【題目】水是一種重要的自然資源,是生活、生產必不可少的物質。請回答下列問題:
(1)請寫出一個有水生成的分解反應,寫出化學方程式_____;
(2)如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗Ⅱ是電解水的裝置。
①實驗I中水從A經B轉移到C的過程中,水分子的組成沒有發生變化,發生變化的是水分子的_____;
②實驗II中反應的化學方程式為_____;若B中得到10mL的氧氣,則同時在A中得到_____mL的氫氣。通過該實驗可以得出水是由_____組成的結論。
(3)生產自來水時常加入活性炭以清除水中異色、異味,其凈化原理是利用活性炭的_____作用。
【答案】H2CO3═H2O+CO2↑(合理均可) 間隔 2H2O2H2↑+O2↑ 20 氫元素和氧元素 吸附
【解析】
(1)碳酸分解生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑.故填:H2CO3═H2O+CO2↑(合理均可);
(2)實驗I中水從A經B轉移到C的過程中,水蒸發變為水蒸氣又冷凝成水滴,屬于物理變化,變化的是水分子之間的間隔;故答案為:間隔;
②電解水的反應物是水,生成物是氫氣和氧氣,用觀察法配平即可;由于電解水得到的氫氣(負極)和氧氣(正極)的體積比為:2:1,若B中得到10mL的氧氣,則同時在A中得到20mL的氫氣;通過該實驗可以得出水是由氫元素和氧元素組成.故填:2H2O2H2↑+O2↑;20;氫元素和氧元素;
(3)生產自來水時常加入活性炭以清除水中異色、異味,其凈化原理是利用活性炭的吸附作用。故填:吸附。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學常見六種物質之間的關系圖(物質是溶液的只考慮溶質)。圖中用“—”表示兩種物質之間能發生化學反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物或生成物及反應條件已略去)。A通常為無色液體,B為紅棕色固體,C為單質, F、E、D分別屬于酸、堿、鹽,且F是人體胃酸的主要成分。請回答下列問題:
(1)請寫出下列物質(或溶質)的化學式:A__________;C_________;D___________;F___________;
(2)足量的F和B反應的現象為____________________;
(3)C轉化為A的化學方程式為__________________。(寫一個即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將足量的碳酸鈣加入到盛有40 g稀鹽酸的燒杯中,立即將燒杯放在天平上稱量。在以后的8min內,每一分鐘讀一次數。結果如下:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
質量/g | 92.0 | 91.0 | 90.5 | 90.1 | 89.8 | 90.1 | 89.8 | 89.8 | 89.8 |
請問:(1)表中有一個結果是不合理的,該結果的測得時間是第_____分鐘;
(2)生成的二氧化碳氣體的質量是_____g;
(3)試計算該稀鹽酸溶液中溶質的質量分數_____(結果保留0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A為液體B、C為固體,其中C為暗紫色固體;①⑤五條途徑(見圖)都會產生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M,工業上可通過途徑④來生產M,自然界可通過途徑⑤來提供M。圖中部分物質未寫出,下列說法正確的是( )
A.通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為光合作用,屬于緩慢氧化
B.途徑①、②、③、④反應類型相同,且都屬于分解反應
C.把帶火星的木條伸入含有M的物質中,帶火星的木條都能復燃
D.二氧化錳在途徑①、②都起到催化作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖實驗裝置回答問題。
①A實驗中儀器a的名稱是______________________;
②A實驗中連接玻璃管和橡皮管的操作,先把玻璃管口______________________;然后稍稍用力,即可把玻璃管插入橡皮管內;該反應的化學方程式是______________________;該反應類型是______________________;排水法收集滿氧氣后,用玻璃片______________________; (填“磨砂”或“光滑”)的一面向上蓋住集氣瓶口。
③上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是_______________________(填字母)。
④C實驗中的實驗現象是______________________, 該反應的化學方 程式是______________________;該實驗中細鐵絲盤成螺旋狀的原因是______________________;
⑤B實驗中,發生反應的化學方程式是______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】1911年著名物理學家盧瑟福為探索原子的內部結構進行了實驗.在用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發現:
(1)大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向;
(2)一小部分α粒子改變了原來的運動方向;
(3)有極少部分α粒子被彈了回來.
按以上信息不能得出的結論是( 。
A. 原子核體積很小 B. 原子核帶正電 C. α粒子的質量很小 D. 電子帶負電
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅家從農貿市場買回一包化肥,化肥包裝上的標簽如圖所示,請回答下列問題.
(1)該化肥是由_____種元素組成的。
(2)該化肥中 C、H、N、O 三種元素的原子個數比為_____。
(3)該化肥中 N、H 兩種元素的質量比是_____。
(4)列算式求算該化肥的含氮的質量分數(結果保留到 0.1%),說明此標簽有錯誤_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對氣體的實驗室制法作了以下探究,請根據圖回答下列問題:
寫出標有序號的儀器的名稱a______;b______.
請寫出能用B裝置制取氧氣的化學方程式______;
若發生裝置選A,收集裝置選C,則制取該氣體的化學反應方程式為:______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學的智能手機屏幕解鎖圖形為④-①-⑤-⑨-⑥-③-⑤-⑦(見圖)
這七個數字代表的物質為氧氣、碳、一氧化碳、二氧化碳、氧化鐵、氧化銅和氫氧化鈣七種物質中的某一種。數字③代表的物質常溫常壓下為氣體,數字⑨為黑色固體。“一”表示相連的物質間能發生化學反應。請回答:
(1)數字⑦代表的物質的化學式是_____。
(2)數字①與⑤代表的物質發生反應時_____(填 “放出”或“吸收”)熱量。
(3)數字①與④代表的物質發生反應的化學方程式為_____。
(4)數字⑤與⑨代表的物質發生反應的化學方程式為_____。
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