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6．如圖各物質均為初中化學常見的物質（反應條件省略），下列說法正確的是（　�。�
A．常溫下，化合物乙一定是無色氣體B．化合物甲可能含有3種元素
C．反應②一定是置換反應D．單質B一定是金屬銅

分析 根據A和甲反應產生乙和B，且甲、B都能與單質C反應，結合常見的反應可知是金屬氧化物被氫氣或碳還原產生銅和水或二氧化碳的反應，然后結合選項逐項分析即可．

解答 解：A和甲反應產生乙和B，且甲、B都能與單質C反應，結合常見的反應可知是金屬氧化物被氫氣或碳還原產生銅和水或二氧化碳的反應，因此：
A、根據分析可知化合物乙可能是水或二氧化碳，故選項錯誤；
B、化合物甲應該是金屬氧化物，含有兩種元素，故選項錯誤；
C、反應②是單質和化合物反應產生新的單質和新的化合物，屬于置換反應，故選項正確；
D、單質B可能是銅或鐵等金屬，故選項錯誤；
故選項為：C．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質題中的轉換關系推導剩余的物質，最后進行驗證即可，注意本題有一定的開放性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學與生活息息相關，人們通過食物獲取各種營養素．
（1）水稻、玉米、小麥中都富含的營養素糖類是人體所需能量的主要來源．
（2）為了防止骨質疏松，人體每日必須攝入足量的鈣元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．依據圖示回答：圖A～C是分子的微觀示意圖，其中“”表示氫原子，“○”表示氧原子．
①表示化合物的是圖A．
②可表示A轉變為B的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，它屬于基本反應類型中的分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．向盛有10g氧化銅的玻璃管通一會兒CO后，進行加熱，一段時間后，試管內殘渣為9.6g，殘渣中銅元素的質量分數最接近的是（　　）
A．81.1%B．83.3%C．85.5%D．96%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　�。�
A．原子呈電中性
B．原子中一定含有質子
C．化學反應前后原子的種類不變
D．保持水的化學性質的微粒是氫原子和氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．有一包固體，可能由KNO3、BaCl2、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種組成，為了探究該固體組成，某化學小組將固體溶于水配成溶液并開展以下實驗，已知步驟Ⅱ中無氣泡產生，且白色沉淀部分溶解，請回答下列問題：

（1）步驟Ⅰ產生的氣體為NH3（氨氣）．
（2）原固體中一定含有的物質是NH4Cl、Na2SO4、MgCl2．
（3）步驟Ⅱ中發生反應的化學方程式為Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
（4）無色溶液C中陽離子的符號為H+、Ag+、Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．碳酸氫銨是白色固體，在生產生活中應用廣泛．它稍微受熱就能快速分解：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．碳酸氫銨要密封保存在陰涼干燥處
B．加熱碳酸氫銨時，白色固體會逐漸消失
C．食品工業上常用碳酸氫銨作膨松劑
D．碳酸氫銨與草木灰混合施用能提高肥效

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．水是生命之源，水的質量直接關系到人們的健康．
（1）自然界中的水含有很多雜質，水中的不溶性雜質可以通過過濾的方法除去，水中的色素和異味可以通過向水中加活性炭來除去．
（2）生活中既能降低水的硬度又能殺菌的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．借助圖象探求化學原理是化學研究的常用方法．請分析如圖圖象并回答問題．

（1）圖一是用等質量氯酸鉀在有無催化劑條件下制氧氣的曲線圖，其中表示加入了催化劑的曲線是A（填“A”或“B”）
（2）圖二表示甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線．
①P點表示的含義是t2℃甲乙兩物質的溶解度相等，均為25g；
②當固體甲中混有少量的乙時，可采用降溫結晶的方法提純甲；
③將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液溶質質量分數由大到小的順序為乙＞甲＞丙．
（3）圖三表示向一定量的氯化銅和稀鹽酸混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量，M～N段溶液的pH保持不變的原因是CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl（用化學反應方程式解釋）．
（4）向一定質量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如圖四所示，a點溶液中的溶質有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀，b～c 段反應為Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu（用化學反應方程式表示）．

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