【題目】回答下列與水有關的問題:
(1)利用活性炭的_____性去除水中異味。
(2)生活中可以用_____來鑒別軟水和硬水。
(3)實驗室中可通過_____方法降低水的硬度。
(4)愛護水資源一方面要_____,另一方面還要防治水污染。
(5)除去水中難溶性固體雜質的實驗操作是_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學,為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:
(查閱資料)鐵的活動性比銅強。
(進行猜想)對三種金屬的活動性順序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu;
猜想二:_______;
猜想三:Fe>Cu>R
(收集證據)為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究。
主要操作 | 主要現象 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | _______ |
乙 | 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質質量分數都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率填______(“快”或“慢”) |
丙 | 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中不能燃燒 |
(得出結論)猜想_______正確。
(交流反思)三位同學交流討論后認為,比較金屬活動性強弱的方法有多種。
(歸納總結)他們總結得出比較金屬活動強弱的常見方法有:
(1)金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度;
(2)金屬與__________溶液(鹽酸、稀硫酸等)是否反應或反應的劇烈程度;
(3)金屬與鹽溶液(金屬的化合物的水溶液)是否反應。
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【題目】分析推理是化學學習過程中的常用方法。下列推理正確的是( 。
A.物質和氧氣發生的反應是氧化反應,所以發生氧化反應一定有氧氣參加
B.分子、原子可以構成物質,所以物質一定是由分子、原子構成的
C.離子是帶電的一種微粒,所以帶電的微粒一定是離子
D.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
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【題目】閱讀下列信息,并據此完成以下小題:
氮化鎵(GaN)材料的研究與應用是目前全球半導體研究的前沿和熱點,是研制微電子器件、光電子器件的新型半導體材料。氮化鎵硬度大、熔點高,極穩定,可以通過以下反應獲得:2Ga+2NH3=2GaN+3H2.。
【1】氮化鎵屬于
A.混合物B.單質C.化合物D.氧化物
【2】氮化鎵中氮元素化合價是-3,則鎵元素化合價是
A.+1B.+2C.+3D.+4
【3】獲得氮化鎵的反應屬于
A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.以上均不正確
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【題目】自第十一屆奧運會以來,歷屆奧運會開幕式都要舉行頗為隆重的“火炬接力”,火炬的可燃物是丙烷(化學式為C3H8) ,它燃燒時,火苗高且亮,在白天200米以外也能清晰可見,下列關于丙烷的敘述正確的是( )
①丙烷是由碳、氫兩種元素組成的
②丙烷由丙烷分子構成
③丙烷分子由碳、氫兩種元素構成
④丙烷由3個碳原子和8個氫原子組成
⑤丙烷分子是由碳原子和氫原子構成的
A.①②③④⑤B.①②⑤C.②③④⑤D.①②④⑤
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【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是( )
A.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,則蠟燭組成中一定含有碳元素和氫元素
B.化學變化伴隨著能量的變化,則有能量變化的一定是化學變化
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價
D.催化劑的質量在反應前后不變,則在反應前后質量不變的物質一定是該反應的催化劑
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【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量(g) | 1 | 30 | 17 | 2 |
反應后質量(g) | M | 31 | 0 | 18 |
反應后甲的質量為____________該反應屬于________(填“化合反應”或“分解反應”)。該反應中一定是化合物是___________(選填“甲、乙、丙、丁”)。
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【題目】用分子的相關知識解釋下列生活中的現象,其中錯誤的是( )
A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變
B.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運動
C.食物腐敗,說明分子本身發生改變
D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快
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【題目】同學們到實驗室進行“探究金屬的性質”實驗。將鋅粉和銀粉的混合物加入到一定量的硫酸銅溶液的燒杯中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。請回答:
(1)若將所得濾渣放入稀鹽酸中,有氣泡產生,則
①濾液里一定含有_____(填寫化學式,下同),一定沒有_____。
②濾渣中一定含有_____。
(2)若反應后所的濾液呈藍色,則濾渣中一定含有_____(填寫化學式)。
(3)反應后所得濾液的溶質質量分數_____(填“大于”“等于”或“小于”)原硫酸銅溶液的溶質質量分數。
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