【題目】現有NaNO3和AgNO3的固體樣品200 g,其中含銀元素108 g,將該樣品與一定質量的NaCl固體全部溶解于285 g水中,過濾,得到含一種溶質的濾液。計算:
(1)樣品中AgNO3的質量;
(2)濾液中溶質的質量分數。
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【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的是( 。
選項 | A | B | C | D |
實驗設計 | ||||
實驗目的 | 稀釋濃硫酸 | 檢驗碳酸鹽 | 配制100g10% 的氯化鈉溶液 | 除去二氧化碳中的水蒸氣 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】硫酸鈣轉化為K2SO4和CaCl2的工藝流程如圖:
(1)吸收過程中發生了化學反應,其化學方程式為___________________。
(2)操作Ⅲ所需的玻璃儀器有___________________。
(3)蒸氨過程中一定沒有涉及的反應類型是___________________(填序號)。
A 復分解反應
B 化合反應
C 分解反應
D 置換反應
(4)可循環利用的物質除了NH3外,還有_________________(填化學式)。
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【題目】知識網絡圖有助于知識間的融合。下圖是初中化學部分常見物質之間的轉化關系,其中A是一種建筑材料的主要成分,B屬于金屬氧化物,X的俗名叫蘇打。請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:A._____, X。_____。
(2)化學反應常伴有能量變化。D與水反應時會_____(“吸收”或“放出”)熱量。
(3)由F與X反應后得到G溶液的實驗操作Ⅰ名稱是_____。
(4)寫出B+稀鹽酸→E的反應化學方程式為_____。
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【題目】下圖是鈉的原子結構示意圖A和它在周期表中的相關信息,及B、C、D三種粒子的結構示意圖,還有元素周期表中的部分信息E。請回答:
(1)鈉原子里質子數有____________個;
(2)A、B、C、D四種粒子中,在化學反應中易失去電子的是____________(填序號,下同);與B的化學性質相似的是___________。
(3)若D表示氯離子,則x=___________。
(4)由A和C兩種元素組成化合物的化學式為___________。
(5)元素在周期表中的分布是有規律的,E中甲的原子序數____________(填“>”或“<”)乙的原子序數。乙所代表的元素,屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
(1)t1℃時,甲乙兩種物質的溶解度的大小關系為_____;
(2)從圖中你還能獲得哪些信息? (任填一條) _____ ;
(3)t2℃時,將16g甲物質放入50g水中,充分溶解后所得的溶液是________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液質量____g。
(4)欲使t2℃時乙物質的飽和溶液變為不飽和溶液,可采取的方法______ (任填一種方法)。
(5)要除去甲中混有的少量乙,可采用_________方法。
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【題目】化學與生活、科技息息相關。請填寫下列空格。
(1)西蘭花是一種具有防癌抗癌作用的食材,含有蛋白質、維生素C、纖維素和鈣、鐵、鋅、硒等。
①西蘭花中含有蛋白質、糖類、維生素、無機鹽和水等五大基本營養素,所缺乏的基本營養素是_____。
②下列疾病中,無法通過食用西蘭花加以預防的是_____(填字母)。
a、貧血
b、甲狀腺腫大
c、佝僂病
d、壞血病
(2)第24屆冬奧會將于2022年2月在北京和張家口舉行。冰上運動場館外墻將鋪設新型塑料聚氟乙烯(C2H2F2)n,它美觀耐用,該材料屬于_____(填“金屬材料”或“有機合成材料”)。
(3)我國可燃冰開采技術世界領先,將可燃冰進行二次能源開發意義重大。甲烷和水在一定條件下可制備合成氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),該反應的化學方程式為_____。
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【題目】我國化學家侯德榜創立了侯氏制堿法,為世界制堿工業作出了突出貢獻。在實際生產的產品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉,現有該樣品混合物20.4g,將其放入一潔凈的燒杯中,向其中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,放出的氣體質量與滴加稀鹽酸質量的關系如下圖所示。請回答下列問題:
(1)當滴加稀鹽酸至圖中B點時,燒杯中溶液的pH______7(“<”、“>”或“=”)。
(2)該樣品混合物中碳酸鈉的質量是________g。
(3)當滴加稀鹽酸至圖中A點時,燒杯中所得溶液為不飽和溶液,請計算此時溶液中的溶質質量分數______。(寫出計算過程,計算結果保留至0.1%)
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【題目】A~H都是初中化學中的常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示。A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑。請回答:
(1)A的化學式為_______;H的化學式為_______
(2)反應③的基本反應類型是_____________;
(3)反應②的化學方程式為__________;反應④的化學方程式為_________________。
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