【題目】“雙吸劑”是一種常見的袋裝食品保鮮劑,它可以吸收氧氣、水等物質,化學興趣小組的同學在某食品袋中發現一包“雙吸劑”,其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究。
(提出問題)久置“雙吸劑”固體的成分是什么?“雙吸劑”失效了嗎?
(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
(實驗探究)下表是小明設計的實驗方案和記錄的實驗報告,請你補充完整。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取固體藥品,觀察顏色 | (1)_____________ | 固體中一定有Fe2O3 |
取少量固體藥品,用磁鐵吸引 | 部分固體被吸引 | 固體中一定有Fe |
取少量固體藥品,加入足量蒸餾水,攪拌 | 固體部分溶解,放出熱量 | (2)固體中一定有__________ |
過濾,取濾液滴加無色酚酞溶液 | 溶液變紅 | 固體中一定含有Ca(OH)2 |
(3)取濾渣,加足量_________ | 固體逐漸消失,產生使澄清石灰水變渾濁的氣體 | 固體中一定含有CaCO3 |
(實驗反思)小組同學通過討論認為上述實驗結論有缺陷,應該是不一定有_____存在。
(拓展應用)取少量固體藥品,加入足量蒸餾水,攪拌。發生反應的化學方程式為_____________。
(實驗結論)“雙吸劑”____________(填“失效”或“未失效”)
【答案】有紅棕色固體 CaO 稀鹽酸 Ca(OH)2 未失效
【解析】
實驗探究:實驗結論為:固體中一定有Fe2O3,氧化鐵是紅棕色的,故取固體藥品,觀察顏色,實驗現象為:有紅棕色固體;
取少量固體藥品,加入足量蒸餾水,攪拌,固體部分溶解,放出熱量,氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,該反應放出大量的熱,故固體中一定有:CaO;
實驗結論為:固體中一定含有CaCO3,實驗現象為:固體逐漸消失,產生使澄清石灰水變渾濁的氣體,碳酸鈣能與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故填:稀鹽酸;
實驗反思:因為氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣顯堿性,能使無色酚酞試液變紅,故過濾,取濾液滴加無色酚酞溶液,溶液變紅,不一定有氫氧化鈣存在,因為氧化鈣與水反應也能生成氫氧化鈣,故填:Ca(OH)2;
拓展應用:取少量固體藥品,加入足量蒸餾水,攪拌。氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,該反應的化學方程式為:;
實驗結論:該“雙吸劑”的主要成分是鐵粉和氧化鈣,由以上分析可知,該雙吸劑中還含有鐵粉和氧化鈣,故該“雙吸劑”未失效。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置為__________(填字母序號),寫出該反應的化學方程式____________。
(3)實驗室可利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳,請寫出有關的化學方程式_____________________。
(4)若用G裝置來去除CO中混有的少量CO2,則該裝置中最好加入下列哪種試劑__________(填字母序號),混合氣體應從__________(填“M”或“N”)端導管口進入。
A濃硫酸 B紫色石蕊溶液 C氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中,乙醇充分燃燒,其反應前后各物質的質量變化如下表所示,分析不正確的是
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量(g) | 23 | 0 | 48 | m |
反應后的質量(g) | 0 | 27 | 0 | 45 |
A.甲代表的是反應物乙醇B.m=1
C.該反應不屬于四種基本反應類型D.乙與丁的化學計量數之比為2:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖裝置,結合所學化學知識,請回答下列問題:
(1)實驗室中用A裝置制取氧氣的化學方程式_________。
(2)實驗室中制取二氧化碳時,所用的發生裝置是___(填字母標號);某同學用F在驗證純凈的二氧化碳的性質時,可觀察到的現象是紫色石蕊溶液___。
(3)在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應制取氨氣,選用的發生、收集裝置是___(填字母標號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一把雙刃劍。
(1)“綠色化學”——大力推行共享單車,能有效減少汽車尾氣等污染物的排放,保護空氣。下列物質屬于空氣污染物的是_______(填字母序號)。
a.O3 b.煙塵 c.CO2 d.CO
(2)南昌大學研發的“硅襯底高光效GaN基藍色發光二極管技術”獲得2015年國家技術發明一等獎,傳統制備氮化鎵(GaN)的化學原理是:GaCl3+NH3GaN+3X,其中X的化學式為_______。
(3)能源化學——甲醇汽油由于具有環保、成本低、節省資源等優點,一直被國際公認為新型節能燃料。寫出甲醇(CH3OH)燃燒的化學方程式_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高粱、玉米和薯類等經過發酵、蒸餾,可得到乙醇,乙醇屬于可再生能源。乙醇的化學式為〔C2H5OH〕,請你計算:
(1)乙醇的相對分子質量 ;
(2)乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比 ;(最簡整數比)
(3) 克的乙醇中含有3克氫元素;
(4)5.4克的水與 克乙醇含有相等質量的氫元素。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列初中化學常見的幾種物質相互轉化關系圖,其中B為黑色固體,N為藍色沉淀,其中部分生成物和反應條件已略去。
請回答:
(1)D的化學式為_______。
(2)B→A的化學方程式為_______。
(3)C和F反應的化學方程式為_______,其基本反應類型為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,下列有關該反應的說法不正確的是( )
A.該反應屬于置換反應
B.該化學反應中生成物的粒子個數比為1: 1: 1
C.X原子可以直接構成物質
D.反應前后原子的種類、數目不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。如圖是關于硫酸化學性質的知識網絡:“”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質能轉化為另一種物質, a、b、c 分別屬于不同類別的化合物, 則a、b、c 可能是
A.NaOH、CuSO4、NaNO3
B.KOH、HNO3、K2CO3
C.Ba(OH)2、ZnSO4、CuO
D.NaOH、HCl、Ba(NO3)2
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