【題目】如下表:原子結構是通過科學家不斷地建立與修正原子結構模型,不斷地實驗,不斷地思考研究而得到的.下表是原子結構模型的幾種學說
時間 | 模型類型 | 科學家 | 內容 |
1803年 | 道爾頓模型 | 道爾頓(英國) | 原子是一個堅硬的小球 |
1897年 | 湯姆生模型 | 湯姆生(英國) | 發現電子,即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉,電子是西瓜籽 |
1911年 | 盧瑟福模型 | 盧瑟福(英國) | 發現原子核,原子大部分體積是空的,電子圍繞帶正電的原子核隨意動轉 |
1913年 | 分層模型 | 玻爾(丹麥) | 電子在固定軌道上分層運動(繞著原子核) |
現代 | 電子云模型 | 電子出現在原子核周圍,有的區域次數多,有的區域次數少 |
(1)上面四種原子結構模型中道爾頓的原子結構模式是______(填序號),這種原子模型是一種______結構.
(2)1911年,盧瑟福通過實驗發現原子結構,所做的實驗名稱是______,實驗中大多數α微粒不改變原來的運動方向,順利通過.有一小部分α微粒發生了偏轉,原因是______;極少數α微粒被反彈了回來,原因是______.因此,盧瑟福根據實驗建立了______原子模型.
(3)請用框圖的形式表示原子的結構:______。
【答案】④實心盧瑟福實驗(或α粒子散射實驗)原子核帶正電,α粒子帶正電,當α粒子靠近原子核時受到原子核的斥力極少數的α粒子撞擊到原子核,原子核質量遠遠大于α粒子核式
【解析】
(1)道爾頓的學說內容是:原子是一個堅硬的小球,所以是一個實心球體,只有④符合;這種模型是一種實心球體結構;
(2)1911年著名物理學家盧瑟福等人做了一個著名的“盧瑟福實驗”(或α粒子散射實驗):用一束帶正電的質量比電子大很多的高速運動的α粒子轟擊金箔,結果是大多數α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向,但也有一小部分改變了原來的方向,甚至有極少數的α粒子被反彈了回來.有極少數的α粒子被反彈了回來,說明遇到了質量很大的東西,即原子核質量很大,且帶正電荷;大多數α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向,說明原子核的體積很小,原子核外空間很大;一小部分改變了原來的方向,又因為原子核帶正電,α粒子帶正電,所以遇到了帶正電的微粒才改變了方向。盧瑟福根據α粒子散射實驗建立了原子的核式結構模型;
(3)原子由位于原子中心的原子核與核外繞原子核做圓周運動的電子組成,原子核由質子與中子組成。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫能是一種極具發展潛力的清潔能源。以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示:
(1)反應I中,發生反應的化學方程式為 。
(2)反應Ⅲ中,反應前后化合價發生改變的元素是 。
(3)在整個反應過程中,SO2、H2SO4、I2、HI都在循環使用,則制得H2中氫元素最初來源于 (填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的符號表達式,并回答相關問題:
(1)電解水_________________,基本反應類型是_________反應。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_________________,實驗時集氣瓶中預先要放少量水或細沙,目的是______________________________________。
(3) 加熱堿式碳酸銅___________________,固體顏色的變化為____________。
(4) 雙氧水和二氧化錳制氧氣_________________,該反應________熱量(填“吸收”或“釋放”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質,將粗鹽溶于水,然后再進行如下操作即可得到較純的氯化鈉溶液:①過濾;②加過量的溶液;③加適量的鹽酸;④加過量的
溶液;⑤加過量的
溶液.下列操作順序正確的是( )
A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③
C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗中經常要根據實驗內容選擇對應的儀器和裝置.
將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如圖甲所示)用短線連接起來.
_________________
實驗室制取甲烷可以用排水法收集,說明甲烷具有________的性質.圖乙裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體.無論瓶內裝滿空氣還是裝滿水,收集氣體時,制得的氣體都從
端進人,該氣體是________(填序號).
.
.
.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生活與生產都離不開金屬和金屬材料,鋁、鋅、鐵、銅、銀是生活中常見的金屬.
上述五種金屬中,________是地殼中含量最多的金屬.
鐵制品的銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的________發生化學反應,防止鐵制欄桿生銹的一種方法是________.
圖
銅制品中,利用金屬導熱性的是________(填字母序號):“濕法煉鋼”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應,該反應的方程式為:________.
某學習小組探究金屬鐵、銅、銀的活動性順序時,需要進行的實驗有:________(填序號).
A.將鐵片放入鹽酸中
B.將銅片放入鹽酸中
C.將鐵片放入硝酸銀溶液中
D.將銅片放入硝酸銀溶液中
鋁在元素周期表中的某些信息如圖
所示,下列有關鋁的說法不正確的是________.
A.核內質量數是
B.元素符號為
C.相對原子質量為
D.原子結構示意圖為
合金是生活中廣泛使用的金屬材料,黃銅是一種由銅和鋅組成的合金,為了測定某黃銅樣品中通的含量,取樣品
放入足量的稀硫酸中,充分反應后,收集到
氫氣,試計算該黃銅樣品中通的質量分數________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】材料:人類要在月球居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為、
的混合物,若將這些礦石利用
來還原可以提煉單質鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.若將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.
月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒.若從鐵、金
、銀混合金屬中回收某些金屬,將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應,然后過濾,剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是____
A. B.
、
C.、
D.
、
據科學家預測,月球的土壤中吸附著百萬噸的氦
,其原子核中質子數為
、中子數為
,每百噸氦
核聚變所釋放的能量相當于目前人類一年消耗的能量.下列關于氦
元素的說法正確的是________
A.原子核外電子數為
B.相對原子質量為
C.原子結構示意圖為
D.原子結構示意圖為
“嫦娥一號”發射的火箭推進器中裝有液態肼(用
表示)和過氧化氫
,它們混合時的反應方程式為:
,則肼
的化學式為________
A.B.
C. D.
現利用
來還原
、
的混合物提煉單質鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
①寫出中發生反應化學方程式(任意一個)________.
②用還原鈦鐵礦,生成鈦和鐵的混合物,可用什么簡單的物理方法將兩種物質分開________.
③就操作順序問題兩位同學出現了分歧.小亮認為先點燃和
中的酒精燈,然后再通
,小月提出反對,她的理由是________.
在學習了金屬的性質后,化學實驗小組同學對“
世紀的重要金屬材料鈦和鈦合金”產生了興趣,他們進行了如下探究,并請你一同參與.
查閱資料:
.鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的質量只有同體積鋼鐵的一半,鈦的密度雖然比鋁稍大一點,可它的硬度卻比鋁大兩倍.
.鈦屬于化學性質比較活潑的金屬,但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強.即使把鈦放在海水中數年,取出后仍光亮如初.
.鈦合金與人體具有很好的“相容性”,在人體內能抵抗分泌物的腐蝕且無毒.
活動與探究:
①鈦與鐵的金屬活動性哪一種強?
(提出假設):________.
(設計實驗):________.
若鈦的活動性比鐵強,以上實驗出現的現象是:________.
②鈦是比較活潑的金屬,為什么耐腐蝕性卻很強?可能的原因是:________.
③若要比較鋁片和鈦片的硬度,你的方法是:________.
思考與應用:
“物質的性質在一定程度上決定著它的用途”請你根據資料判斷鈦的用途:________.
含雜質
的生鐵,需要含
的上述含氧鈦鐵礦的質量是多少?(請寫出計算過程,保留一位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質,它們之間存在如圖所示的關系(“→”表示物質經一步反應可轉化為另一種物質,“—”表示相連兩種物質能發生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)若A、B為組成元素相同的氣體,E為大理石的主要成分,則B的化學式為__________,物質D的類別為______(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
(2)若A是能供給人類呼吸的氣體,B是一種最常用的溶劑,D常用于鉛蓄電池中,其濃溶液有脫水性。則A—C反應的基本類型是____________,D—E反應的化學方程式是__________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗 過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等分,并做好標記. 第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊. 第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發現水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為總容積的1/5.
請回答下列問題:
(1)小明實驗過程可以觀察到的現象______。
(2)上面的實驗同時證明了氮氣有______的化學性質。
(3)該實驗能否將紅磷換成木炭粉,說明理由(請用文字表達式說明)______, 若用足量的氫氧化鈉溶液替換集氣瓶中的水,實驗就可以成功,請問氫氧化鈉溶液的作用
_____。
(4)小明實驗反思后,提出了改進方法(如右圖),你認為改進后的優點是______。
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