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【題目】硫酸鈣轉化為K2SO4CaCl2的工藝流程如圖:

(1)吸收過程中發生了化學反應,其化學方程式為___________________。

(2)操作Ⅲ所需的玻璃儀器有___________________

(3)蒸氨過程中一定沒有涉及的反應類型是___________________(填序號)。

A 復分解反應

B 化合反應

C 分解反應

D 置換反應

(4)可循環利用的物質除了NH3外,還有_________________(填化學式)

【答案】CO2++NH3H2O=NaHCO3 酒精燈、玻璃棒 CD 二氧化碳和氧化鈣

【解析】

(1)吸收過程中發生了化學反應,氨氣、水和二氧化碳反應產生碳酸氫銨化學方程式為:CO2++NH3H2O=NaHCO3;

(2)操作Ⅲ蒸發結晶產生氯化鈣晶體,所需的玻璃儀器有:酒精燈,用于加熱蒸發,玻璃棒用于攪拌,防止液體飛濺;

(3)蒸氨過程中,氧化鈣與水反應產生氫氧化鈣,屬于化合反應;氫氧化鈣與氯化銨反應產生氯化鈣、水和氨氣,屬于復分解反應,一定沒有涉及的反應類型是:分解反應和置換反應;

故選:CD。

(4)操作Ⅰ碳酸鈣高溫分解產二氧化碳氣體和水,二氧化碳可以與氨氣和水反應產生碳酸氫銨,得到可循環利用的物質除了NH3外,還有:二氧化碳和氧化鈣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鈉具有廣泛的應用。

(1)實驗室配制50g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液。

①用已調節平衡的托盤天平稱取氯化鈉時,發現指針偏左,接下來的操作是____________。(填序號)

A 添加氯化鈉 B 減少氯化鈉 C 調節平衡螺母 D 添加砝碼

②在量取水的體積時,若仰視讀數,則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數____________ (>、=、<)15%。

(2)探究某氯化鈉樣品中雜質的成分。

某氯化鈉樣品中,可能含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣中的一種或幾種雜質。甲同學的實驗探究過程記錄如下:

①根據以上實驗信息,甲同學得出結論:此氯化鈉樣品中含有的雜質是____________。

②(實驗分析)

a.步驟I中加入適量NaOH溶液的目的是____________

b.乙同學認為步驟Ⅲ中不需要加入足量稀鹽酸,你是否同意他的觀點?____________ (選填“同意”或“不同意”),請說明原因____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】醫用雙氧水可殺滅腸道致病菌、化膿性球菌,一般用于物體表面消毒。小明同學腿部擦傷,大夫在她傷口上涂了醫用過氧化氫溶液,小明看到傷口處產生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?

(查閱資料)

1)過氧化氫是人體代謝廢物之一,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。

2)溫度對化學反應的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。

(提出猜想)

猜想1:過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。

猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。

(實驗探究)

小明準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內裝滿水,并用排水法。記錄2分鐘收集的氣體體積。

進行實驗:

序號

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

分兩次進行實驗,均注入5 mL過氧化氫溶液

第一次在常溫下進行

第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5 mL

1__________

分兩次進行實驗,均注入5 mL過氧化氫溶液

第一次向試管中加入一小粒過氧化氫酶,然后浸在37℃的溫水中

2)第二次__________

第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL

第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5 mL

過氧化氫分解速率加快是因為過氧化氫酶的作用

3)實驗①②中,有三次收集到的氣體均為5 mL,若用帶火星的木條去檢驗這5 mL氣體,觀察到現象是________________

4)寫出過氧化氫在過氧化氫酶的作用下分解的化學方程式:__________________。

(實驗反思)

小明反思了實驗過程,認為實驗①得出的結論可能存在不足。于是他又查閱資料?蒲泄ぷ髡咭10 mL30%H2O2溶液為樣本,加入相同的過氧化氫酶,分別做了如下9組不同的實驗,所得如下數據:

序號

因素

O2(ml)

溫度

pH

浸取時間

1

35

6.4

6

43.7

2

35

6.8

8

71.6

3

35

7.2

10

38.4

4

37

6.4

6

52.3

5

37

6.8

8

97.6

6

37

7.2

10

41.2

7

39

6.4

6

47.4

8

39

6.8

8

77.4

9

39

7.2

10

37.7

5)綜合分析表中數據,本實驗最適宜條件為____組(填序號),影響過氧化氫酶發揮作用的因素有_________。酶對雙氧水分解的催化作用受多個因素影響,不僅各個因素獨立作用,而且因素之間有聯合作用,有時個別因素對酶的抑制較強。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質量相等的鎂和鋁分別和等濃度、等質量的稀鹽酸反應,反應情況如圖所示。則下列敘述中正確的是

A.金屬均反應完,鹽酸一定有剩余

B.圖中a、b分別表示鋁鎂的反應情況

C.鹽酸均反應完,鎂一定有剩余

D.反應結束后,參加反應的鎂和鋁的質量比為43

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應實驗相符合的是( )

A.pH=1的稀鹽酸中逐滴加入pH= 13的氫氧化鈉溶液

B.向等質量、等濃度的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅

C.將一定質量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發至有晶體析出

D.向氫氧化鉀與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定質量AgNO3CuNO32的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量變化趨勢如圖所示,下列說法正確的是( 。

A.a點溶液中溶質只有AgNO3CuNO32

B.b~c段之間的溶液中溶質只有CuNO32ZnNO32

C.b~c段之間的溶液,滴加稀鹽酸,一定有白色沉淀產生

D.d點的固體,加入稀鹽酸,一定無氣泡產生

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸(HNO3)是實驗室常見的一種酸。實驗小組對硝酸的某些性質進行研究。

、揮發性

(實驗1)取一瓶質量分數為68%的濃硝酸,打開瓶蓋,遇潮濕的空氣,瓶口可以看到_____,原因是_____

Ⅱ、不穩定性

(查閱資料1)硝酸是無色液體,見光或受熱分解生成紅棕色的NO2氣體、氧氣及一種無色液體

1)硝酸分解的化學方程式為:_____。

(實驗2)取3份濃度和體積均相同的濃硝酸分別放入3支試管中,塞好塞子,放置在室外陽光充足的地方(氣溫為26℃)。記錄溶液上方的氣體顏色隨時間的變化情況。

實驗編號

實驗條件

實驗現象

6分鐘出現淺紅棕色

15分鐘紅棕色比較明顯

30分鐘紅棕色非常明顯

60分鐘無明顯變化

3分鐘出現淺紅棕色

6分鐘紅棕色比較明顯

10分鐘紅棕色非常明顯

2)實驗①、②對比是研究_____對濃硝酸穩定性的影響。

3)實驗①、③對比可得出的結論是_____。

、酸性

(查閱資料2)硝酸能夠與金屬氧化物反應生成鹽和水。

(實驗3)向氧化銅粉末中加入硝酸,能夠看到的現象是_____。

IV、氧化性

(查閱資料3)濃硝酸在加熱條件下能與木炭發生反應:

C+4HNO3(濃)4NO2+CO2+2H2O。

(實驗4)如圖所示,將紅熱的木炭伸到濃硝酸上方,觀察到有紅棕色氣體產生。請解釋生成該紅棕色氣體的原因可能是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有NaNO3AgNO3的固體樣品200 g,其中含銀元素108 g,將該樣品與一定質量的NaCl固體全部溶解于285 g水中,過濾,得到含一種溶質的濾液。計算:

1)樣品中AgNO3的質量;

2)濾液中溶質的質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為晶體 M(不含結晶水)的溶解度曲線,a、b兩點分別表示 M 物質的溶液,下列有關說法正確的個數有

甲同學:t2時,a是飽和溶液,b是不飽和溶液,且兩溶液質量相等

乙同學:將兩份溶液溫度降到t1時,ab都有晶體析出

丙同學:從ab:先將a降溫到t1,過濾后將濾液升溫到t2

丁同學:從ba:保持溫度不變,在b中加入M至剛好飽和

A.1B.2C.3D.4

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