【題目】化學學習中常常需要控制變量、設計對比實驗對物質進行探究.
(1)圖1所示實驗中,兩杯水都變紅,但熱水變紅的時間比冷水要短.由此說明_____.
(2)如圖所示實驗中,觀察到_____現象,可知可燃物燃燒的條件是:需要溫度達到可燃物的著火點和_____.
(3)圖3所示實驗觀察到的現象是_____,為探究CO2能跟水反應,還應補充的實驗是_____.CO2與水反應的化學方程式為_____.
【答案】溫度越高,分子運動速率越快 銅片上的白磷燃燒,銅片上的紅磷與熱水中的白磷沒有燃燒 與氧氣接觸 紫色的石蕊紙花變紅色 將一只干燥的石蕊紙花放入二氧化碳中 CO2+H2O=H2CO3
【解析】
(1)此實驗說明了溫度越高分子運動速率越快,可見溫度也是影響分子運動快慢的因素;故填:溫度越高,分子運動速率越快;
(2)銅片上白磷燃燒,是因為具備了物質燃燒的三個條件;銅片上紅磷未燃燒,是因為沒有達到著火點;水中白磷未燃燒,是因為沒有與氧氣接觸;故填:銅片上的白磷燃燒,銅片上的紅磷與熱水中的白磷沒有燃燒;與氧氣接觸;
(3)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊變紅色,但是此實驗無法證明CO2能跟水反應,還應補充的實驗是將一只干燥的石蕊紙花放入二氧化碳中進行對比;故填:紫色的石蕊紙花變紅色;將一只干燥的石蕊紙花放入二氧化碳中; 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下 列有關說法中不正確的是( 。
A. 60℃時,100g甲溶液中含甲物質的質量小于60g
B. 40℃時,等質量甲、乙飽和溶液中含溶質的質量相等
C. 50℃時,甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
D. 60℃時,將甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫至40℃,析出晶體的質量甲大于乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國資源豐富,現已探的礦種有:煤礦、鐵礦、螢石礦、石灰石、金礦…
(1)煤被稱為“工業的糧食”,它屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)螢石的主要成分是氟化鈣(CaF2).CaF2中氟元素顯_____價.
(3)煉鐵的原理之一是:高溫下焦炭把赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)中的鐵還原出來.其化學方程式為_____
(4)石灰石通過以下轉化可得燒堿.寫出指定的化學方程式:石灰石生石灰
熟石灰
燒堿,反應③_____.
(5)市面上用黃銅 (銅鋅合金)制成的仿金制品,與黃金飾品的外觀極為相似.寫出一種區別黃金、仿金飾品的化學方法:_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小康同學在老師的指導下,設計如下裝置驗證碳酸鈣的性質的同時,探究氧化鈣與二氧化碳在加熱的條件下是否也能發生反應生成碳酸鈣。
(1)當B中出現_________________的現象時,說明A中發生了反應,A中反應的化學方程式為_______________________________________。
(2)實驗后小弘同學對D中是否也發生了反應進行如下探究:
取一定量的D中固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。小燁同學認為試管中的固體為碳酸鈣,即D中確實發生了反應;小彭同學認為上述實驗不足以證明D中發生了反應,其理由是_________________________________________________;她又重新設計實驗,她的實驗步驟及現象為______________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧,以增加大腦供氧量,消除腦疲勞.醫生建議吸氧要適量.因為高濃度的氧氣往往會對人造成傷害,引起氧中毒.
(1)氧氣的化學性質比較活潑,具有 性.它能將人體內的有機物氧化分解成二氧化碳和水,同時釋放出 供生命活動所需.
(2)氧氣在常溫下不會與鐵絲發生劇烈反應,但是在純氧中,鐵絲卻能燃燒,寫出文字表達式 ,此類反應屬于 反應.
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【題目】生活中處處有化學,化學就在我們身邊.
(1)肯德基的薯條是很多人都喜歡吃的小零食,其主要營養成分如圖表所示.
①圖表中薯條的含量中出現了______種營養素,其中能為人體提供能量的營養素是______.
②土豆的生長需要施用氮肥,下列化肥中相符合的是______.
A KCl B NH4NO3 C Ca3(PO4)2 D CO(NH2)2
(2)鐵鍋的手柄上使用的塑料具有______(填“熱塑性”或“熱固性”),鐵鍋作為炊具主要是利用鐵的______性,使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因為______.
(3)服用含氫氧化鎂的藥物,可治療胃酸過多癥,用化學方程式表示其原理______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C為初中化學常見的三種物質,它們之間有下圖所示的轉化關系(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)若A為黑色固體,A、B、C的相對分子質量依次增大,且B與C是組成元素相同的兩種氣體,則C的化學式為_________;B→C的反應類型_________ (填“一定”或“不一定”)是化合反應。
(2)若A、B、C為三種不同物質類別的化合物,且C可用于改良酸性土壤,寫出A→B反應的化學方程式________。
(3)若A、B、C是三種不同類別的物質,都含有同一種元素,且組成元素分別為三種、兩種和一種,常溫下C為氣態,則B的化學式為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖.
(1)酒精燈加燈罩的目的 ______ ;
(2)加熱一段時間后,可觀察到的現象________________、_________________________
(3)請你寫出①②試管中發生反應的化學方程式:
① _________________________________ ② ________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是化學學習的重要工具,依據下表回答問題:
(1)表中16號元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學反應中比較容易_____(填“失去”或“得到”)電子,形成_____(填離子符號),該元素的化學性質與表中______元素相似。
(2)由11號元素與17號元素組成的常見物質的名稱是______。
(3)根據上表中原子核外電子排布規律,原子序數為20元素的原子結構示意圖為______,該元素的原子在化學反應中容易形成離子,該離子符號是______.
(4)表中同一周期原子的核外電子排布規律是_______________________。
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