)由反應2H2O2+A═N2+4H2O可知,反應后有氫原子:8個,氧原子:4個,氮原子:2個,由質量守恒定律反應前后原子的種類及數目可推出:A中有氫原子個數為:8-4=4個,氮原子個數為:2-0=2個,故A的化學式應為:N2H4;

(4)①在加熱的條件下,一氧化碳能將二氧化鈦、氧化鐵還原為鈦、鐵,反應的方程式是:2CO+TiO2Ti+2CO2、3CO+Fe2O33CO2+2Fe;

②由于鐵能被磁鐵吸附,所以可用磁鐵吸附將生成的鈦和鐵分開;

③在一氧化碳還原氧化物時,小月認為先通一段時間CO排空,然后再點燃CA中的酒精燈,小亮認為這樣做不好,他的理由是:會有CO擴散到空氣中造成空氣污染;

(5)①比較鈦與鐵的金屬活動性哪一種強,可以假設鈦比鐵強,根據排在前面的金屬能把后面的金屬從其鹽溶液中置換出來設計實驗,并推測反應現象,所以:

提出假設:鈦的金屬活動性比鐵強;

設計實驗:把鈦放入硫酸亞鐵溶液中觀察若鈦的活動性比鐵強,以上實驗出現的現象是:鈦表面生成黑色物質,溶液由淺綠色變為無色;

②鈦是比較活潑的金屬,耐腐蝕性卻很強的原因可能是鈦的表面易形成致密的氧化物保護膜;③若要比較鋁片和鈦片的硬度,方法是:相互刻;

物質的性質在一定程度上決定著它的用途”,鈦具有親生物性,在人體內能抵抗分泌物的腐蝕且無毒,可以制人造骨; 密度小,硬度大,可以用于飛機、飛船等航空工具;

(6)設需含氧化鐵76%的上述含氧鈦鐵礦的質量為x,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“嫦娥一號”的成功發射,使全國人民歡欣鼓舞.請同學們閱讀下列航天技術中的化學短文并回答有關問題.

材料一:2007年10月24日19時10分,“嫦娥一號”衛星發射成功.下圖是中國月球探測工程標志圖案.它以中國書法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測的終極夢想.整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字,同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰略,此作品中國的意味十足,簡潔而明朗,體現了傳統和現代的完美結合.

材料二:人類要在月球活居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來還原提煉單質鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.

請你從化學視角來見證這一偉大時刻:

(1)據了解,發射前8h開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧.其中液氧的主要作用是________,液氫的主要作用是________,液氫的使用大大減輕了發射的質量,其原因主要是________.寫出液氫燃燒方程式________

(2)從鐵生銹條件來分析,月球上鐵制品________(填“易”或“不易”)生銹,原因是:________

(3)現利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:

①寫出A中CO還原TiO2的化學方程式________

②就實驗操作順序的問題兩位同學出現了分歧.小月認為先通一段時間CO排空,然后再點燃C和A中的酒精燈.小亮認為這樣做不好,他的理由是________.小亮認為先點燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月又提出反對,她的理由是________.老師認為他們的反對意見都有一定道理.請你幫助這兩位同學解決他們的困難,你的辦法是________________

(4)小勇同學進一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數,取10g鈦鐵礦樣品進行實驗,待完全反應后,用磁鐵吸引鐵粉,并稱得鐵粉的質量為5.6g,試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數為多少________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法.下列設計方案不能實現探究目的的是

A.實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達到著火點

B.甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

C.乙中①②對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣有關

D.乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣和水等物質有關

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下表:原子結構是通過科學家不斷地建立與修正原子結構模型,不斷地實驗,不斷地思考研究而得到的.下表是原子結構模型的幾種學說

時間

模型類型

科學家

內容

1803年

道爾頓模型

道爾頓(英國)

原子是一個堅硬的小球

1897年

湯姆生模型

湯姆生(英國)

發現電子,即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉,電子是西瓜籽

1911年

盧瑟福模型

盧瑟福(英國)

發現原子核,原子大部分體積是空的,電子圍繞帶正電的原子核隨意動轉

1913年

分層模型

玻爾(丹麥)

電子在固定軌道上分層運動(繞著原子核)

現代

電子云模型

電子出現在原子核周圍,有的區域次數多,有的區域次數少

(1)上面四種原子結構模型中道爾頓的原子結構模式是______(填序號),這種原子模型是一種______結構.

(2)1911年,盧瑟福通過實驗發現原子結構,所做的實驗名稱是______,實驗中大多數α微粒不改變原來的運動方向,順利通過.有一小部分α微粒發生了偏轉,原因是______;極少數α微粒被反彈了回來,原因是______.因此,盧瑟福根據實驗建立了______原子模型.

(3)請用框圖的形式表示原子的結構:______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用如圖探究氧氣在空氣中的體積含量,下列說法錯誤的是( )

A. 待火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,才能打開止水夾

B. 由實驗現象推斷氧氣在空氣中的體積分數大約為

C. 該實驗可說明難溶于水

D. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】

如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗.如果實驗結束沒有完全冷卻就打開止水夾,測定結果會偏低.用微粒的觀點解釋測定結果偏低的原因._____________

列舉事實說明:同種分子化學性質相同.______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強同學分別設計如下方案: 小華:采用圖 1 裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷)

小強:(如圖 2)選用實際容積為 40mL 的試管作反應容器,將過量的自磷放入試管,用橡皮 塞塞緊試管,通過導管與實際容積為 60mL 且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝 置.假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不 計,請回答下列問題:

(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的現象是_________________________ ,冷卻到室溫打開止水夾后 的現象______________________ ,紅磷燃燒的文字表達___________________________ ;

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總 容積的 1/5,你認為其原因可能是_______________,______________________ ;

(3)如果將燃燒匙中紅磷換成硫粉,實驗能否成功?為什么?_____________

(4)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從 20mL 刻度處推至 15mL 刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至 20mL 刻度處,則說明_____;若先夾緊彈簧夾, 用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,可觀察到的現象是_____若不夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,可觀察到 的現象為_____

(5) 2 的設計操作與圖 1 比較,其優點是_____

(6)若按小強的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發生危險,造成實驗失敗,例如__________、_____等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究。實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用)。

(1)寫出有編號儀器的名稱:①__________,②____________

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的文字表達式:____________;發生裝置可選用________ (填字母,下同),收集氧氣可選用______; 實驗結束時,應先_________,再_________;否則會引起________________________________ 。

(3)化學興趣小組的同學經認真思考后,認為可選用右圖裝置進行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是 ____(填“a”或“b”),驗滿的方法是____________________________。

(4)該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗(實驗如下圖):

用來夾持木炭的儀器為_________,木炭在圖乙中燃燒的現象是_________________________。圖丙中的現象為 ______________,說明木炭燃燒的產物有 ____________

(5)若用排水法收集氧氣時,當看到導管口有氣泡___________時,再收集氧氣。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學根據實踐活動手冊中的說明自制了豆腐。

(1)圖中紗布的作用是________

(2)檸檬酸(C6H8O7)可用來點豆腐,下列說法不正確的是________。

A. 檸檬酸中有21個原子

B. 檸檬酸的相對分子質量為192 g

C. 檸檬酸中碳、氫、氧元素的質量比為9:1:14

D. 檸檬酸是由碳、氫、氧3種元素組成的混合物

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