【題目】從100g 15%的NaOH溶液中取出20g,將剩余溶液與原溶液進行比較,沒有發生改變的是
A.溶質的質量分數 B.溶劑的質量 C.溶液的質量 D.溶質的質量
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【題目】下列有關氧氣的敘述,正確的是
A、紅磷在氧氣中燃燒時產生大量白霧
B、在任何情況下,氧氣都是無色氣體
C、硫在氧氣中燃燒,發出微弱的淡藍色火焰
D、鐵生銹是緩慢氧化
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【題目】某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如下圖:
(1)甲裝置:向a中加水會看到氣球脹大,一段時間后氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性 ;
(2)乙裝置:①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質可能是 ,
②若生成H2使氣球脹大,則反應的化學方程式為 ,
③若錐形瓶中裝有生石灰固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是 ;
(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是 。
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【題目】實驗室里制取CO2的藥品是_________ ,現在有下列實驗儀器:①大試管 ②燒杯 ③酒精燈 ④集氣瓶 ⑤長頸漏斗 ⑥帶導管的雙孔塞 ⑦導氣管 ⑧玻璃片 ⑨鐵架臺 ⑩水槽等儀器,在實驗室制取CO2時,應選用的儀器有(填序號)__________________;瘜W反應方程式為___________________________
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【題目】小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。
(1)上述原料中,富含糖類的是_______________。
(2)下列量杯中,最適合量取80mL牛奶的是____(填序號)。
A. 10mL量杯 B. 100mL量杯 C.500mL量杯
(3)蛋糕散發出陣陣香味,說明分子具有的性質是_________。
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【題目】某學習小組圍繞“實驗室制取氣體”進行探究,請你參與完成下面的問題。
(1)寫出圖中所標儀器的名稱a. ______;b. ______。
(2)若B裝置中藥品為紫黑色固體,則發生反應的化學方程式_______,此時B裝置還需要改進的是______。實驗室制取CO2可選用裝置____和 _____組合,實驗時長頸漏斗需______。
(3)實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣。氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,溶于水后顯______(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
①寫出實驗室制取氨氣的化學反應方程式______。
②實驗室制取并收集干燥氨氣,應選用的裝置順序為______(填字母)。
A.A—C—G B.B—D—E C.B—C—G D.B—D—G
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【題目】常溫下,銅制品生銹可生成綠色的銅綠。興趣小組同學進行了下列相關探究。
探究一:甲組同學設計并進行實驗,探究銅片生銹的必要條件。
【猜想】常溫下,銅生銹可能與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關。
【實驗】利用下圖所示裝置進行實驗,并持續觀察一個月。
他們觀察到只有實驗①中銅片表面生銹,實驗②、③、④中銅片始終無明顯變化。
【解釋與結論】
(1)試管中的蒸餾水要預先煮沸,其目的是___________________________。
(2)實驗④中氫氧化鈉溶液的作用是____________________(用化學方程式表示)。
(3)得出“銅生銹一定與二氧化碳有關”的結論,依據的兩個實驗是________(填序號)。
(4)由上述實驗推知,銅生銹的條件是與氧氣、水蒸氣、二氧化碳同時接觸。
【反思與評價】
(5)在做猜想與假設時,同學們認為銅生銹與氮氣無關,其理由是_________。
(6)欲進一步證明銅綠中含有碳酸鹽,所需的試劑是________________。
探究二:乙組同學探究加熱銅綠會生成什么物質。
他們與老師一起進行了下圖所示的實驗。實驗過程中,觀察到試管口有無色液體產生,澄清石灰水變渾濁。實驗完成后,試管內固體由綠色變為黑色。
(7)他們經過討論,猜想黑色固體可能是氧化銅或者是炭粉,或者是二者的混合物。乙組同學繼續實驗,取少量黑色固體于試管中,____________(填實驗操作以及現象),證明只有氧化銅。寫出該反應的化學方程式___________________。
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【題目】甲物質在水中的溶解度曲線如圖,a、b、c、d為圖象中的四個點.
①t1℃時,甲物質的溶解度是__g/100g水.
②t2℃時,25g水中最多能溶解甲物質__g.
③要使甲物質的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的一種方法是_______________.
④甲物質的溶液分別處于a、b、c、d四個點時,溶液中甲的質量分數大小關系正確的是__(選填下列編號).
Ⅰ.c>d=b>a Ⅱ.c=d>a=b Ⅲ.c>a>b=d Ⅳ.c>a=b>d.
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