【題目】閱讀下面科普短文。
隨著環境意識的提高,人們對室內空氣質量越來越關心。下表列舉了室內空氣的主要污染物及來源。
污染源 | 污染物 |
建筑材料 | NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纖維等 |
家具 | 甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等 |
辦公用品 | O3、電磁輻射等 |
烹飪 | CO、NO2、SO3、PM10等 |
室內微生物 | 結核桿菌、霉菌等 |
從上表看出室內污染物種類繁多,其中室內甲醛污染已被列入對公眾健康影響最大的環境因素之一。室內空氣中的甲醛主要來自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等。這些材料用的越多,甲醛在室內空氣中的濃度越高。甲醛的釋放期非常長,人們打開人造板家具柜門時,聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味。改善室內空氣質量的方法有很多。
通常情況下,開窗通風是改善室內空氣質量最有效的方法。運用功能性裝飾材料也可以改善室內空氣質量。研究表明硅藻泥也可以凈化空氣。硅藻泥的主要成分是硅藻土,是由水生浮游類生物沉積而成。電子顯微鏡顯示,硅藻土粒子表面具有無數微小的孔穴,功能與活性炭相似。正是這種多孔的結構,使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內墻裝飾材料。
“光觸媒技術”是20世紀70年代發展起來的一門新興技術。“光觸媒”是一種納米級材料,具有強烈的催化分解功能。圖一就是“光觸媒”技術應用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質的原理圖。空氣凈化器是凈化室內空氣的重要設備。
如圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖,其中a、b、c是甲醛隨開機時間濃度變化的三條曲線。
為滿足人們對健康住宅的需求,提高人們的生活質量,使生活由舒適型向健康型方向發展,人們正在不斷優化新的技術。
依據短文內容,回答下列問題:
(1)求甲醛(CH2O)中碳元素的質量分數____________。
(2)一氧化碳的污染源是_____________。
(3)“光觸媒技術”可將污染物轉化為水和二氧化碳,依據圖一寫出該反應的條件:_____。
(4)下列說法正確的是____________(填序號)。
a甲醛易揮發
b硅藻泥通過吸附污染物凈化了空氣
c吸收、轉化、降低室內污染物的濃度都可以改善室內空氣質量
(5)依據圖二提出一條使用空氣凈化器的建議:_____。
【答案】40% 烹飪 光、TiO2 abc 工作時間在1~2小時,降低甲醛的濃度效果顯著
【解析】
(1)甲醛(CH2O)中碳元素的質量分數=;
(2)烹飪可產生有毒有害氣體:CO、NO2、SO3、PM10等,所以一氧化碳的污染源是:烹飪。
(3)“光觸媒技術”可將有毒有害的污染物在光、TiO2條件作用下轉化為水和二氧化碳,則該反應的條件:光、TiO2。
(4)下列說法正確的是:
a、甲醛易揮發產生有刺激性氣味;故選項正確;
b、硅藻泥粒子表面具有無數微小的孔穴,功能與活性炭相似,可以通過吸附污染物凈化了空氣;故選項正確;
c、甲醛揮發有毒物質,吸收、轉化、降低室內污染物的濃度都可以改善室內空氣質量;故選項正確;故選abc。
(5)有圖像可知,空氣凈化器在開始工作時,有毒有害氣體會迅速降低,使用空氣凈化器的建議:工作時間在1~2小時,降低甲醛的濃度效果顯著,不需要長時間開啟空氣凈化器,浪費電能。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸是一種重要的化工原料,也是實驗室中常用的化學試劑,下面是對硫酸 的組成、性質、制取等方面的探究,請你共同參與并回答有關問題。
(探究一)硫酸的組成
(1)在溶液中解離出的陽離子全部是氫離子的物質統稱為酸,檢驗硫酸中的陰 離子可選擇的試劑為_____。
(探究二)硫酸的性質
(2)濃硫酸的特性:用小木棍蘸取少量濃硫酸,放置一會后,可觀察到_____。
(3)濃硫酸的稀釋:實驗室用 98%的濃硫酸配制 100 g 溶質質量分數為 20%的 稀硫酸,應加水的質量為_____g(結果精確到 0.1 g)。
(4)稀硫酸的化學性質:如圖為某同學進行的相關實驗:
①有氣泡產生的是_____(填字母序號)。
②寫出燒杯 C 中發生反應的化學方程式_____。
(探究三)硫酸的工業制法
工業上以黃鐵礦(主要成分為 FeS2)為原料生產硫酸的工藝流程如圖所示:
(5)黃鐵礦在加入沸騰爐前要進行粉碎,其目的是_____ 。
(6)接觸室中發生反應的化學方程式為_____。
(7)依據生產硫酸的工藝流程圖,下列說法中正確的是_____ (填字母序號)。
A 吸收塔中得到的產品為混合物
B 催化劑能夠加快 SO2 的反應速率和增大 SO3 的產量
C 沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水,可得到高濃度的燒堿溶液(含NaOH 35%~48%),某興趣小組欲驗證一化工廠生產的NaOH溶液是否達到了高濃度標準,進行了如下操作,請你參與計算:
(1)用37%的濃鹽酸配制200g7.3%的鹽酸,需要加水(密度為1gmL﹣1)_____mL.(計算結果保留一位小數)
(2)采集該化工廠電解槽中的NaOH溶液20g,向其中滴入所配制的鹽酸,當溶液的pH=7時,消耗鹽酸100g,判斷電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標準_________。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中化學中,我們學習了酸和堿發生中和反應的實質是氫離子與氫氧根離子生成水。像這種用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4溶液與BaCl2溶液反應為例)
①寫出反應的化學方程式:
②把易溶于水、易電離的物質寫成離子形式,而把難溶的物質、氣體和水等仍用化學式表示。上述方程式可改寫成:
③刪去方程式兩邊不參加反應的離子:2Na+ 、2C1-
④硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的離子方程式為:
⑤檢查方程式兩邊各元素的原子個數和電荷總數是否相等。
請寫出:向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液所發生反應的離子方程式________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列說法正確的是
A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅
B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發生了反應
C. 在實驗④中,若對比小花放入集氣瓶前后的現象,可以不必做實驗③
D. 由實驗①④推斷,實驗④中有酸性物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置探究燃燒的條件。已知白磷的著火點為40℃。
(1)白磷燃燒的化學方程式是______。
(2)甲、乙實驗對比,能證明可燃物燃燒的一個條件是_______。
(3)若只用裝置乙來證明可燃物燃燒的另一個條件,依據的實驗現象是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W社團的同學在實踐中學習化學,他們進行了如下活動:
(1)宣傳活動:進行了《廚房里的化學》主題宣講。廚房里的下列物質屬于溶液的是_______
A植物油 B牛奶 C食鹽水
(2)調查活動:同學們通過調查發現,現在清潔能源、新型能源在生產生活中得到了廣泛的應用,請寫出一種你在生活中常用的清潔能源:__________________。
(3)參觀與檢測活動:
①參觀自來水廠生產自來水的流程:加明礬的作用是_____________,X的凈水方法是_________________。
②為檢測當地的水是否為硬水,同學們可選用的試劑是_________________。
(4)義賣活動:同學們制作了許多精美的物品拿來義賣,其中“黃金雨”的制作原理是:,則X的化學式是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質,有下圖所示關系,“→”表示可以向箭頭所指方向轉化,通常情況下F是一種無色液體,G是一種黑色固體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。試推斷:
(1)寫出物質 A 的顏色_____
(2)寫出反應①、③的化學方程式:①_____③_____
(3)反應③的基本反應類型是______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝苯地平控釋片是一種治療高血壓藥物,其主要成份為硝苯地平(C17H16N2O6)。 請回答下列問題:
(1)“硝苯地平控釋片”屬_____________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)“硝苯地平”由______________種元素組成,各元素的質量比為________________。
(3)從“硝苯地平控釋片”的貯藏方法和警示語中可判斷“ 硝苯地平”可能的化學性質是___________。(只填寫一種)
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