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【題目】結合有關性質探究的實驗圖,回答有關化學反應現象和實質的問題。

(1)如圖1,王亮同學將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中,可觀察到的現象是__________________________________,該現象說明二氧化碳的性質有:①________________________;②________________。

(2)如圖2,將收集到的二氧化碳通過澄清石灰水中的現象為____________________,該反應發生的化學方程式為:______________________________________________________

(3)如圖3,對比兩支試管內液面高低的不同,______(填“能”或“不能”)說明二氧化碳可溶于水,寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式:__________________________________________________。

【答案】下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅不能燃燒,不支持燃燒密度比空氣大澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O能CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O

【解析】

(1)將二氧化碳倒入燒杯中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳不燃燒,不支持燃燒且密度比空氣大;

(2)澄清石灰水吸收燒瓶內的二氧化碳氣體生成難溶于水的碳酸鈣沉淀,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

(3)二氧化碳能溶于水,且能與氫氧化鈉反應,試管內壓強減小,外界液體進入試管;反應的化學方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列4個圖像中,能正確反映變化關系的是( )

A.向一定質量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀H2SO4

B.向一定質量的稀硫酸中加入鋅片

C.加熱一定質量的高錳酸鉀固體

D.向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

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【題目】在做硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部均放了少量的水,水的作用一樣嗎?(若不一樣,請說出水在各個實驗中的作用.)________

實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集時,裝藥品的試管破裂了,其可能的原因是什么?請寫出三條.

________

________

________

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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法.以下個推斷正確的是( )

A. 酸都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸

B. 酸與堿反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應

C. 燃燒一般都伴隨發光、放熱現象,所以有發光、放熱的現象就是燃燒

D. 堿溶液中因為含有氫氧根離子而顯堿性,所以顯堿性的純堿溶液中含有氫氧根離子

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【題目】根據下面實驗內容書寫的化學方程式,正確的是

A. 在空氣中點燃鎂條:MgO2MgO

B. 鋁片放入稀硫酸中:AlH2SO4AlSO4H2

C. 氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇:2NaOHBaCl2Ba(OH)22NaCl

D. 氯化鈉溶液中滴加硝酸銀:NaClAgNO3AgCl↓NaNO3

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【題目】氫能是一種極具發展潛力的清潔能源。以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示:

1)反應I中,發生反應的化學方程式為 。

2)反應中,反應前后化合價發生改變的元素是

3)在整個反應過程中,SO2、H2SO4I2、HI都在循環使用,則制得H2中氫元素最初來源于 (填化學式)。

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【題目】問題探究

問題情境實驗課上,小明的老師要求學生量取一定量的食鹽溶液、給所取溶液加熱、最后洗滌試管.實驗中小明由于操作不慎試管破損了.

原因分析請你分析試管破損可能的原因有哪些?_____________

假如你是老師,在做本實驗前應請你提醒學生注意哪些事項:________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確的操作能保證化學實驗的順利進行.下列操作正確的是( )

A. 將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量

B. 取用固體藥品,一般用藥匙,有些塊狀藥品可用鑷子夾取

C. 為了節約藥品,實驗室用剩的藥品應放回原瓶

D. 用酒精燈加熱試管里的液體時,試管內的液體不應超過試管容積的

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【題目】化學實驗中經常要根據實驗內容選擇對應的儀器和裝置.

將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如圖甲所示)用短線連接起來.

_________________

實驗室制取甲烷可以用排水法收集,說明甲烷具有________的性質.圖乙裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體.無論瓶內裝滿空氣還是裝滿水,收集氣體時,制得的氣體都從端進人,該氣體是________(填序號).

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