【題目】氮元素有多種化合價,能形成多種含氮的物質,如、
、NO、
、
、
等,試回答下列問題:
(1)將上述六種含氮物質按氮元素化合價從高到低排列______;
(2)硝酸鉀中各元素的質量比______;
(3)請計算二氧化氮中氮元素的質量分數______
精確到
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【題目】根據質量守恒定律,回答下列問題.
Ⅰ.為驗證質量守恒定律,某同學設計了如圖甲實驗.
(1)該實驗的現象是_____,反應的化學方程式為_____.
(2)該實驗不能驗證質量守恒定律,理由是_____.
(3)用圖甲繼續探究質量守恒定律,若藥品不變,改進方法是_____;若裝置不變,改變藥品,可選用的一組藥品是_____(舉一例).
Ⅱ.用氯酸鉀和少量二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_____,圖乙表示一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中,變量y隨時間的變化趨勢,則縱坐標y表示的是_____.
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學中的五種常見物質。A、B中含有相同的元素,A為暗紫色固體,A在一定的條件下可以生成B。C、D是單質,硫酸銅溶液能與鐵絲反應生成單質C;D是密度最小的氣體。E俗名雙氧水,在一定的條件下可以分解。
(1)請寫出物質的化學式。A:_____ C:_____ E:_____。
(2)寫出化學方程式。
①硫酸銅溶液與鐵絲反應:_____。
②A在一定條件下生成B:_____。
③E在一定條件下分解:_____。
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【題目】老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置:
(1)寫出儀器B中①的名稱:①____________________
(2)若用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣應選擇的制取裝置為____(填字母), 反應的符號表達式為____________________
(3)若實驗室用固體鋅和稀硫酸在常溫下制取氫氣,則選擇的發生裝置是___ (填字母), 若用F裝置收集氫氣,則氫氣應從導管口___________ (填 “a”或“b")端進。
(4)G裝置中瓶底盛少量水的主要目的是_________________________
(5)H裝置中缺少的儀器名稱是_________________________
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【題目】對下列實驗中出現的異常現象分析合理的是( 。
A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴
B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時,試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長
D. 驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于紅磷過量
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【題目】化學用語是化學學科的專用語言,用適當的化學符號填空:
(1)3個氮原子______;
(2)2個硝酸分子______;
(3)氦氣______。
(4)氧化亞鐵______;
(5)2個氨分子______;
(6)硫酸銨______;
(7)2個鐵離子______;
(8)標出碳酸中碳元素的化合價______;
(9)相對分子質量最小的氧化物______。
(10)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學式______。
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【題目】用化學用語填空
(1)氦氣________
(2)2H________
(3)S2-中數字2所表示的意義是_________
(4)標出氧化鎂中鎂元素的化合價_________
(5)最潔凈的燃料_________
(6)3個亞鐵離子________;
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【題目】正確記錄實驗數據是一項實驗基本技能,某同學記錄的實驗數據錯誤的是
A. 用托盤天平稱取固體
B. 用量筒量取
蒸餾水
C. 在試管中倒入約
蒸餾水進行加熱
D. 用溫度計測得水溫為
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【題目】2019年3月22日是第26屆“世界凈水日”,主題為“Leaving no one behind”。下列關于水的說法正確的是( 。
A.用明礬凈水——明礬可降低硬水中可溶性鈣、鎂化合物的含量
B.電解水反應后分子的數目變少
C.水和過氧化氫中氧元素的化合價相同
D.可用加熱蒸發的方法區分蒸餾水和自來水
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