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【題目】下列關于化學實驗的目的——操作——現象——結論的描述正確的是

實驗目的

所加試劑

實驗現象

實驗結論

A

檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應

在反應后的溶液中滴加無色酚酞試液

無明顯現象

恰好完全反應

B

檢驗NaOH溶液是否變質

加入足量稀鹽酸

有氣泡產生

NaOH溶液已變質

C

檢驗某固體是否含碳酸鹽

加入稀鹽酸

有氣泡產生

固體中一定含碳酸鹽

D

測定空氣中氧氣的體積分數

完全燃燒后,立即打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一

氧氣約占空氣體積D 的五分之一(1/5)

【答案】B

【解析】

試題分析:A. 酚酞試液的變色范圍是8.2~10.0.因此在反應后的溶液中滴加無色酚酞試液,無明顯現象?赡苁乔『梅磻,也可能是堿過量。因此不能證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應。錯誤。B.NaOH在空氣中會吸收CO2而產生Na2CO3,若發生變質,向該物質是溶液中加入足量稀鹽酸,會發生反應:Na2CO3+ 2HCl=2NaCl+H2O+ CO2↑,會有氣泡產生。若不變質,則只發生反應:HCl+NaOH=NaCl+H2O。無氣泡產生。因此可以檢驗NaOH溶液是否變質。正確。C.若某固體物質是Na2SO3, 加入稀鹽酸會發生反應:Na2SO3+ 2HCl=2NaCl+H2O+ SO2↑,也會有氣泡產生。因此,不能得到結論。錯誤。D.若要測定空氣中氧氣的體積分數,由于紅磷的著火點是240 ℃,在空氣中不能自燃,應該選擇在空氣中能夠自燃的著火點低的白磷。而且物質完全燃燒后,應該等冷卻至室溫時再打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一。錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是部分元素的原子結構示意圖、主要化合價等信息,請完成以下填空:

(1)鋁原子的最外層電子數是 。

(2)核電荷數為12元素符號是

(3)原子序數為11和17的元素組成的化合物的化學式為 。

(4)請你總結出此表中的原子結構與元素化合價的關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(12分)根據要求回答:

①回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,鐵絲前端要系一根火柴,其目的是______________________,在集氣瓶中預先加入少量的水或細沙,其目的是_____________________ 。

②做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時,要在集氣瓶中預先加入少量的水,其目的是_____________________。請寫出反應的符號表達式___________________ _。

③騰騰同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙如圖所示),但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功。

該同學分析導致失敗的原因可能有: 鐵絲表面有銹跡,影響了反應的進行,根據以上假設,他對實驗應作的相應改進為:__________________________________________________________

請你分析可能的原因還有

相應的改進措施 ,

經過改進后,實驗成功了,細鐵絲在氧氣中燃燒的現象 ,符號表達式為___________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向燒杯中逐滴加入x溶液至過量,反應過程中生成沉淀或氣體的質量與加入x溶液的質量關系能用下圖所示的曲線表示的是

序號

燒杯中的物質

x溶液

銅鋅合金

稀HCl

鹽酸與稀硫酸

Na2CO3溶液

生銹的鐵釘

稀HCl

H2SO4和CuSO4溶液

NaOH溶液

A.①② B.②③④ C.①②④ D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖1和圖2回答下列問題。

(1)圖1的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填離子符號) 構成;

(2)圖2的試管A中的氣體的化學式是 ,試管B中氣體的檢驗方法是 ;

(3)分析圖1可知 ,在水蒸發的過程中,下列說法正確的是(填字母序號,下同) ;

A.水分子不斷運動

B.水分子之間間隔不變

C.水的體積變大了,但水分子的大小沒變

D.水分子可以保持水的物理性質

(4)分析圖2可知,在電解水的過程中,下列說法不正確的是 ;

A.水分子發生了改變

B.氫原子和氧原子沒有發生變化

C.水分子可以保持水的化學性質

D.水分子是由氫分子和氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)為了探究“水的凈化”過程,小雨同學從赤坎河中取了水樣,并對該水樣進行處理。

(1)向水樣中加入適量明礬,(加明礬的作用 充分攪拌,靜置一段時間后,通過 (填操作名稱)除去固體小顆粒。該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗與 。

(2)再向濾液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味,

(3)通入氯氣殺菌消毒,請問:此過程屬于 變化(選填“物理”或“化學”)。

(4)為了判斷通過以上凈化過程得到的水是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗。

(5)實驗室通過圖裝置A得到的蒸餾水是凈化程度較高的水。裝置B中發生化反應的學方程式為 ,請分子和原子的觀點分析比較裝置A和裝置B在試驗過程中水的變化情況

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)下圖是某同學完成粗鹽提純實驗操作的示意圖。

請完成下列問題:

(1)粗鹽提純實驗操作的順序是____________________,然后再稱量精鹽并計算產率;

(2)步驟中玻璃棒的作用是________________________________,當觀察到_________________時,停止加熱,用余熱蒸干;

(3)配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液的實驗操作與上述實驗有相同之處,其相同的步驟有_______________;經檢測發現配制溶液的溶質質量分數偏小,可能是量取水時_______(填仰視俯視平視)讀數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器名稱:

(2)若用B裝置制取氧氣,反應的符號表達式是

(3)實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣,氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低,原因可能是: (填字母);

A氯酸鉀中混入了高錳酸鉀

B收集前,集氣瓶中未注滿水

C收集后,集氣瓶中仍有少量水

D未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集

(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。制取氨氣時應選用的實驗裝置為 (填裝置編號)。為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中 處(填“a”或 “b”)刻度線保持水平。

(5)用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發現玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),請猜測此時氫氧化鈉的作用是 。

(6)利用上圖裝置進行“硫燃燒”的實驗:用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續燃燒,觀察到 火焰。該實驗裝置的主要優點除了消除對環境污染外還有利于 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你根據所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題。

(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 ;反應類型是 ;若收集氧氣選擇裝置C,開始收集氣體的最佳時間是 ;

(2)實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的氣體發生裝置是 (填裝置的字母代號,下同),選擇的理由是 ,氣體的收集裝置是 ;

(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體來制取甲烷氣體,已知甲烷的密度比空氣小,極難溶于水。請你根據以上信息回答:制取甲烷選用的發生裝置是 ,選擇的理由是 ;選用的收集裝置是 ,選擇的理由是 。

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